七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第一課新天地新感覺第1框重要一跳教學(xué)設(shè)計人民版

《重要的一跳》教課方案教課內(nèi)容課題名稱重要的一跳學(xué)科思想道德總課時數(shù)1單元章節(jié)名稱第一單元第一課第一框頁碼P2-P5執(zhí)教者版本名稱人民版年級七年級冊次上冊教課剖析第一課以《重要的一跳》開篇，課文導(dǎo)語明確了從小學(xué)到初中是每一位同學(xué)人生旅途中的重要一跳，指出了中學(xué)生活是一個嶄新的起點，并指引同學(xué)去體驗進入中學(xué)后的新感覺，去思慮“我能適應(yīng)中學(xué)這個嶄新的天地嗎？”這個新問題。第一框《重要的一跳》有兩部分內(nèi)容組成。第一部分《感覺很不同》包含兩個方面的內(nèi)容，第一經(jīng)過心情溝通“不同樣的感覺”指引同學(xué)去體驗新的中學(xué)生活，去找尋中學(xué)生活的新感覺。其次經(jīng)過三則“楚奕日志”和一個溝通活動，指引同學(xué)去領(lǐng)會四周教材剖析人對中學(xué)生的見解。經(jīng)過這些體驗和感覺，使同學(xué)們較快地達成從小學(xué)生到初中生的角色變換，確定起中學(xué)生這一新的身份。第二部分《你準(zhǔn)備好了嗎》主假如幫助同學(xué)加強戰(zhàn)勝進入中學(xué)后可能碰到的各樣困難的信心和勇氣。課文第一提出了進入中學(xué)后同學(xué)們可能碰到的一些新的問題和困難，并經(jīng)過同學(xué)自己的思慮和互相交流，以“神機妙算”的形式，由同學(xué)們自己去思慮解決這些問題和戰(zhàn)勝這些困難的方法。其次，提出了一個活動建議，請本校初二初三的學(xué)兄學(xué)姐們來班級介紹他們當(dāng)初是如何適應(yīng)剛進入初中這一特別時期的生活的經(jīng)驗。最后經(jīng)過《放飛夢想》這一閱讀資料，讓同學(xué)在閱讀中向往自己將來的初中生活。學(xué)生從小學(xué)升入初中，生活空間發(fā)生了變化。學(xué)校規(guī)?；蛟S發(fā)生了變化，校園陌生學(xué)情剖析了；課程門類增加了，更為理論化；同學(xué)圈子了也出現(xiàn)了很多新面貌，同學(xué)之間的競爭加劇了；教師風(fēng)格也與小學(xué)教師不同樣。因此，初一學(xué)生入學(xué)此后的學(xué)習(xí)生活可能面對各樣問題，產(chǎn)生悲歡離合各樣感覺。知識與能力目標(biāo)：認識從小學(xué)到初中是人生旅途中的重要一跳，會使初一重生遇到很多新困難、新問題。教課目的過程與方法目標(biāo)：感知嶄新的中學(xué)生活，體驗成長的感覺。感情、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：達成從小學(xué)生到初中生的角色變換，建立戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣。教課要點初中生活與小學(xué)生活的不同教課難點如何正確指引學(xué)生達成從小學(xué)生到中學(xué)生的角色的轉(zhuǎn)變教課準(zhǔn)備教具學(xué)具多媒體中學(xué)與小學(xué)的差別：中學(xué)生長大了，四周人對我們的感覺不同樣了，要求提升了。中學(xué)和小學(xué)的教課原則方法的不同：小學(xué)以直觀、形象教育為主，增補資料中學(xué)以培育邏輯思想、抽象思想能力為主；小學(xué)課業(yè)負擔(dān)輕，而中學(xué)則重；小學(xué)教育時間松弛，中學(xué)教育時間長而緊湊；小學(xué)以教授知識為主，中學(xué)以運用知識、培育技術(shù)、發(fā)展智力為主。教課流程教課環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計企圖小學(xué)六年的美好光陰已悄悄聆聽老師激情導(dǎo)讓學(xué)生明確從小學(xué)到初流逝。那邊曾有你多少甜美的入，回想小學(xué)生活中是每一位同學(xué)人生旅回想，多少感人的故事！當(dāng)你的美好，向往新的途中的重要一跳，指出閑步再中學(xué)校園，用好奇的目中學(xué)生活。中學(xué)生活是一個嶄新的光審察這陌生的環(huán)境時，你也起點，并指引學(xué)生去體許會浮想聯(lián)翩，內(nèi)心里波涌著驗進入中學(xué)后的新感對小學(xué)生活懷念的激流覺，去思慮“我能適應(yīng)懷揣著美好的希冀，藏不住激中學(xué)這個嶄新的天地動的心跳。今日，你終于跨入嗎？”這個新問題。了陳為之夢想的中學(xué)大門。從小學(xué)到中學(xué)，是每一個人人生道一、新課導(dǎo)入路上的重要一跳。今日將是一個嶄新的起點，正在睜開的中學(xué)生活畫卷，將給你嶄新的感受。再這新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，你將在自然科學(xué)的龍宮里探珠索寶，在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微觀世界的巧妙，在廣闊的知識天地中閑步、登攀，重生活的大海中培育崇高的情操。此刻，就讓我們一同來感覺跳躍的快樂，再快樂中留下成長的足跡。第一指引學(xué)生溝通進入中學(xué)后各寫自己進入中學(xué)以經(jīng)過指引學(xué)生溝通、充環(huán)節(jié)：自的嶄新體驗。巡視指導(dǎo)、適后的體驗并溝通。分表達不同樣的感覺體不一當(dāng)評論。驗，引領(lǐng)學(xué)生達成角色樣的變換二、感感覺覺很組織學(xué)生議論四周人對中學(xué)閱讀“楚奕日志三經(jīng)過閱讀、議論、概括，第二不同生的見解和要求的變化，在學(xué)則”議論、概括周讓學(xué)生領(lǐng)會四周人對中環(huán)節(jié)：楚奕生概括的基礎(chǔ)上總結(jié)中學(xué)與圍人對中學(xué)生的要學(xué)生的見解和要求，明日志小學(xué)的差別。乞降見解。白小學(xué)與中學(xué)的差別。三則第一指引學(xué)生依據(jù)自己實質(zhì)提出提出進入中學(xué)后可進入中學(xué)階段此后可能會遇能會碰到的問題和環(huán)節(jié)：到的問題和困難，并組織學(xué)生困難，議論解決對溝通議論，提出對策。對同一問題，策。錦囊明確一個最正確對策，共學(xué)生參妙策三、你考。準(zhǔn)備第二組織初二、初三的學(xué)兄、學(xué)姐學(xué)習(xí)學(xué)兄學(xué)姐的經(jīng)好了環(huán)節(jié)：為重生介紹如何適應(yīng)剛進入驗，并有針對性地嗎？經(jīng)驗初中這一特別時期生活的經(jīng)提出問題。介紹驗，解答重生提出的問題。第三組織學(xué)生朗誦美文，指引學(xué)生聆聽美文朗誦，勾環(huán)節(jié)：在開始嶄新中學(xué)生活的時刻，畫自己將來的藍美文靜靜地想一想自己將來的夢想，圖，思慮如何實現(xiàn)賞識鼓舞學(xué)生用行動讓夢想成真。自己的夢想。教師小結(jié)本框內(nèi)容，部署學(xué)生穩(wěn)固本框內(nèi)容，完三、小結(jié)拓展寫出自己初中三年的夢想成《我初中三年的夢想》板書設(shè)計：第一課新天地新感覺重要的一跳一、感覺很不同1、不同樣的感覺2、四周人對中學(xué)生的見解和要求二、你準(zhǔn)備好了嗎？1、新問題和新困難2、戰(zhàn)勝困難的方法

經(jīng)過指引學(xué)生提出問題和困難，議論解決對