2023-2024學(xué)年湖北省荊門(mén)市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)注音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。

yījiù(

)

léi(

)達(dá)

血yè(

)

yòu(

)兒

dàgài(

)

yǐ(

)子

qiú(

)饒

huàn(

)想二、填空題2、用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。

（1）他寧（nínɡ

nìnɡ）可犧牲自己也要維護(hù)邊疆群眾的安寧（nínɡ

nìnɡ）。

（2）要（yāo

yào）是不滿足他的要（yāo

yào）求，他就會(huì)又哭又鬧。3、句子作坊。（按要求完成句子）

1．爸爸聽(tīng)了笑著說(shuō)(

)你們這一老一小真有意思(

)都會(huì)從別人身上汲取力量(

)（給句子加標(biāo)點(diǎn)）

2．讀句子完成練習(xí)。

我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

（1）“攀”字可以組詞：_______________

（2）這句話是一個(gè)__________，句中把我爬山的樣子比作__________。

（3）用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。

________________________4、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

1．人要做有用的人，不要做偉大、體面的人。

偉大——(

)

2．米勒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。

貧苦——(

)5、給下面的句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）()到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么，我()告訴你們。

（2）我們()只做了一件小事，()給別人帶來(lái)了多大的好處??！6、按要求，補(bǔ)充詞語(yǔ)。

(1)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)不解

(

)(

)不堪

(

)(

)壯闊

(2)寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。

知己知彼__________

運(yùn)籌帷幄__________

圍魏救趙__________三、課內(nèi)閱讀7、復(fù)習(xí)鞏固知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1．畫(huà)線的句子是一個(gè)________(疑問(wèn)句

設(shè)問(wèn)句

反問(wèn)句)。

2．飛機(jī)上雷達(dá)的天線相當(dāng)于______，雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出的無(wú)線電波相當(dāng)于_______，熒光屏相當(dāng)于________。

3．科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了___________。我還知道人們從________身上得到啟示，發(fā)明了__________。四、散文閱讀8、閱讀理解。我的老師我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語(yǔ)，平時(shí)不準(zhǔn)父親殺雞剖魚(yú)，有些善良，但對(duì)家里所有的來(lái)客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開(kāi)始我見(jiàn)他，只逗著他取樂(lè)，到后來(lái)便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問(wèn)：“你不要？”他說(shuō)：“花兒疼不疼？”人們對(duì)于美好的東西，往往不加愛(ài)惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛(ài)惜和尊重。我想，他真該做我的老師。晚上看電視，七點(diǎn)鐘，當(dāng)中央電視臺(tái)開(kāi)始播放國(guó)歌時(shí)，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒(méi)有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)小心，事事怯場(chǎng)，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無(wú)所畏懼，他真該做我的老師。有一次，我在他家寫(xiě)條幅，許多人圍著看，一片叫好。他也擠了過(guò)來(lái)，頭歪著，一手掏耳朵。他爹問(wèn)：“你來(lái)看什么？”他說(shuō)：“看寫(xiě)?！痹賳?wèn)：“寫(xiě)的什么？”說(shuō)：“字?！庇謫?wèn)：“什么字？”說(shuō)：“黑字?！蔽业奈恼潞蜁?shū)法本不高明，卻向來(lái)有人恭維，我也恭維過(guò)別人的，比如聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)某某的文章好，拿來(lái)看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔和獲獎(jiǎng)。孫涵泊無(wú)視權(quán)威，不瞧臉色，不轉(zhuǎn)彎抹角，說(shuō)話直奔事物的根本，沒(méi)有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。1．以下不是作者用來(lái)形容孫涵泊這個(gè)小孩的詞語(yǔ)是（）（填序號(hào)）A．善良、傲慢B．愛(ài)惜、尊重C．無(wú)所畏懼D．恭維、謙虛2．文章已經(jīng)用序號(hào)分為了三個(gè)部分，請(qǐng)你改用小標(biāo)題的形式來(lái)概括這三個(gè)部分的內(nèi)容，并根據(jù)小標(biāo)題簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。

小標(biāo)題：（一）________

（二）_________

（三）_______

主要內(nèi)容：_________

3．文中畫(huà)線句子主要對(duì)孫涵泊進(jìn)行了_______和_______描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出孫涵泊_______的特點(diǎn)。

4．“他真該做我的老師”這句話在文中一共出現(xiàn)了________次，反復(fù)出現(xiàn)這句話起到了的作用。

______

5．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．老師是沒(méi)有年齡限制的，別人身上任何一方面的優(yōu)點(diǎn)都值得學(xué)習(xí)。B．孫涵泊對(duì)外人總是顯得傲慢，說(shuō)明他很冷漠，這也是他唯一的缺點(diǎn)。C．孫涵泊身上具有的美好品質(zhì)是很多大人身上所沒(méi)有的，令作者欣賞。五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

小明在參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)400m接力賽中不小心摔倒了，因此他的班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有取得名次，他非常自責(zé)。作為他的好朋友，想一想你應(yīng)該怎么安慰他呢？

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