修改：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修課程標(biāo)準(zhǔn)2012016學(xué)年第2學(xué)期

《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：1301010202課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課課程學(xué)時(shí)：90課程學(xué)分：5先修課程：《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》適用對(duì)象：汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)一、課程定位和設(shè)計(jì)思路（一）課程定位《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造》是汽車(chē)制造與裝配技術(shù)針對(duì)汽車(chē)裝配與調(diào)試工崗位能力進(jìn)行的一門(mén)核心課程。本課程構(gòu)建于《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等課程的基礎(chǔ)上，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)》、《汽車(chē)電氣與電子系統(tǒng)》等專(zhuān)業(yè)核心技能課程的基礎(chǔ)。主要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)利用臺(tái)架和流水線(xiàn)進(jìn)行汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的裝配和調(diào)試、并能對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)零部件進(jìn)行檢測(cè)及更換等專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力和方法能力。（二）課程的設(shè)計(jì)思路該課程著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。該課程是依據(jù)“工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合、半工

半讀等形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。該課程總體框架結(jié)構(gòu)安排如下表?！镀?chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造》課程安排表學(xué)習(xí)項(xiàng)目編號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)總論任務(wù)一：發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造與原理分析；48任務(wù)二：發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí)；4項(xiàng)目二曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造任務(wù)一：曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造；622任務(wù)二：曲柄連桿機(jī)構(gòu)的拆裝；4任務(wù)三：曲軸飛輪組的檢查；2任務(wù)四：氣缸體、氣缸蓋的檢查；4任務(wù)五：連桿及軸承的檢驗(yàn)；2任務(wù)六：活塞、活塞環(huán)的檢查；2項(xiàng)目三配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造任務(wù)一：配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造；410任務(wù)二：配氣機(jī)構(gòu)的拆裝；4任務(wù)三：氣門(mén)間隙的檢查與調(diào)整；2項(xiàng)目四汽油機(jī)燃油系構(gòu)造任務(wù)一：汽油噴射式供給系構(gòu)造；816任務(wù)二：燃油噴射系統(tǒng)主要零部件拆裝與檢測(cè)；4任務(wù)三：燃油噴射系常用檢測(cè)診斷儀器的使用；4項(xiàng)目五柴油機(jī)燃油系構(gòu)造任務(wù)一：柴油機(jī)供給系構(gòu)造；414任務(wù)二：噴油器、噴油泵的拆裝；6任務(wù)三：噴油泵的檢查與調(diào)試；2任務(wù)四：噴油器的檢查與調(diào)試；2項(xiàng)目六冷卻系構(gòu)造任務(wù)一：冷卻系構(gòu)造；46任務(wù)二：冷卻系的檢查；2項(xiàng)目七潤(rùn)滑系的構(gòu)造任務(wù)一：潤(rùn)滑系構(gòu)造；46任務(wù)二：潤(rùn)滑系的檢查；2項(xiàng)目八發(fā)動(dòng)機(jī)裝配、調(diào)整與磨合任務(wù)一：發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試；68任務(wù)二：發(fā)動(dòng)機(jī)磨合；2合計(jì)9090二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從整體上對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與裝配調(diào)試所需要的知識(shí)與技能有初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸、裝配、調(diào)試、發(fā)動(dòng)機(jī)零部件檢測(cè)等技能型人才所必需的知識(shí)及相關(guān)的職業(yè)能力，通過(guò)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)改革提高學(xué)生積極的行動(dòng)意識(shí)和職業(yè)規(guī)劃能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備，為學(xué)生頂崗就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)使學(xué)生具備較強(qiáng)的工作方法能力和社會(huì)能力。根據(jù)本課程面對(duì)的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)為：知識(shí)目標(biāo)①掌握汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造、工作原理；②掌握發(fā)動(dòng)機(jī)部件的功用、構(gòu)造、工作原理；③掌握發(fā)動(dòng)機(jī)零部件的裝配步驟和裝配關(guān)系；④掌握發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、調(diào)試工藝知識(shí)；技能目標(biāo)①會(huì)進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)的日常維護(hù)保養(yǎng)和定期維護(hù)保養(yǎng)；②能熟練拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)總成、零部件，正確判定其工作、使用狀況；③能對(duì)曲柄連桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行正確裝配；④能對(duì)配氣機(jī)構(gòu)進(jìn)行裝配與調(diào)整；⑤能對(duì)汽油機(jī)燃油供給系進(jìn)行裝配；⑥能對(duì)柴油機(jī)燃油供給系進(jìn)行裝配與怠速的調(diào)整；⑦能對(duì)冷卻系進(jìn)行裝配；⑧會(huì)能進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)的組裝與調(diào)試。態(tài)度目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及一絲不茍的工作作風(fēng)，逐漸形成符合汽車(chē)制造行業(yè)職業(yè)崗位（群）所要求的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；②注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)汽車(chē)新知識(shí)新技術(shù)的自學(xué)能力，為適應(yīng)汽車(chē)制造行業(yè)崗位群的要求打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生走向社會(huì)求職的競(jìng)爭(zhēng)力；③有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；④能客觀(guān)地評(píng)判自己或他人的工作業(yè)績(jī)。三、課程教學(xué)內(nèi)容和要求本課程共設(shè)計(jì)了8個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，教學(xué)時(shí)按項(xiàng)目順序依次進(jìn)行，其教學(xué)內(nèi)容與要求詳見(jiàn)下表?！?—

《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程的教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)項(xiàng)目工作任務(wù)知識(shí)素質(zhì)要求技能要求考核評(píng)價(jià)要點(diǎn)建議學(xué)時(shí)理論實(shí)踐1汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)總論任務(wù)一：發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造與原理分析；1、能描述發(fā)動(dòng)機(jī)總體結(jié)構(gòu)及布置形式1、能夠描述發(fā)動(dòng)機(jī)的總體結(jié)構(gòu).考核基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度.考核發(fā)動(dòng)機(jī)類(lèi)型、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)總體結(jié)構(gòu)的識(shí)別能力.能正確說(shuō)出發(fā)動(dòng)機(jī)各參數(shù)的含義和工作原理以及汽油機(jī)和柴油工作差別441、能描述汽油機(jī)工作原理2、能描述汽油機(jī)工作原理1、能夠描述發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理任務(wù)二：發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí)；3.理解發(fā)動(dòng)機(jī)常用術(shù)語(yǔ)2.掌握四和二沖程汽油機(jī)和柴油機(jī)的工作原理。3.能敘述汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理并區(qū)分汽油機(jī)和柴油工作差別4.掌握汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造4.能識(shí)別汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的各組成結(jié)構(gòu)。2曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造任務(wù)一：曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造；1.掌握機(jī)體組的結(jié)構(gòu)；1.能夠進(jìn)行機(jī)體組零部件的拆裝和檢查鑒定；1.能夠進(jìn)行機(jī)體組零部件的拆裝24任務(wù)二：曲柄連桿機(jī)構(gòu)的拆裝；2.了解機(jī)體組的工作原理；2.會(huì)對(duì)活塞連桿組零部件進(jìn)行檢查鑒定；2.會(huì)對(duì)活塞連桿組零部件進(jìn)行檢22任務(wù)三：曲軸飛輪組的檢查；3.掌握活塞連桿組的結(jié)構(gòu)；3.能夠?qū)ηS飛輪駔零件進(jìn)行檢查鑒定；3.能夠?qū)ηS飛輪駔零件進(jìn)行檢查鑒定；2任務(wù)四：氣缸體、氣缸蓋的檢查；4.了解活塞連桿組的工作原理；4.能夠?qū)钊⑦B桿等零部件進(jìn)行正確裝配；4.能夠?qū)钊⑦B桿等零部件進(jìn)行正確裝配；22任務(wù)五：連桿及軸承的檢驗(yàn)；5.掌握曲軸飛輪組的結(jié)構(gòu)；5.能夠?qū)ηS、飛輪等零部件進(jìn)行正確裝配；5.能夠?qū)ηS、飛輪等零部件進(jìn)行正確裝配；2任務(wù)六：活塞、活塞環(huán)的檢查；6.了解曲軸飛輪組的工作原理；23配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造與維修任務(wù)一：配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造；1.掌握配氣機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及功用；1.能夠進(jìn)行配氣機(jī)構(gòu)的拆裝與檢查；1.能夠進(jìn)行配氣機(jī)構(gòu)的拆裝與檢查；22任務(wù)二：配氣機(jī)構(gòu)的拆裝；2.了解配氣相位；2.會(huì)對(duì)氣門(mén)組零件進(jìn)行拆裝與檢查；2.會(huì)對(duì)氣門(mén)組零件進(jìn)行拆裝與檢查；2任務(wù)三：氣門(mén)間隙的檢查與調(diào)3.掌握配氣機(jī)構(gòu)的主要部件；3.能夠?qū)忾T(mén)間隙進(jìn)行檢查調(diào)整；3.能夠?qū)忾T(mén)間隙進(jìn)行檢查調(diào)整；2

整；4.了解配氣機(jī)構(gòu)新技術(shù)；4.會(huì)對(duì)配氣相位進(jìn)行檢查，4.會(huì)對(duì)配氣相位進(jìn)行檢查，4汽油機(jī)燃油系構(gòu)造任務(wù)一：汽油噴射式供給系構(gòu)造；1.掌握汽油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的組成；1.能夠進(jìn)行燃油供給系的拆裝與檢查，1.能夠進(jìn)行燃油供給系的拆裝與檢查，24任務(wù)二：燃油噴射系統(tǒng)主要零部件拆裝與檢測(cè)；2.了解汽油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的工作原理；2.會(huì)使用燃油噴射系常用檢測(cè)診斷儀器，2.會(huì)使用燃油噴射系常用檢測(cè)診斷儀器，22任務(wù)三：燃油噴射系常用檢測(cè)儀器的使用；3.掌握EFI系統(tǒng)的特點(diǎn).八、、，3.能夠說(shuō)出該系統(tǒng)傳感器的名稱(chēng)、安裝位置和作用，3.能夠說(shuō)出該系統(tǒng)傳感器的名稱(chēng)、安裝位置和作用，44.了解EFI系統(tǒng)的工作原理，5柴油機(jī)燃油系構(gòu)造任務(wù)一：柴油機(jī)供給系構(gòu)造；1.掌握柴油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的組成，1.能夠進(jìn)行柴油機(jī)燃油供給系主要零部件的拆裝，1.能夠進(jìn)行柴油機(jī)燃油供給系主要零部件的拆裝，22任務(wù)二：噴油器、噴油泵的拆裝；2.了解柴油發(fā)動(dòng)機(jī)燃油供給系的工作原理，2.會(huì)使用燃油噴射系常用檢測(cè)診斷儀器對(duì)噴油器、噴油泵進(jìn)行檢查，2.會(huì)使用燃油噴射系常用檢測(cè)診斷儀器對(duì)噴油器、噴油泵進(jìn)行檢查，22任務(wù)三：噴油泵的檢查與調(diào)試；3.掌握噴油器、噴油泵的工作原理，3.能夠?qū)娪推?、噴油泵進(jìn)行拆裝與調(diào)試，3.能夠?qū)娪推?、噴油泵進(jìn)行拆裝與調(diào)試，2任務(wù)四：噴油器的檢查與調(diào)試；4.了解調(diào)速器的功用及工作原理，4.能夠?qū)Σ裼蜋C(jī)供給系進(jìn)行檢查，4.能夠?qū)Σ裼蜋C(jī)供給系進(jìn)行檢查，26冷卻系構(gòu)造與維修任務(wù)一：冷卻系構(gòu)造；1.掌握水冷卻系的主要組成部件的結(jié)構(gòu)，1.能夠進(jìn)行冷卻系的拆裝與檢查，1.能夠進(jìn)行冷卻系的拆裝與檢查，22.了解冷卻系的工作原理，2.會(huì)對(duì)冷卻系主要零部件進(jìn)行拆裝，2.會(huì)對(duì)冷卻系主要零部件進(jìn)行拆裝，2任務(wù)二：冷卻系的拆裝；3.了解水泵的功用及工作原理，3.能夠?qū)︼L(fēng)扇皮帶松緊度進(jìn)行檢查，能對(duì)節(jié)溫器、溫度傳感器進(jìn)行檢查，3.能夠?qū)︼L(fēng)扇皮帶松緊度進(jìn)行檢查，能對(duì)節(jié)溫器、溫度傳感器進(jìn)行檢查，24.掌握節(jié)溫器的功用，4.能夠說(shuō)出節(jié)溫器的功用，4.能夠說(shuō)出節(jié)溫器的功用，7潤(rùn)滑系構(gòu)造任務(wù)一：潤(rùn)滑系構(gòu)造；1.掌握潤(rùn)滑系的主要組成部件的結(jié)構(gòu)，1.能夠進(jìn)行潤(rùn)滑系主要部件的拆裝，1.能夠進(jìn)行潤(rùn)滑系主要部件的拆裝，22.了解潤(rùn)滑系的工作原理，2.會(huì)對(duì)潤(rùn)滑系零部件進(jìn)行檢查，2.會(huì)對(duì)潤(rùn)滑系零部件進(jìn)行檢查，2任務(wù)二：潤(rùn)滑系的拆裝；3.了解油泵的功用及工作原理；3.能夠?qū)?rùn)滑系壓力、油質(zhì)進(jìn)行檢查；3.能夠?qū)?rùn)滑系壓力、油質(zhì)進(jìn)行檢查；24.了解曲軸箱通風(fēng)裝置；8發(fā)動(dòng)機(jī)裝配、調(diào)整與磨合任務(wù)一：發(fā)動(dòng)機(jī)裝配與調(diào)試；1.了解發(fā)動(dòng)機(jī)的裝配步驟、裝配注意事項(xiàng)；1.能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行裝配與調(diào)試；1.能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行裝配與調(diào)試；2任務(wù)二：發(fā)動(dòng)機(jī)磨合；2.掌握發(fā)動(dòng)機(jī)磨合注意事項(xiàng)、磨合的規(guī)范；2.能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行磨合；2.能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行磨合；23.發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試內(nèi)容和調(diào)試方法；2四、教學(xué)方法與手段在“講、學(xué)、練、做”一體化的教學(xué)模式下，每個(gè)項(xiàng)目都采用了分組教學(xué)，具體教學(xué)方法和教學(xué)手段如下：（一）教學(xué)方法（1）緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程中緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，積極改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，將傳統(tǒng)的單向灌輸式教學(xué)方法改為結(jié)合工作任務(wù)采用啟發(fā)式、提問(wèn)式、座談交流式、邊講邊練、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論課課堂講授的基本方法是通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，進(jìn)而集體討論；堅(jiān)持融“教、學(xué)、做”理實(shí)一體的原則，讓學(xué)生在課堂和綜合實(shí)訓(xùn)中將理論和實(shí)踐融于一體，增強(qiáng)記憶；使用多媒體、課件、視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。1）理論與實(shí)踐相結(jié)合理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行邊講邊練，以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。2）校內(nèi)與校外相結(jié)合建立校內(nèi)、校外實(shí)踐教學(xué)基地，校內(nèi)校外結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為培養(yǎng)基本實(shí)踐技能和技術(shù)應(yīng)用能力創(chuàng)造良好的條件。3）真實(shí)與模擬相結(jié)合在實(shí)訓(xùn)車(chē)間或?qū)嵱?xùn)室創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的汽車(chē)裝配實(shí)訓(xùn)環(huán)境，使真實(shí)與模擬互補(bǔ)。在實(shí)訓(xùn)室模擬出的生產(chǎn)操作和生產(chǎn)過(guò)程要能接近真實(shí)環(huán)境，使學(xué)生有身臨其境，接受生產(chǎn)實(shí)踐的鍛煉。（2）以能力培養(yǎng)為要旨，盡可能多的安排生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為宗旨，設(shè)計(jì)具有職業(yè)情景的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，構(gòu)建知識(shí)與能力交互滲透、基本技能培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定逐步遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、職業(yè)技能鑒定、畢業(yè)設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、技能技巧、探索精神等方面的重要功能與作用，拉近課堂理論與實(shí)際應(yīng)用的距離，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和職業(yè)技能。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是以任務(wù)為導(dǎo)向，基于工作過(guò)程的教學(xué)法，采取以學(xué)生為主體的教學(xué)組織形式，倡導(dǎo)“以人為本”。教學(xué)與活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮和提高。（3）角色扮演法在模擬、逼真的4s店前臺(tái)接待的情境下，讓學(xué)生扮演一定角色，通過(guò)行為模仿或行為替代，充分體會(huì)客戶(hù)和業(yè)務(wù)員之間的情感變化和行為模式，表露自己或角色的人格、情感、人際交往、內(nèi)心沖突等心理問(wèn)題。然后通過(guò)觀(guān)察、體驗(yàn)，進(jìn)行分析討論，并對(duì)行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定和反饋，以此來(lái)幫助其發(fā)展和提高學(xué)生的行動(dòng)能力。（4）頭腦風(fēng)暴法在制訂發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)裝配調(diào)試計(jì)劃和決策的教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)師生、學(xué)生間的互動(dòng)與合作，建立學(xué)習(xí)的共同體，以小組為單位，進(jìn)行辯論和對(duì)話(huà)，產(chǎn)生思想的碰撞和觀(guān)點(diǎn)的交鋒，最終達(dá)成思想上的共識(shí)。（5）小組討論式教學(xué)法以學(xué)生為主體，通過(guò)主講教師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮交流互動(dòng)的作用，開(kāi)展主題研討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力，主動(dòng)參與、積極活動(dòng)，通過(guò)相互提問(wèn)、隨機(jī)選定發(fā)言等形式在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有思考價(jià)值的問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生思維方向，激發(fā)認(rèn)知?jiǎng)恿?。?）演示和講解法借助實(shí)物來(lái)進(jìn)行的邊演示、邊講解的教學(xué)方法。對(duì)具有很高的抽象程度和復(fù)雜性及表面不易看透工作原理的內(nèi)容，通過(guò)實(shí)物、課件、仿真軟件等一些輔助手段補(bǔ)充信息源，通過(guò)感觀(guān)刺激傳遞直觀(guān)信息。（二）教學(xué)手段（1）積極推廣現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)該課程是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課。在教學(xué)過(guò)程中改變傳統(tǒng)單一的“黑板+粉筆”教學(xué)模式，主動(dòng)組織教師制作電子課件、電子講稿、教學(xué)軟件等，配合錄像片、典型實(shí)物、模型、CAI多媒體音像教學(xué)等多種教學(xué)手段，仿真教學(xué)等。從而大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了同學(xué)們對(duì)有關(guān)抽象理論的認(rèn)識(shí)，獲得了良好的教學(xué)效果。（2）工學(xué)結(jié)合建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，并邀請(qǐng)有較高造詣和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的知名專(zhuān)家、高級(jí)工程技術(shù)人員來(lái)校講學(xué)和作學(xué)術(shù)報(bào)告，傳授本專(zhuān)業(yè)前沿性的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和了解本課程學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。（3）實(shí)際