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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語。
tōngxiāo
fángyù
jīnghuāng
wéikǒng
yánjùn
qīngfù
jiānruì
chényù
wúdúyǒuǒu
二、選擇題2、下面加下劃線的字注音和字形正確的一項是(
)A.燕山(yān)
堅勁(jìn)
焚燒B.暫時(zhàn)
碗筷(kuài)
憲兵C.嚴(yán)峻(jùn)
絞刑(jiǎo)
鴻毛D.青裸(luǒ)
塘瓷碗(táng)
收斂3、填入下面句中最恰當(dāng)?shù)囊粋€成語是()
每次參加學(xué)校精心組織的讀書活動,我們都________。A.應(yīng)接不暇B.游手好閑C.美不勝收D.受益匪淺4、下面加點(diǎn)字的讀音和詞語書寫全部正確的一項是(
)A.蟠桃(fān)
猜測
起原
揭開B.輻射(fú)
拍攝
能源
晝夜C.隕石(sǔn)
枯萎
因素
里論D.著陸(zháo)
培養(yǎng)
觀測
尚未5、下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是(
)A.《草原》《丁香結(jié)》這兩篇課文充分運(yùn)用了想象和聯(lián)想,在表達(dá)上很有特點(diǎn)。B.《花之歌》一課的作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫,課文中的“我”指的是紀(jì)伯倫。C.《盼》一課運(yùn)用了許多心理描寫表現(xiàn)了“我”盼望下雨的心情。D.《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫的一首詩。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“幽”字組詞并填到下面的句子中,不能重復(fù)。
①這種_____的環(huán)境真讓人神清氣爽。
②老師講課是語言_____詼諧,非常吸引人。
③貝多芬借著_____的月光,按起琴鍵來。
④燈光很_____,我連對面的人都看不清楚。7、根據(jù)課文內(nèi)容填。
(1)中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,唐詩宋詞耐人尋味。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們積累了很多詩詞佳句:“野曠天低樹,______”“______,望湖樓下水如天”“綠樹村邊合,______”“______,兩山排闥送青來”。
(2)每個民族都有自己的民族精神,說起“民魂”,我不由得想起了魯迅先生的名言:________8、把下面的反問句改成陳述句。
(1)你怎么能信奉他說的話呢?
__________________
(2)難道要違背人類的真理嗎?
__________________9、課內(nèi)閱讀。去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日;我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.本文段選自_____,作者是現(xiàn)代作家_____,我還知道他的作品有(至少寫兩部)_________。
2.文章畫橫線的句子由_________、________、________三個動詞寫出了一天時間很快從身邊消逝,表達(dá)了作者_(dá)________________。
3.文章畫波浪線的句子運(yùn)用了__________修辭手法,請仿寫一句_____________
4.請寫出兩句珍惜時間的名言警句或詩句。
___________________10、閱讀短文
鳥是人類的朋友,是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。啄木鳥每天清晨三點(diǎn)鐘就開始工作,要給自己的小寶寶喂三、四次蟲子。一只山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。一窩小燕子一個夏天可以消滅一百萬只蟲子。一只貓頭鷹每年能為人類節(jié)省一噸糧食。看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn),誰還忍心傷害它們呢?1.給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.“糧”用部首查字法應(yīng)查部首(
),再查(
)畫,用音序查字法應(yīng)查字母(
)。
3.短文是圍繞哪句話來寫的?
___________________________
4.請把描寫小燕子的句子,用“﹏﹏﹏”畫出來.
5.這段話寫了________、___________、__________、__________四種鳥捕蟲的本領(lǐng)。
6.結(jié)尾一句話是(
)句,改成陳述句寫在下面的橫線上。
___________________11、趙楠同學(xué)上課時突然暈倒了,老師和同學(xué)趕忙把他送到校醫(yī)務(wù)室,班主任顧老師讓張強(qiáng)同學(xué)打電話告訴趙楠的家長。電話已接通,談話已開始。假設(shè)你是張強(qiáng),請你接著往下說。
張強(qiáng):“您好,我是趙楠的同學(xué),請問您是趙楠的家長嗎?”
家長:“是的,我是趙楠的媽媽?!?/p>
張強(qiáng):_____________________________________________________________________12、習(xí)作表達(dá)。
時光荏苒,六年
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