2023-2024學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

děikuī

chèhuàn

wātǔ

záguō

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、用“√”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

關(guān)系（xì

jì）

投降（jiàng

xiáng）

彎曲（qū

qǔ）

少女（shǎo

shào）

角色（jué

jiǎo）

紀(jì)昌（jǐ

jì）3、辨字組詞。

震(

)

淺(

)

秒(

)

誕(

)

肢(

)

振(

)

踐(

)

妙(

)

延(

)

枝(

)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞

開(kāi)放_(tái)____

滿(mǎn)意_____

提前_____

自由_____

年邁_____

優(yōu)雅_(tái)____

焦躁_____

窄_____。5、詞句賞析。

1．他鎮(zhèn)定自若，仿佛他(

)給人(

)給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。

(1)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(2)這句話運(yùn)用________的修辭方法，寫(xiě)出災(zāi)難在哈爾威船長(zhǎng)面前無(wú)法再肆虐，襯托出他____________的杰出才能。

2．哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。

(1)這句話應(yīng)用________(平穩(wěn)稍快)的語(yǔ)速、________(沉痛莊重)的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀。

(2)這句話突出了哈爾威船長(zhǎng)_________的高大形象，表達(dá)了作者對(duì)___________的贊美之情。6、補(bǔ)全下面的詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

騰(

)駕(

)

上(

)入(

)

神機(jī)(

)

各顯(

)

三(

)六(

)

神通(

)

未卜(

)

(

)不入

1．畫(huà)“

”的詞語(yǔ)讓我想到了人物：________和_________。

2．畫(huà)“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)讓我想到了故事《_____》。

3．選擇上面的詞語(yǔ)填空。

諸葛亮_____________，巧“借”東風(fēng)打勝仗。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。西門(mén)豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門(mén)豹一看，女孩滿(mǎn)臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿(mǎn)意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去。”說(shuō)完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧。”說(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。西門(mén)豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出。西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門(mén)豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒?！?．官紳們“提心吊膽”的原因是________。

2．對(duì)文中畫(huà)線句理解不正確的是（）A．西門(mén)豹要為河神送一個(gè)漂亮的姑娘。B．西門(mén)豹為了救這個(gè)姑娘，故意拖延時(shí)間。C．這是西門(mén)豹的計(jì)謀，借機(jī)為民除害，破除迷信。3．西門(mén)門(mén)豹破除迷信的計(jì)劃巧妙在哪里？（）（多選）A．安排周密B．假戲真做C．講究策略D．不動(dòng)聲色4．從“_____”一詞可以看出女孩是被強(qiáng)迫的，她并不愿意給河神做媳婦。

5．“這個(gè)姑娘不漂亮”只是西門(mén)豹的借口，這樣既可以_____，又可以_____，真是一舉兩得。從這句話中可以看出西門(mén)豹是一個(gè)______的人。

6．第4自然段主要是對(duì)官紳的______和_______描寫(xiě)，表現(xiàn)了他們_____的心理。

7．西門(mén)豹給我留下的印象是_______。

8．（語(yǔ)文要素·故事情節(jié)）如果讓你把選文講給同學(xué)們聽(tīng)，你會(huì)怎樣講呢？_______。四、散文閱讀8、閱讀短文。讀書(shū)不忘救國(guó)蘇步青是我國(guó)蜚聲海內(nèi)外的杰出數(shù)學(xué)家。初中的時(shí)候，蘇步青憑著自己的天資聰明、勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)一直非常好，但對(duì)數(shù)學(xué)還沒(méi)什么興趣，因?yàn)樗X(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。在浙江省立第十中學(xué)念初三時(shí)，學(xué)校來(lái)了一位教數(shù)學(xué)的老師，聽(tīng)說(shuō)這位老師很出眾，所以蘇步青稍微提起了一點(diǎn)興趣。上課鈴響了，從門(mén)外走進(jìn)一個(gè)身材瘦高、穿白色西裝的年輕人，他的臉色很白，棱角很分明，眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見(jiàn)，一進(jìn)門(mén)便引起班里的一片嘩然。走上講臺(tái)，楊老師表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，把課本向桌上一放，說(shuō)了聲：“同學(xué)們，我姓楊，今天我們不講課本，要講國(guó)家！”他講話的聲音不算大，但每個(gè)字都像晶亮的子彈射進(jìn)每個(gè)人的心房。于是下面又是一陣騷動(dòng)，沒(méi)精打采的蘇步青也打起了精神。楊老師接著說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)倚仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。國(guó)家的興衰，在座的每一位同學(xué)都該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任?！彼哉鞑┮S后又講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用，“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)……”這一堂課使蘇步青明白了數(shù)學(xué)的真正意義和自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任，就是這節(jié)課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學(xué)王國(guó)。從那以后，在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。功夫不負(fù)有心人，蘇步青在數(shù)學(xué)上漸漸地嶄露頭角。17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里，他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。當(dāng)日本一所大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖國(guó)任教?；氐秸憬髮W(xué)任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對(duì)困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路?。　?．蘇步青是一名（）A．科學(xué)家B．?dāng)?shù)學(xué)家C．文學(xué)家D．醫(yī)學(xué)家2．楊老師引起班里一片嘩然的原因是（）A．老師身材瘦高、穿白色西裝B．老師臉色很白，棱角很分明C．老師眉宇間透著一股英氣D．年輕還穿西裝的老師真是罕見(jiàn)3．與文中“蜚聲海內(nèi)外”的意思不一樣的詞語(yǔ)是（）A．名揚(yáng)中外B．中外馳名C．舉世聞名D．鮮為人知4．與文中畫(huà)線部分意思相近的一項(xiàng)是（）A．鞠躬盡瘁，死而后已。B．天下興亡，匹夫有責(zé)。C．為中華之崛起而讀書(shū)。D．讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)。5．本文講了一件什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

___________________

6．你覺(jué)得蘇步青是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

_______________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

在我們的生活中，會(huì)產(chǎn)生各種各樣的垃圾。你認(rèn)為該怎么才能減少垃圾的產(chǎn)生，減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染呢？

（1）____________________________

（2）_______________________