2020小升初語(yǔ)文語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題及答案

2020小升初語(yǔ)文閱讀精選練習(xí)題及答案

(-)森林是綠色的寶庫(kù)

地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。森林是制造

氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。

森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千

克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈,

林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，裸(lub)地

只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留20%

的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。

假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將

不斷擴(kuò)大，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人

類(lèi)自己。

1.根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(0.04)

不但……而且因?yàn)椤灾灰?/p>

2.根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫(huà)“J”，錯(cuò)的畫(huà)“X”。(0.06)

(1)這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。()

(2)這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。()

(3)這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。()

3.短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。(0.02)

4.森林對(duì)人類(lèi)有哪些重要作用？概括地寫(xiě)出來(lái)。(0.04)

(二)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩

一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都

不愛(ài)搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱

情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著

淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)

大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。

醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我

把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。

老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元?！薄昂⒆?，

眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上

帝之吻”牌飲料說(shuō)：“

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房

他就開(kāi)心地嚷道叔叔我把上帝買(mǎi)回來(lái)了您很快就會(huì)好起來(lái)的。

幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)

帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普

魯?shù)牟　?/p>

帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，那個(gè)

醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng)，退休后

開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。

帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在,

出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能

有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)

買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，

真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”

1.結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。(0.02)

喜出望外：___________________________

2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(0.03)

3.在短文中的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。(0.02)

4.“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說(shuō)

__________________________________________________________________________________________O

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是

__________________________________________________________________________________________O

你認(rèn)為“真正的上帝”指的是O

(0.06)

5.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？

（三）朋友

小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧口互換

各類(lèi)卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得

很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他（）

會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的

花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道:

“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，

太夸張了吧。”

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是

件簡(jiǎn)單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡

小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小

少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每

刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，

就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是

朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時(shí).，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓

臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋

友送的。我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓

他自己擺弄。

過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹(shù)枝。一進(jìn)門(mén)就對(duì)

我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他,

問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀？”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶?/p>

外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我

們有困難就找她，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒,

一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖

子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得

結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真

的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。留意（）純真（）

2.給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫(xiě)

的那句話。

原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮

改后的句子

4.根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一

天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋？）

5.本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫(xiě)了哪3件事?

（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)）

（1（2（3

6.讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫(xiě)出最想說(shuō)的一句話。

（四）天堂里的老師

他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患

者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相

當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二

年級(jí)學(xué)生，血癌。

由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白

如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤

的體重只剩下90多斤，同時(shí)'也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫(xiě)了這樣的

詩(shī)句:

鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符

風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣

心中的太陽(yáng)隕落在無(wú)歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療

時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教兒個(gè)外語(yǔ)單詞。病

房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥?/p>

變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。

那天上午查房，阿明突然問(wèn)我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我

故作輕松地說(shuō)：“起碼要活100年，好好過(guò)你的癮?！彼麉s叮著我的眼

睛：“我想知道實(shí)情。”我躲開(kāi)他那探詢的目光，說(shuō)：“好好做治療?！?/p>

便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過(guò)這個(gè)漫

長(zhǎng)的冬天。

第二天上午，推開(kāi)病房的門(mén)，阿明正在教冬冬寫(xiě)毛筆字，一

筆一畫(huà)，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，仿佛一

道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的

方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？

沒(méi)過(guò)多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手:“我要上學(xué)?！?/p>

一連幾天，阿明沒(méi)再走出病房，只是悶著看書(shū)。我擔(dān)心冬冬

的死會(huì)影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)

生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)

在看來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮

一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程?！?/p>

“不行，那樣違反規(guī)定。再說(shuō)，你學(xué)了，也沒(méi)有用。”我有點(diǎn)

殘忍地拒絕著。

“不！”他用極神圣的語(yǔ)氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使

到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)

會(huì)上學(xué)的孩子。”我被他深深地打動(dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)

求。

每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。

那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真

的很頑強(qiáng)。

三個(gè)月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂,

他會(huì)是天堂里最好的老師?！?/p>

每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過(guò)薄霧般的月光，仿佛傳來(lái)了

朗朗的讀書(shū)聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書(shū)朗……

1、注音或?qū)憹h字4分

jiongjiong()()有神cui()弱隕()

落天()折

2、選句2分

燦爛絕倫一一

活力四射一一

3、找出最后一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2分

)))

)

4、仿句：（如“海水...雨水....）3分

鳥(niǎo)兒銜走所有快樂(lè)的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆

5、“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。"你怎么理解這句

話？3分

6、“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到

了怎樣的表達(dá)作用？

7、讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗

拒著，不向命運(yùn)低頭?！币痪洌銜?huì)想起一個(gè)類(lèi)似的故事嗎？

（五）高貴的施舍

一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他

的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為

母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門(mén)前一堆成對(duì)乞丐說(shuō)：“你

幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！?/p>

乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給

就不給，何必刁難我！”

母親不生氣，俯身搬起破來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一

趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚

橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來(lái)，一

次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣(chudn)

如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了

黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很感激地說(shuō)：“謝謝

你?！?/p>

母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)?！?/p>

乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的?！睂?duì)母親深深地(ju)一躬，就

上路了。

過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討，母

親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢(qián)。

我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次

你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把豉放在屋后，還是放在

屋前？”

母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”

我嘟著嘴說(shuō)：“那就不要搬了。”

母親摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬成和不搬成可就大不相

同了。”

此后還來(lái)過(guò)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡,

跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手,

右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我

現(xiàn)在還是個(gè)乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的

老板?！?/p>

母親說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的?！?/p>

獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人,

過(guò)好日子。

母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧。”

“為什么？”

“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?！?/p>

老板堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了?！?/p>

母親笑笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧?！?/p>

注音或?qū)憹h字4分

氣chudn()如牛jti()了一躬西裝革履()

衣袖（)

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞2分

高貴一一慷慨一一

2、造句2分

氣度非凡一一

美中不足一一

3、母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍？

4、文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)

“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不相同了"母親這句話的意思是什

么？

5、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人？請(qǐng)簡(jiǎn)要

概括。

6、如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題?

（六）父愛(ài)晝夜無(wú)眠

父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買(mǎi)的

房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠一

—我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。

我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準(zhǔn)就是老年癡呆癥

的前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，

那你能不能不打鼾，我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了！一言既出，頓覺(jué)野蠻

和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話？父親的臉在那一刻像

遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（kui）,但他終于什么話也沒(méi)說(shuō)。

第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成二突

然想起父親的鼾聲，推開(kāi)他的房門(mén)，原來(lái)他不在。不定到哪兒玩麻將

去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?lái)，雖然我的話沖撞了父親，

但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到

城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買(mǎi)房子，我

欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還

不到3。歲，頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”，這都是用腦過(guò)度、睡眠不足

造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜

的白天，養(yǎng)精蓄（rui）o我覺(jué)得這并不過(guò)分。

父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。

有一天，我隨口問(wèn)父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說(shuō)，沒(méi)，

沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我?jiàn)A些

肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身

體棒著呢。

轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫(xiě)專訪，對(duì)

方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車(chē)來(lái)接我。飯畢，

他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧

氣(lido)繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地

運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在

他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)(Chou)時(shí),

我們的目光相遇了。“爸爸！”我失聲叫了出來(lái)，驚得所有浴客把目光

投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他

紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)丟你的臉，哪料到這么

巧……

朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎？

我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更理解

父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天

睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫?xiě)作，竟從未留意父親

的房間沒(méi)有鼾聲!

我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢(qián)，喜

滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開(kāi)放，生意很好，他已攢了

1000多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上?！?/p>

在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)，你就是小尤??？你爸為讓你

寫(xiě)好文章睡好覺(jué)，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)

來(lái)。父親問(wèn)，孩子，想啥呢？我說(shuō)，我想，讓我為您擦一次背……話

未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。

好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！?/p>

父親以享受的表情躺了下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條

隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山岡。

1、看拼音寫(xiě)漢字4分

崩kui()liao()繞養(yǎng)精蓄rui()報(bào)

chou()

2、解釋下列詞在文中的含義2分

一氣呵成---

落英繽紛一一

3、仿寫(xiě)比喻句2分

如果說(shuō)母愛(ài)如涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)猶

如。

4、對(duì)于父親睡覺(jué)時(shí)“鼾聲如雷"，“我”是怎么做怎么說(shuō)的？

從中流露出兒子對(duì)父親什么樣的態(tài)度？3分

5、有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來(lái)瘦了許多而讓他多加

強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)時(shí)一，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？3

分

6、當(dāng)朋友問(wèn)“這真是你的父親嗎？”時(shí)，我是怎樣回答的？

這流露出我怎樣的思想感情?

7、你的父親肯定也類(lèi)似于文中的父親，平時(shí)對(duì)你關(guān)心、愛(ài)

護(hù)，能舉個(gè)例子嗎？3分

（七）不識(shí)字的老師

那個(gè)年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能yon續(xù)求學(xué)的方法。

仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工

頭替我安排了一個(gè)伙伴-----個(gè)碩壯的老黑人，大概有60多歲，大

伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間，我

的名字成了“我的孩子”。

一開(kāi)始我有些怕他，在無(wú)奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那ybu黑的皮

膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開(kāi)始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日的

結(jié)束時(shí)，他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者，帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂，看清

了真正的世界。

有一天，一早我的額頭被卡車(chē)頂桿撞個(gè)大包，中午時(shí)，大拇指又

被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。他走近我

身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?/p>

陽(yáng)：“別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回

憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中，又開(kāi)始揮汗工作，

不久大陽(yáng)依約下山了。

一次，兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他

走過(guò)去，在每人耳邊喃喃地輕聲說(shuō)了句話，兩人便握了手。我問(wèn)他施

了什么“咒語(yǔ)”，他說(shuō)：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快

退后一步?！?/p>

午餐時(shí)，他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái)，叫我掰一段。有一次我

不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,

我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?，掰一

段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。

伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂(lè)，然而

他說(shuō)話總是柔順而甜美。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“如來(lái)人們能學(xué)會(huì)把

白天說(shuō)的話，夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍，那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜

蜜的話說(shuō)?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對(duì)我笑了

笑：“我不識(shí)字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件，順口問(wèn)他，不識(shí)字的他怎么

能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道：“孩子，

上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫(xiě)在天地

之間，你能呼吸，就能讀它?！?/p>

現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，

卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。

1、注音或?qū)憹h字4分

長(zhǎng)()者邊緣()yan()續(xù)y

6u()黑

2、從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的同義詞2分

溫柔一一粗壯一一

3、第④段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭？有

何作用？2分

4、第③段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在

回憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的。"你是怎樣理解這句話的？3分

5、通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。3

分

6、請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答：“我”為什么開(kāi)始“怕他”到后來(lái)

又“欣賞”他，以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢？3分

7、讀完全文，請(qǐng)談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R(shí)字”而“我”還要稱

他為“老師”呢？3分

（八）我愛(ài)秋天

炎熱的夏季總算過(guò)去了，兒縷涼風(fēng)吹過(guò)，便頓生了幾絲愜意?！扒?/p>

天來(lái)了！”我的心中全然是對(duì)秋的喜愛(ài)。我要高呼：“我愛(ài)秋天！”

秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實(shí)的季節(jié)。

每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地

的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一

種別樣的美。天是那么（），那么（）;流水

是那么（）,那么（）o還有路邊的排排楊樹(shù)，這

會(huì)兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、

抖動(dòng)著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一”

字排開(kāi)，或是“人”字排開(kāi)的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫(huà)

卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹(shù)，紅的多

好看啊！像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連

在一起，簡(jiǎn)直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我

甚至忘記了將要到來(lái)的寒冬。

每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長(zhǎng)的秋雨。

秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的

雨簾。每每這時(shí)，我總是拋開(kāi)雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水

吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種

溫情，讓我深深地體會(huì)到了秋雨的涼爽……每每這時(shí)，一切的煩惱

與憂愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是

一個(gè)純粹的我，一個(gè)美麗的我。

每當(dāng)秋天悄然而至，我都會(huì)懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧,

那株株菊花，一夜過(guò)后，便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地zhdm開(kāi)了笑臉。有紅

的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中，不畏

寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會(huì)隨之而激動(dòng)不已，從未有過(guò)的

信心，從未有過(guò)的勇氣，此時(shí)也都一chii即發(fā)，讓我決心要像菊花

那樣傲然吐蕊。

每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的

人們，到處都是笑語(yǔ)聲聲。看，地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的

果實(shí)；瞧，果園里的株株果樹(shù)，也同樣是碩果累累。“春華秋實(shí)”，

豐收的時(shí)候終于來(lái)到了1農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩

出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣

撲鼻的蘋(píng)果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂(lè)壞了，他們從早到晚地

忙著收害I」，還一邊唱著小曲:‘'大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”

農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國(guó)大地……

我愛(ài)秋天一一它給我們帶來(lái)了美麗如畫(huà)的秋色！

我愛(ài)秋天一一它給我勇氣，給我力量！

我愛(ài)秋天一一它給我們每一個(gè)人，每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們

帶來(lái)了豐收的喜悅！

我愛(ài)秋天！

1、注音或?qū)憹h字4分

颯（）zhan（）開(kāi)碩（）

果一chu（）即發(fā)

2、下列填入文中括號(hào)里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

2分

A、高藍(lán)急清B、高藍(lán)清柔

C、晴凈清柔D、麗j晴緩清

3、寫(xiě)出近義詞2分

愜息、

賜予

4、仿照⑦、⑧、⑨段，寫(xiě)一個(gè)句子3分

我愛(ài)秋天

5、第③段劃線句子運(yùn)用的修辭方法

有2分

6、為什么說(shuō)秋天給“我勇氣和力量”？3分

7、你知道有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語(yǔ)和詩(shī)句有多少？請(qǐng)個(gè)寫(xiě)出兩個(gè)和

兩句。4分

①有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語(yǔ):

②有關(guān)“秋風(fēng)：的詩(shī)句：

（九）另起一行

當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)

上了門(mén)，也結(jié)束了我熟悉的生活。

坐在北去的列車(chē)上，車(chē)上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎

乎的，說(shuō)話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車(chē)窗外。如果說(shuō)現(xiàn)在還有

什么比沒(méi)錢(qián)更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢(qián)。

坐了一夜的車(chē)，沒(méi)想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^(guò)來(lái)了。下了車(chē)，正

要往外走，不知從哪兒冒出個(gè)人:你是王老師的孩子吧?我說(shuō)我要去王

家村的王文利家。他忙說(shuō)：“我就是，我就是?！?/p>

大表哥推出一輛自行車(chē)，把我的包掛在車(chē)把上，一抬腳騎上車(chē)，

等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)小時(shí)，車(chē)子拐進(jìn)一片散落的

房子，他停下來(lái)說(shuō):到了。雖說(shuō)才早晨5點(diǎn)多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了

飯。我進(jìn)屋洗洗手，上了炕，學(xué)著他們的樣子也盤(pán)腿坐在桌前，窗外

不停地傳來(lái)雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開(kāi)始了。

吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路

上，一身輕裝，沒(méi)有電話、傳呼機(jī)，也沒(méi)帶錢(qián)，這些現(xiàn)代人的生命線

在這里派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。

我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個(gè)真正的

早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲（b

ei）和心痛的感覺(jué)來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛

就在昨天，我還陶醉在自己的夢(mèng)里，為自己就要登上成功的頂鋒而興

奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。

我坐在田填上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。

他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在

田里，沒(méi)多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開(kāi)始插

第二行。田里的苗像用尺子量過(guò)似的，整整齊齊，高矮、距離均等。

我為大表哥感到一絲悲（di）：生活的艱辛使他過(guò)早地蒼老了。正在

胡思亂想，大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，

拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說(shuō)：“你的事老師在信上說(shuō)了，

你的那個(gè)什么公司倒了。想開(kāi)點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪

能都順心？”

我看看大表哥，想說(shuō)什么，可又想他一個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么？就

把到嘴邊的話又咽下去。

“大道理我不懂，我只知道咱老百姓過(guò)日子，靠的是這整片田，

不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)

來(lái)插。這苗插的時(shí)候都一樣，可越長(zhǎng)越不一樣。不是所有的苗都能

活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，多余的拔掉，沒(méi)活的補(bǔ)上。趕上蟲(chóng)災(zāi)什么

的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當(dāng)

遇到蟲(chóng)害了，你這么年輕，守著田還怕沒(méi)飯吃？另起一行重新干！”

大表哥本來(lái)不善言談，他一口氣說(shuō)出這么多話，就不再言語(yǔ)了。

我開(kāi)始心不在焉地聽(tīng)，可聽(tīng)著聽(tīng)著忽然覺(jué)得眼前一亮：“另起一行”

------句簡(jiǎn)單的話就像一串鑰(shi),幫我打開(kāi)了擋住我的那扇門(mén)。

我騎著大表哥的自行車(chē)，一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話，我在

電話里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來(lái)這里，等我學(xué)會(huì)了插秧就

回去！

1、注音或?qū)憹h字4分

厭惡()疲bOi()悲di()鑰

shi()

2、造句2分

心不在焉

胡思亂想一一

3、找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正2分

4、找出一個(gè)反問(wèn)句，把它改為陳述句3分

5、用”-------畫(huà)出描寫(xiě)鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村

的“我”，是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。3分

6、“我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過(guò)早地蒼

老了?！蹦阏J(rèn)為“我”這樣想對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。3分

7、你能用自己的話說(shuō)說(shuō)在第⑧段中，大表哥所說(shuō)的話的含義

嗎？3分

（十）風(fēng)雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。

就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)

系，他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。

開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)

時(shí)間。

“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬ΑＱ曇敉?，他

看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著

一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地

趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行考慮到

甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做

生意！〃小乞丐站住腳，滿臉的失望。

真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門(mén)有一種人靠乞討為

生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門(mén)指使一幫孩子乞討，利

用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些

人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（fd）。不

管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)

習(xí)，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將

來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，

可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐

是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一美元的硬

幣，遞到他手里。

“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊,

全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間

了。

樹(shù)上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（16ng）。多爾

先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里

買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。

“你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)

什么”，以免強(qiáng)加于人。

這時(shí)、從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。

小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這

么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)。

“一束萬(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了。

“要我們送給什么人嗎？”

“不用，你可以寫(xiě)上'獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人'，下面再寫(xiě)上'祝媽

媽生日快樂(lè)！

“一共是二十美元，"小姐一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，

每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。

他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。

火車(chē)終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有

了行人，只剩下各式車(chē)輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只

見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小

的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著

風(fēng)雨怒放著。

火車(chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)

烈沖擊。他的眼前模糊了。

1、注音或?qū)憹h字4分

弄（）臟單?。ǎ┱?6ng

（）處fd（）

2、寫(xiě)出近義詞2分

思忖（）虔誠(chéng)（）

3、找出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用2分

4、本文刻畫(huà)的主要人物是誰(shuí)？他所做的一件事情是什

么？2分

5、小乞丐用來(lái)買(mǎi)花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了

什么？2分

6、對(duì)小乞丐的外貌描寫(xiě)，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣

的生活處境？2分

7、小乞丐從賣(mài)花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花”，

在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切,

這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？2分

8、文章最后說(shuō)“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊,

他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說(shuō)明了什

么？

答案：

（一）森林是綠色的寶庫(kù)

1.小紅不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且體育成績(jī)也特別棒。

2.（1）這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。（X）

（2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（義）

（3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。（J）

4.答：森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，

涵養(yǎng)水源，沒(méi)有森林就會(huì)物種滅絕、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大，生存環(huán)境

惡化。

（二）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩

1.喜出望外：因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。

2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.在短文中的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。

4.醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說(shuō)叔叔的病很

重，很難治好。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。

你認(rèn)為“真正的上帝”指的是人們的愛(ài)心。

5.答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買(mǎi)上帝和那個(gè)老人出

錢(qián)救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兡苷f(shuō)明人們都是有

愛(ài)心的。

（三）朋友

1.留心純潔

2.即使……也因?yàn)椤?/p>

3.雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤(pán)。

4.這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和

與眾不同。

5.阿婆送兒子桂花枝

阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹(shù)枝

阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”

6.再小的孩子也需要朋友。

（四）天堂里的老師

1、炯脆yunyao

2、略

3、郎郎瑯朗——郎