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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語(yǔ)。
nù
hǒu
shū
cài
sōng
zhī
wèijiè
ruì
lì
(
)
(
)
(
)(
)
(
)
chí
dùn
tuīcè
yù
fáng
bà
qì
shǎn
shuò
(
)
(
)
(
)(
)
(
)二、填空題2、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不同的一項(xiàng)是(
)A.下降
降落B.麻雀
家雀兒C.處罰
相處3、形近字組詞。
慮(
)蹭(
)槽(
)秧(
)峭(
)
虛(
)憎(
)遭(
)殃(
)俏(
)
誡(
)掘(
)警(
)碑(
)軸(
)
戒(
)倔(
)譬(
)脾(
)油(
)4、用加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞將句子補(bǔ)充完整。
(1)花壇里的鮮花允許觀賞,(
)采摘。
(2)這里曾經(jīng)是繁華的城市,是戰(zhàn)爭(zhēng)讓它變成了(
)的廢墟。
(3)百米賽跑開始了,小林動(dòng)作敏捷,小明反應(yīng)(
),很快兩個(gè)人就拉開了距離。5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
三個(gè)孩子________把泉眼疏通了,________把堵在泉口的雜物清除了。6、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再根據(jù)意思選詞填空。
依(
)傍(
)
高樓(
)(
)
欣(
)若(
)
(
)(
)斑斕
供養(yǎng)(
)(
)
(
)(
)失措
無能(
)(
)
茹毛(
)(
)
(1)在這些詞語(yǔ)中,我們可以用“__________”描寫燈光,用“__________”描寫原始社會(huì)人們的狀況。
(2)遇到緊急事情我們要沉著冷靜,千萬(wàn)不能__________。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課文《小英雄雨來(節(jié)選)》選段,完成練習(xí)。雨來半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星,鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上:“我們是中國(guó)人,我們愛自己的祖國(guó)?!惫碜哟虻美哿?,雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”1.從“半天才喘過氣來”,可以體會(huì)到:_____________________。
2.從“雨來還是咬著牙”,可以體會(huì)到:____________________。
3.“我們是中國(guó)人,我們愛自己的祖國(guó)。”這句話在文章中出現(xiàn)了好幾次,你是如何理解的?
________________四、散文閱讀8、閱讀理解。盲道周末,帶女兒出去逛街,陽(yáng)光很好,所以人特別多。走在人行道上,忽然女兒腳下踉蹌了一下,我忙拉住她,她低頭看了看,問:“爸爸,這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀?”我也低頭看了一眼,說:“這是盲人走的路,上面有凹凸不平的條紋,盲人走在上面就不會(huì)改變方向,不會(huì)撞到人或什么東西!”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭,一副若有所思的樣子,腳步漸漸偏離了盲道。走了一會(huì)兒,她皺著眉又問我:“爸爸,盲道允許正常人行走嗎?”我說:“盲道是給盲人準(zhǔn)備的,一般正常人是不在上面行走的,再說上面也不平,走起來不舒服?!迸畠汉鋈粧昝撻_我的手,跑到盲道那里,攔住一個(gè)三十多歲的女人,問□阿姨□你知道你腳下是盲道嗎□就是盲人走的路□那女人愣了一下,臉紅了紅,沖女兒笑笑,離開盲道,大步消失在人群中。女兒接著又?jǐn)r住了幾個(gè)中學(xué)生,問:“哥哥們,你們知道這是盲道嗎?”那幾個(gè)學(xué)生怔了怔,沒有理會(huì)女兒,打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn)。我沒有阻止女兒,女兒又問了幾個(gè)人之后回到我身邊,我安慰她說:“沒事,現(xiàn)在也沒有盲人走路!”女兒搖搖頭,說:“就是給盲人準(zhǔn)備的嘛!大家都上去走,盲人出來了,該走哪里呢?”想到剛才我也心安理得地走在盲道上,臉忽然就發(fā)起燒來。女兒默默地和我走著,臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重??粗菞l盲道湮沒在許多人的腳下,我的心里也是無由地感慨。在人們的心中如果沒有留出一條盲道,這世上就算修有千萬(wàn)條盲道又有什么用呢?1.在文中□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
寬慰——(
)
高低不平——(
)
3.“女兒一副若有所思的樣子”,聯(lián)系上下文,你認(rèn)為女兒心里所思的是什么?
____________________
4.閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,回答問題。
在人們的心中如果沒有留出一條盲道,這世上就算修有千萬(wàn)條盲道又有什么用呢?
(1)換一種說法,意思不變。
____________________
(2)說一說你對(duì)這句話的理解。
____________________
5.請(qǐng)圍繞短文提一個(gè)你感興趣的問題,并作出回答。
問題:_______________
回答:_______________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
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