2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)阿爾山市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末?？寄M題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

néngyuán

yīnsù

zhòuyè

lèisì

cāicè

qǐyuán

shìdàng

shénmì

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．風(fēng)靡（mí）

擎著（qín）鳴囀（zhuàn）

金箍棒（ɡū）B．鎦金（liú）

隕石（yǔn）

提供（ɡōnɡ）

山澗（jiàn）C．掄起（lún）

蟠龍（pān）

柏林（bǎi）

笨拙（zhuó）D．?dāng)v扶（chān）

呻吟（sēn）

鏖戰(zhàn)（lù）

偃月刀（yǎn）3、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他為人民立下了不可磨滅的豐功偉績(jī)。B．春光明媚的時(shí)節(jié)，登上山頂眺望遠(yuǎn)方，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。C．城市的夜晚到處是燈紅酒綠，讓工作了一天的人們有了休閑之處。D．母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停地去廟里燒香拜佛，希望改變命運(yùn)。4、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．通宵

恐懼

驚惶

萬(wàn)不得已B．幼稚

撥弄

避免

焉之非福C．辟靜

匪徒

建樹

不可思議D．洪亮

清脆

法庭

思空見慣5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《七律?長(zhǎng)征》中的首聯(lián)“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏?！币院肋~的語(yǔ)勢(shì)，表現(xiàn)出紅軍革命樂(lè)觀主義精神。B．《窮人》是俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰寫的一篇短篇小說(shuō)。C．在圍繞一個(gè)意思表達(dá)時(shí)，要將重要部分寫得詳細(xì)些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“嚴(yán)”組詞填空，不重復(fù)。

局勢(shì)(

)

檢查(

)

態(tài)度(

)

紀(jì)律(

)

語(yǔ)氣(

)

后果(

)7、積累與運(yùn)用。

（1）迢迢牽牛星，______________。纖纖擢素手，______________?！?/p>

（2）《十五夜望月》這首詩(shī)中委婉表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：“___________，___________?！?/p>

（3）在藏戲里，國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表________。妖魔的面具是青面獠牙，以示________。

（4）青青園中葵，_________。陽(yáng)春布德澤，__________。

（5）《魯冰遜漂流記》這一課告訴世人：在困境中，我們可以____________，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。

（6）讀書須用意，____________。莫道君行早，____________。

（7）過(guò)去的日子如輕煙，____________，如博薄霧，_____________。

（8）人生自古誰(shuí)無(wú)死，______________?！ㄋ危┪奶煜?/p>

（9）_____________，要留清白在人間。

（10）有意栽花花不發(fā)，______________。長(zhǎng)將有日思無(wú)日，____________。

（11）由于深受疫情影響，延遲開學(xué)后，經(jīng)過(guò)五周緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)，真是劉姥姥出大觀園——___________________。8、按要求寫句子。

（1）我們是不能忘記這十多年父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩的。

改成反問(wèn)句：_________________________________________________________________________________

（2）養(yǎng)花很有意思。

改成感嘆句：____________________________________________________________________________________

（3）戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>

縮句：_______________________________________________________________________________________

（4）用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。

諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。

_______________________________________________________________________________________

（5）爸爸說(shuō)：“看到這壯觀的場(chǎng)面，我不禁想起了'驚濤拍岸'這個(gè)詞?！?/p>

改成轉(zhuǎn)述句；___________________________________________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。月光曲（節(jié)選）①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。③微波粼粼的海面上，霎時(shí)間

。④月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷

。⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，

。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的

。1．把語(yǔ)段內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．根據(jù)皮鞋匠聯(lián)想到的畫面，完成下面的練習(xí)。

（1）第一幅畫面：第______句，可以概括為________________；第二幅畫面：第_______句，可以概括為___________；第三幅畫面：第____句，可以概括為______________。

（2）根據(jù)這三幅畫面，可以推斷《月光曲》旋律變化的過(guò)程是________→________→________。（填序號(hào)）

A．高亢激昂B．輕柔舒緩C．逐漸增強(qiáng)

3．為什么盲姑娘仿佛也“看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象”？這說(shuō)明了什么？

__________________________10、閱讀《家徽》，完成練習(xí)。①國(guó)有國(guó)徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已。但它卻有不尋常的來(lái)歷。②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。③一天夜半，父親起來(lái)小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人。還在大家爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，祖父讓兒子們都去睡覺(jué)。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧。”A．只見水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來(lái)，一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。④祖父望著賊，嘆口氣說(shuō)：“你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！雹葙\傻望著祖父，不敢相信祖父就這樣輕易讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊從水缸里爬出來(lái)。祖父又把水淋淋的米袋子給他：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！盉．賊要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走?！奥?，”祖父叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！雹拶\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。⑦不知過(guò)了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來(lái)的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來(lái)。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說(shuō)從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。⑨于是，我家按照祖父的意思，每次蓋房或換門時(shí)，都保留著這魚的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽。選自《余華作品集》有刪改）1．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，依次概括故事的主要情節(jié)。（每空限兩個(gè)字）

(

)→放賊→送魚→(

)

2．閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容可能不同，采用的閱讀方法也不同。根據(jù)下面的閱讀任務(wù)，寫出應(yīng)該重點(diǎn)讀短文哪部分內(nèi)容。

（1）任務(wù)一：講一家人捉賊、放賊的經(jīng)過(guò)，要重點(diǎn)讀短文第(

)到(

)自然段。

（2）任務(wù)二：了解家徽為什么是“一條魚”，要重點(diǎn)讀短文第(

)到(

)自然段。

3．畫“”的句子，A句表現(xiàn)了賊的心理活動(dòng)是____，B句表現(xiàn)了賊的心理活動(dòng)是____。

4．在你眼中，祖父是個(gè)怎樣的人？根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理由。

①祖父是個(gè)____________的人，理由是______________________

②祖父是個(gè)____________的人，理由是_______________________

5．試探究“家徽”在本文中的豐富含義。

________________________11、口語(yǔ)交