2023-2024學(xué)年河北省廊坊市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

bēicǎn

wéikàng

hénjì

línshí

éluǎnshí

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

gǎishàn

chóngdié

yánjiū

pútáo

fènfènbùpíng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．官紳（shēnɡ）

潰?。╧uì）B．蝙蝠（biǎn）

角色（jiǎo）C．家雀兒（què）

花圃（pú）D．衣襟（jīn）

骨髓（suí）3、形近字組詞。

藉(

)

玻(

)

璃(

)

爍(

)

籍(

)

波(

)

籬(

)

礫(

)4、寫出下列詞的反義詞。

笨重(

)

詳細(xì)(

)

獨(dú)特(

)

集中(

)

寂靜(

)

勇猛(

)

交叉(

)

整齊(

)

擴(kuò)大(

)

反抗(

)5、給下列句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）鳥類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（2）(

)附近的石頭上有婦女在搗衣，它們(

)從不吃驚。

（3）它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，(

)誰(shuí)怎么呼喚，它(

)不肯回來(lái)。6、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句子里。

(

)(

)鼎沸

鑼(

)喧(

)

(

)(

)欲聾

(

)徹云(

)

(

)(

)細(xì)語(yǔ)

竊竊(

)(

)

(

)(

)無(wú)聲

(

)無(wú)聲(

)

1．場(chǎng)外傳來(lái)一陣(

)的加油聲，那聲音仿佛使大地都搖晃起來(lái)了。

2．海底的魚兒常常會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，像是在(

)。

3．教室里(

)，靜得連根針掉到地上都能聽見。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀一在朝著陽(yáng)光的堤（dītí）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬。這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩（nènnèng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置（zìzhì），但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥（caózào），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．用“\”劃去括號(hào)里不正確的讀音。

2．用“”分別畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句，并分別仿寫一句話。

。

。

3．理解文意，選擇填空。

（1）蟋蟀出來(lái)吃草，不吃出口那叢草的原因是(

)

A．那叢草很好看

B．那叢草可以遮陽(yáng)

C．那叢草可以遮蔽出口

（2）選文中作者的觀察順序是(

)

A．由遠(yuǎn)到近

B．從整體到部分

C．從外到內(nèi)

4．選文從哪些方面介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)？

___________。

5．讀選文第二自然段，試著用下面的句式來(lái)表達(dá)其內(nèi)容。

蟋蟀的住宅很___很_____還很_______。我覺(jué)得蟋蟀真是______。四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習(xí)。字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，十五歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。為了讀書，李紳借居在一個(gè)環(huán)境清幽的寺廟里。李紳經(jīng)常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對(duì)滿山的蒼松翠竹朗誦古詩(shī)，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩(shī)，寫了又改，改了再寫。后來(lái)，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒(méi)有字的紙上寫詩(shī)，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無(wú)處可去，過(guò)著漂泊流浪的生活。他有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過(guò)夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過(guò)他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來(lái)也沒(méi)有停止過(guò)讀詩(shī)和寫詩(shī)。李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍地朗誦、修改，直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》詩(shī)就是經(jīng)過(guò)這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛勞。于是他決心寫詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思考了三四天，經(jīng)過(guò)十幾次修改，才寫成了《憫農(nóng)》詩(shī)。他寫《憫農(nóng)》詩(shī)時(shí)，正值酷暑，天氣悶熱，蚊蟲叮人，人們都搖扇乘涼，唯有他端坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而，他把這一切全置之度外！想啊，改??！改啊，想??！《憫農(nóng)》詩(shī)終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

（1）千錘百煉：______________

（2）置之度外：______________

（3）通俗易懂：______________

2．李紳寫《憫農(nóng)》詩(shī)的原因是（

）A．珍惜糧食B．揭示社會(huì)不公C．附庸風(fēng)雅D．同情勞苦大眾3．結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“字字皆辛苦”的理解。

____________________

4．用“”畫出第四自然段的中心句。用“﹏﹏﹏”畫出描寫李紳寫《憫農(nóng)》詩(shī)時(shí)條件艱苦的句子。

5．短文贊揚(yáng)了李紳（

）（多選）A．勤奮好學(xué)的精神B．刻苦認(rèn)真的寫作態(tài)度C．對(duì)勞動(dòng)人民具有深厚的感情D．熱愛祖國(guó)、熱愛人民的精神五、語(yǔ)言表達(dá)9、課文《走月亮》中，阿媽牽著“我”走過(guò)“月光閃閃的溪岸”，“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”……你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？寫一寫，畫一畫。可以和自己的朋友分享交流。

六、作文10、習(xí)作文苑。

同學(xué)們，2020年，有許多事情值得回憶：我們眾志成城，抗擊新冠肺炎；我們科技興國(guó)，發(fā)射火星探測(cè)器；我們緬懷英雄，紀(jì)念抗美援朝70周年；我們回顧歷史，