2020年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷及答案

小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷（一）

一、讀拼音，寫(xiě)漢字（每空0.5分，共4分）

zhi:（）手可熱兩軍對(duì)（）孤注一（）閑情逸（）

he:（）澤而漁（）東獅吼

chou:壯志難（）一（）莫展

二、按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)（每空1分，共7分）

1、這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是呀?。ㄅc"動(dòng)物”有關(guān)的成語(yǔ)）

2、是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是,

呀。（寫(xiě)出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ)）

3、雖然路上有許多（），但誰(shuí)也別想（）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一

點(diǎn)（）就放棄的。（用"阻"字組成的詞語(yǔ)填空，不得重復(fù)）

4、（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，

讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）

三、按要求寫(xiě)句子（共9分）

1、老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。

把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（2分）

2、媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。

改為雙重否定句：（2分）

3、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧

和力量。

縮寫(xiě)句子：（2分）

4、按例句的寫(xiě)法特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子。（3分）

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；

大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。

四、積累與運(yùn)用：按要求把答案寫(xiě)在橫線(xiàn)上（12分）

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概述《丑小鴨》的故事，并寫(xiě)下你閱讀這一童話(huà)后的一點(diǎn)

感悟。（4分）

作品簡(jiǎn)介：___________________________________________________________

感百：_______________________________________________________________

（2）讀名著填空：下面是《水滸》、《西游記》中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別

指出打虎英雄的名字并說(shuō)出他的另一個(gè)故事情節(jié)。（6分）

①你看他拽開(kāi)步，迎著猛虎，道聲："業(yè)畜！那里去!"那只虎蹲著身，伏

著塵埃，動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉

塊?！?/p>

②在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲(chóng)尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中

那母大蟲(chóng)糞門(mén)。

那大蟲(chóng)猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲(chóng)

頷下。

③左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生

之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出

鮮血來(lái)，更動(dòng)彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯?/p>

①（）②（）③（）

（3）戲?yàn)榱^句（唐）杜甫

楊王盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂（shen）未休。

爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。

這首詩(shī)里涉及到了初唐四杰，他是：、、、O

五、根據(jù)所給的信息，寫(xiě)出相關(guān)的答案（9分）

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)描寫(xiě)的事物0

2、四大民間傳說(shuō)、、

3、"蔣干中計(jì)""躍馬過(guò)澧溪"作品。

4、"青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄臣"中的"忠骨"是指（人物名），

"佞臣"是指（人物名）。

5、請(qǐng)寫(xiě)出"洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時(shí)登上的樓

名：0

六、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。（19分）

神奇的魔術(shù)師

冬苗

①女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。

②妻子小心翼翼地與他商量："女兒想多邀些小朋友，開(kāi)個(gè)生日‘派對(duì)‘好不好?”

"隨你安排吧!”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)。"小海倫一直把你當(dāng)作心目中的

英雄，大伙也想聽(tīng)你講海上的驚險(xiǎn)故事呢!”妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，"呃，對(duì)了，還

有一位魔術(shù)師要來(lái)表演，他自己找上門(mén)，不好意思拒絕。""魔術(shù)師?哈哈，混飯

吃的江湖騙子!”灼當(dāng)茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫

發(fā)生了什么事。

③小海倫生日那天，來(lái)了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。

④男主人卻不問(wèn)不聞,銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸來(lái)，郁

郁寡歡，心事重重。約當(dāng)茨從河邊回來(lái)時(shí)，魔術(shù)表演己近尾聲?？磥?lái)的確很精彩,

院子里不時(shí)爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（chen）怒地瞟了他一眼，連忙讓出

座位，"哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”

"騙小孩子而已!”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。

⑤"口育,這位先生剛剛釣魚(yú)回來(lái)吧？收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，

但精神矍銖。他向約當(dāng)茨高聲喊話(huà)，吸引了大家的注意。"呵，說(shuō)我嗎？"頃刻

間，約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。"我?guī)湍惆阳~(yú)兒放進(jìn)盆里!”魔術(shù)師端來(lái)一瓷盆，走

到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚(yú)來(lái)，扔進(jìn)

水里還能游動(dòng)。"好，壓軸戲由我們大明星登場(chǎng)啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，

一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來(lái)只是虛晃一槍?zhuān)Y帽急

藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見(jiàn)禮帽的影蹤，最后，竟從灌

木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來(lái)。它一步一翅起，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主

人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給

小海倫，作為生日禮物。全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。

⑥約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻

不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō)，年輕時(shí)他是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，

為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光

凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。

⑦一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。與這位神奇

的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末

B?

⑧夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了《水手進(jìn)

行曲》。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!

1、聯(lián)系語(yǔ)境解釋加黑線(xiàn)的詞語(yǔ)（2分工

不聞不問(wèn)：.

鄙夷不屑：O

2、文中妻子說(shuō)"他自己找上門(mén)"，請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子，用""

劃下來(lái)。（2分）

3、文中約當(dāng)茨在不同的時(shí)間段，對(duì)魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上填

上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語(yǔ)。（2分）

約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來(lái)之前的態(tài)度是，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是

贊揚(yáng)，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí)，對(duì)魔術(shù)師的態(tài)度是.

4、文中妻子的言語(yǔ)和動(dòng)作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請(qǐng)結(jié)合文中的一處

具體的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě)分析妻子的形象。（3分）

5、理解文章劃線(xiàn)句"天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!"有什么含義?（4

分）

6、文章標(biāo)題是"神奇的魔術(shù)師"，從全文來(lái)看，魔術(shù)師"神奇”在哪些方面?（4

分）

7、文中魔術(shù)師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成

泥，也不忘向人間措撒芳香。請(qǐng)你寫(xiě)出陸游《卜算子?詠梅》中含有此意的兩句

詞。（2分）

七、作文：（40分）

閱讀材料：

一位婦女走進(jìn)一家新開(kāi)張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店里

只有上帝站在柜臺(tái)后面。"你想要什么都可以提出來(lái)。"上帝說(shuō)。"我想要幸福。

我想要安寧、金錢(qián)、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的

朋友們都能得到這一切。"上帝從他身后的架子上取下一個(gè)罐子，打開(kāi)罐蓋，從

中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女。"你把這些種子拿走，"上帝說(shuō)，"把

它們拿去種，因?yàn)槲覀冞@里不出售成果。"

要求：

請(qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義，構(gòu)思作文，自主確定題目。字?jǐn)?shù)在400字左

右（不能以詩(shī)歌形式出現(xiàn)。文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）。

小升初語(yǔ)文答案（一）

一、zhi:（炙）（峙）（擲）（致）

h自：（涸）（河）

chou:（酬）（籌）

二、1、狼狽為奸

2、成也蕭何，敗也蕭何

3、（阻礙）（阻止）（阻撓）

4、（雖然）（但是）（所以

三、按要求寫(xiě)句子（共9分）

1、老師提醒同學(xué)們："在考場(chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。"

2、不可否認(rèn)，媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。

3、技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量。

4、高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。

四、1、簡(jiǎn)介：《丑》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲

弄和歧視，但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起

因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）沒(méi)有寫(xiě)經(jīng)過(guò)和結(jié)果各扣一分。

感悟：人只要有夢(mèng)想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果

只答不因外表自卑的扣一分。）

2、（1）孫悟空大鬧天宮②李逵真假李逵③武松醉打蔣門(mén)神

3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。

五、1、雪。

2、《白蛇傳》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《牛郎織女》。

3、《三國(guó)演義》。

4、岳飛、秦檜。

5、芙蓉樓。

六、L不聞不問(wèn)：不聽(tīng)也不問(wèn)。文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)不理會(huì)。

鄙夷不屑：看不起。文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師的表演。

2、他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)

3、不屑、敬佩。

4、妻子嗔（chen）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，"哎，你到哪兒去了?

到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦二說(shuō)明妻子是一個(gè)溫柔，

體貼丈夫的人物形象。

5、表層意：寫(xiě)了天氣好。深層意：暗示了約當(dāng)茨從消極中走出來(lái)，重拾自

信。

6、神奇在：1.魔術(shù)精彩。2.勸解約當(dāng)茨的方式神奇。3.魔術(shù)師的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)神

奇。

7、零落成泥碾作塵，只有香如故。

小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷（二）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（38分）

1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。（12分）

huluntantewu

（）吞棗（）不安恍然大（）

YangYangjucai

熙熙（）不（）一格興高（）烈

同音字：qu3n:（）愈（）縮（）勢(shì)

依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞：

依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞：

2、根據(jù)前面的提示，把下列帶"手"的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

形容極為興奮（）形容醫(yī)術(shù)高明（）

形容重歸于好（）形容十分喜愛(ài)（）

形容情深如兄弟（）形容做事機(jī)警、敏捷（）

3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、"返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情解哪、埋怨加點(diǎn)的字都是多音字。

1

c、"飽經(jīng)風(fēng)霜"與"飽覽群書(shū)"中的"飽"字意思不一樣。

D、"張燈結(jié)彩、目瞪口呆、娓紫嫣紅、怒目圓睜"都是含有近義詞的成語(yǔ)。

4、在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（2分）

①君子一言----：_________________

②不入虎穴—__________________

③----死而后已

④——不能動(dòng)人。

5、按要求填空。（3分）

（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中","這兩句詩(shī)來(lái)

形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。

（20杜甫，字子美，世稱(chēng),又稱(chēng)"杜工部"（"杜拾遺"），他的詩(shī)被稱(chēng)為.

"李白、杜甫"是我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙子星座"，在這兩位詩(shī)人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩(shī)

人，在文學(xué)史上被稱(chēng)為“小李杜"的是（）（\

6、根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)歌。（4分）

（1）從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯

牙謂世再無(wú)知音，乃,感覺(jué)到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送

杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī),我們卻能感覺(jué)王勃

的樂(lè)觀態(tài)度。

7、根據(jù)情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）

①在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲……突然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)

了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫(xiě)的畫(huà)面設(shè)計(jì)一條公益廣

2

告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。（2分）

②根據(jù)有關(guān)部門(mén)20GG年的調(diào)查，廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng)，但肺活量、速

度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長(zhǎng)了4%。（材料引

自有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查新報(bào)告）

從材料中提取的信息:（2分）

8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（2分）

昨天的電視節(jié)目真精彩，（）兒童歌舞之外,（）我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，

爸爸過(guò)來(lái)批評(píng)我，說(shuō)我還沒(méi)完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說(shuō)："（）爸爸對(duì)你的批評(píng)

是正確的，你（）應(yīng)該虛心接受。"我慚愧地低下了頭。

9、按要求改寫(xiě)句子。（4分）

①能否珍惜水資源，是人類(lèi)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）

②小芳對(duì)我說(shuō)："那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我。"（改為轉(zhuǎn)述句）

③不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）

④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。（縮句）

10、按要求填空。（2分）

3

①寫(xiě)出下列作品的作者。（1分）

《綠山墻的安妮》（）《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》（）

②根據(jù)謎面猜成語(yǔ)。（1分）

1x1=1（）12345609（）

二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。（20分）

精神救助

張莉

我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助?？墒?，一

個(gè)沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，沒(méi)看過(guò)電視，連50元人民幣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山村小女孩，面對(duì)我的

盛情邀請(qǐng)，竟然對(duì)城市的繁華不感興趣。

那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車(chē)溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門(mén)縫里看

了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說(shuō)，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽

媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣(mài)錢(qián)，回到了學(xué)校。后來(lái)我

們結(jié)交成了朋友。

夏天，在女兒的催促下，我接她來(lái)沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤,

唱卡拉OK,她卻木然。一路上總是問(wèn)我："阿姨，妹妹的舊書(shū)能給我?guī)妆?/p>

嗎?”"那當(dāng)然，你頭一次來(lái)市里，玩夠了再說(shuō)。"她只好不作聲。

晚上，我和女兒的說(shuō)話(huà)聲、電視的吵鬧聲都沒(méi)能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給

她的舊書(shū)放進(jìn)書(shū)包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書(shū)上往下抄題。我問(wèn)她明天還想去哪

兒玩，她說(shuō)哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì)了還可以問(wèn)妹妹。也許她懂得,

這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的。

4

范春芳來(lái)時(shí)穿了一件長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的衫子，顯然是成人穿過(guò)的舊衣服?？伤f(shuō)這

還是村長(zhǎng)從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽(tīng)得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里

往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，

那是我在女兒生日時(shí)花120元買(mǎi)的新衣服啊。"這衣服姐姐穿太大，不合適。”

我攔了一下。"上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。"女兒沒(méi)明白我的

意思，范春芳明白了，"妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)?/p>

本用過(guò)的舊練習(xí)冊(cè)吧。"女兒不由分說(shuō)，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊(cè)。

我有些不好意思，給她200元錢(qián)。她說(shuō)："學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不

要。""拿著,這是零花錢(qián)。"我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天："阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)

得起您。"我嗓子發(fā)緊，說(shuō)不出話(huà)。

從車(chē)站回來(lái)，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢(qián)。還有一張紙條：

"阿姨，東西不帶了，共拿走書(shū)21本，謝謝您和妹妹。"

我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：”自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”

自己的慷慨是有條件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中

感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救

助了我？

11.文章題目"精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）

12."我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包"，這句中"也"字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語(yǔ)句

分析。（4分）

5

13.從母女二人贈(zèng)送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么？（2分）

14"自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私"，這句剖析深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和

本句內(nèi)涵分析。（6分）

15.請(qǐng)概括文中"女兒"的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）

四、作文（40分）

生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給

人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以"精彩"為題寫(xiě)一篇文章。

要求：L請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（如"精彩瞬間""精彩畫(huà)面"等），再下筆作

文。

2、文體自選（詩(shī)歌除外），文章不少于450字。

3、文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則要扣分。

小升初語(yǔ)文答案（二）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（38分）

1.囪囹吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈

近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟

6

反義詞：門(mén)可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣

痊愈、蜷縮、權(quán)勢(shì)

2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛(ài)不釋手、手足情深、眼疾手快

3.D

4.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠(chéng)

5.(1)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(2)詩(shī)圣、史詩(shī)李商隱、杜牧

6.破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

7.(1)例如：爰是孩子成長(zhǎng)的保護(hù)傘。

(2)廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，但是體質(zhì)卻在下降。

8.不僅......還......；如果......就......

9.①刪去能否；②小芳對(duì)我說(shuō)，那是她的鉛筆，請(qǐng)還給她。③不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不

得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。

10.①露西?蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。②一成不變；七零八落

二、閱讀。

11.含義：范春芳的品質(zhì)對(duì)"我"精神上的影響。

作用：點(diǎn)明文章中心

12.因?yàn)榕畠菏沁@么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢(qián)塞給春芳。

13.女兒是把自己喜愛(ài)的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。

14.說(shuō)明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個(gè)人的自私情感。(言之有理即可)

15.女兒是個(gè)真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作

對(duì)比，突出我內(nèi)心的自私情感。

7

小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷（三）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（45分）

1、看拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。（8分）

心驚膽zh3n（）應(yīng)接不G冶（）迫不川）待shdu（）屈一指

落huang（）而逃li（浜秣馬等量qi（）觀蜂ydng（）而至

請(qǐng)依次寫(xiě)出第二行所填漢字在該詞中的意思：

2、在下面的括號(hào)里填上"看"的近義詞，不能重復(fù)。（6分）

"抬頭往上看"叫（）"從上往下看"叫（）

"仔仔細(xì)細(xì)看"叫（）"實(shí)地欣賞看"叫（）

”范圍廣泛看"叫（）"粗略大致看"叫（）

3、按查字典的方法填空。（6分）

“寢不安席"的"寢"字用音序查字法應(yīng)先查字母—,再查音節(jié)；

用部首查字法應(yīng)先查一部，第六筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是—，根據(jù)這個(gè)詞語(yǔ)中"寢"

字的意思，寫(xiě)出一個(gè)也含有"寢"字該意思的成語(yǔ)：O

4、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）

（）閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位，（）長(zhǎng)大后的閏土與我之間已

經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土,（）當(dāng)我們兩人再見(jiàn)面時(shí)只

能沉默以對(duì)了。

5、下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

1

陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香相得瑟彰，廣州處處春意盎然，妻

不勝收。無(wú)論在增城的白水寨、南沙的百萬(wàn)葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、

云臺(tái)花園，到處都是碧草連天、花即皆簇,一派生機(jī)勃勃。在這美好的時(shí)節(jié),

與同學(xué)一起暢游花海，盡情享受不儉N樂(lè),真是人生一大樂(lè)事。

A、相得益彰B、美不勝收C、花團(tuán)錦簇D、天倫之樂(lè)

6、按文字提示填寫(xiě)內(nèi)容。（6分）

Q）人們?cè)谔骄繉W(xué)問(wèn)時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在《游山西

村》中所說(shuō)的那種""的感覺(jué)，但如果能懷有堅(jiān)定的信心,

繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會(huì)出現(xiàn)""的光輝前景！

（2）我愛(ài)生活，我愛(ài)四季。

我爰春天，在綠水碧江的江南，感受""的江南春景；

我愛(ài)夏天，在初露頭角的荷塘，享受""的初夏風(fēng)光；

我愛(ài)秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)""的蕭瑟秋景；

我爰冬天,在千年積雪的窗外，領(lǐng)略""的岷山冬景。

7、按要求寫(xiě)句子。（4分）

（1）這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修

改病句）

（2）雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。（縮句）

8、在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。（5分）

2

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列中國(guó)古代詩(shī)人你所知道的別稱(chēng)：

陶淵明-()先生蘇軾-()居士王安石-()先生

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列古詩(shī)或成語(yǔ)中的主角：

聞雞起舞()臥薪嘗膽()破釜沉舟()鞠躬盡瘁0

完璧歸趙()負(fù)荊請(qǐng)罪()樂(lè)不思蜀()

9、在下面橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文組成排比句。(4分)

諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。

它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的阻影；

它是的細(xì)雨，；

它是的陽(yáng)光，O

有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類(lèi)的生活才會(huì)更加美好。

二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(20分)

游子的平安符

娘的眼睛越來(lái)越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。

這是父親在信中告訴我的。

突然意識(shí)到，已經(jīng)有9年沒(méi)有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、

娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被"家"代替。當(dāng)《?；丶铱纯础泛鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),

吹遍神州大地時(shí)，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。

娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩掌(m6su。用手撫摩)著，渾濁的淚水模糊了雙

3

淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們

看。娘接過(guò)來(lái)，捧在手里，一層層剝開(kāi),對(duì)女兒說(shuō)："這些是你爸爸離家后寫(xiě)的

信，我都給收好了，一共52封，一封也不差。"

這些年工作忙，也沒(méi)顧上回來(lái)看看雙親，只是偶爾寫(xiě)封信捎上一片問(wèn)候，沒(méi)

想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時(shí)涌上一股愧疚。禁不住問(wèn)："娘，這些信你

還留它干啥？"

娘不緊不慢地說(shuō)："老輩人說(shuō)，出門(mén)在外的人捎回家的東西，用紅布包好,

才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實(shí)……"望著滿(mǎn)頭白發(fā)目

不識(shí)丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線(xiàn)的信，我的眼睛濕潤(rùn)了。

出門(mén)在外的游子，就像放飛的風(fēng)箏，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的

心頭，維系著這份親情的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛。

1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)

(1)目不識(shí)?。篲__________________________________________________

(2)不緊不慢：___________________________________________________

2、理解填空。(10分)

Q)"神州"指中國(guó)，請(qǐng)你再寫(xiě)出中國(guó)的別稱(chēng)(至少兩個(gè))。

(2)題目中的“平安符“是指.

(3)第4自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子，通過(guò)動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)

了O

(4)第5自然段中“愧疚"一詞的近義詞是，從中表達(dá)了"我

的心情。

4

3、回答問(wèn)題。（6分）

（1）有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動(dòng)，你是怎么認(rèn)為的？說(shuō)

說(shuō)理由。

（2）有人說(shuō)我們長(zhǎng)大賺到錢(qián)了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順?biāo)麄兞?，?qǐng)你聯(lián)

系生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？

四、作文。（35分）

生活中我們常常有著不一樣的發(fā)現(xiàn)，有時(shí)我們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧

秘，有時(shí)我們?cè)谟H身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人的道理，有時(shí)我們從平凡的事物中也會(huì)發(fā)

現(xiàn)有ME存在，"生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)ME眼睛"，請(qǐng)以"發(fā)

現(xiàn)"為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：

1、圍繞中心有條理地?cái)⑹?，?xiě)出真情實(shí)感。

2、語(yǔ)句通順；詳略得當(dāng)；

3、400字左右。

小升初語(yǔ)文答案（三）

一、1、戰(zhàn)、暇、及、首、荒、厲、齊、擁

5

荒野、磨礪、一齊，同樣、擁擠

2、仰望、俯視、端詳、參觀、博覽、瀏覽

3、Q、qin、＞、豎、廢寢忘食

4、雖然、但是、因此

5.D

6.(1)山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村。

(二)春來(lái)江水綠如藍(lán)；小荷才露尖尖角；孤村落日殘霞；更喜岷山千里雪。

7.(1)這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，是出自T立僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。

(2)發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。

8.(1)五柳、東坡；

(2)臨川、祖逖、勾踐、項(xiàng)羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪

9.它是一陣綿綿的細(xì)雨，能洗滌壓在心頭的瑣事；

它是一束明媚的陽(yáng)光，能照亮籠在的心頭黑暗。

二、1、(1)目不識(shí)?。汉苌偈苓^(guò)教育的或沒(méi)有受過(guò)教育。文中指母親雖不識(shí)字但

珍藏我寄的信。

(2)不緊不慢：形容心情平靜，行動(dòng)從容。文中指母親說(shuō)話(huà)的心情很平靜。

2、(1)華夏、神州、九州、中華。

(2)"我"寄回家里的一封封被母親捆著小紅線(xiàn)的信。

(3)母親對(duì)信十分珍惜和重視。

(4)慚愧或內(nèi)疚、對(duì)母親、對(duì)家的內(nèi)疚和自責(zé)

3、回答問(wèn)題。(6分)

Q)我不認(rèn)為這是迷信的舉動(dòng)。因?yàn)槟赣H把信用紅布包好，心里祈求在他鄉(xiāng)的

兒子逢兇化吉、一生平安。那細(xì)細(xì)的紅線(xiàn)其實(shí)包的是母親那顆溫暖的心,

蘊(yùn)含著偉大的母愛(ài)。

6

（2）例如：我認(rèn)為把賺到的錢(qián)交給父母、爺爺奶奶，這只是經(jīng)濟(jì)上的援助，不

是孝順。我們更應(yīng)該給與他們精神上的安慰，例如：?；丶姨酵先?，

多點(diǎn)關(guān)心、問(wèn)候他們?nèi)粘Ｉ?；帶老人去檢查身體，平常陪老人去散步、

聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。

年名校小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)試題（四）

綜合能力考查（18分）

一、名著閱讀。（12分）

家里面一切都是嚴(yán)格地分開(kāi)的：今天是外祖母出錢(qián)買(mǎi)菜做午飯，明天就該外祖父

買(mǎi)菜和面包。輪到他買(mǎi)的那天，午飯照例要壞些，外祖母買(mǎi)的全是好肉，而他總

是買(mǎi)些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮

茶，外祖父驚慌地說(shuō)："別忙，等一等!你放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上，

細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道："你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶

色。"他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)

茶碗里的分量也要平均。

"喝最后一杯吧?”在倒凈所有的茶之前，她問(wèn)道。外祖父看了看茶壺，說(shuō)道：

"好吧，喝最后一杯!”連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買(mǎi)各的。在共同勞動(dòng)了

五十年之后，竟干出這等事!看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖

母只覺(jué)得可笑。"你算了吧!"她安慰我說(shuō)，"怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊

涂!他八十歲的人了,也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉；我來(lái)掙咱們倆

的面包，怕什么!”

1、以上文段選自___（國(guó)家）著名作家_的小說(shuō)《__》。

（3分）

2、文段中畫(huà)線(xiàn)句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）

7

3、請(qǐng)列舉出這部小說(shuō)中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)

的閱讀感受。（5分）

二、積累運(yùn)用。（6分）

4、補(bǔ)全詩(shī)句：（6分）

①四海無(wú)閑田，o②誰(shuí)言寸草

心,!

③，總把新桃換舊符。④，映日荷花

別樣紅。

⑤王師北定中原日，o⑥,不教胡馬

度陰山。

閱讀能力考蟄（62分）

（一）說(shuō)勤奮（28分）

人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成

功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？北宋著名的史學(xué)家司

馬光，從小就勤奮好（haohao）學(xué)。每篇課文他都讀到gungualanshu[]o為

了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒

來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通

鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中

學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差（c*ch&）,但他haobuqinei[]Jiqizhizhu

i[]o每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天

的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎?/p>

上已minglieqianmao[]o后來(lái)，他遠(yuǎn)渡重（chongzhong）洋，到比利時(shí)去留

8

學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。

由此可見(jiàn)，成功等于一分天才加九十九分汗水。"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一

分才"。只有一生勤奮，才能有所作為（W&w4i）,才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)

有的貢獻(xiàn)。

5、在文中（）里正確的音節(jié)下面劃上橫線(xiàn)。（4分）

勤奮好（haohao）學(xué)成績(jī)很差（chacha）遠(yuǎn)渡重（chongzhdng）洋有所作為

（weiwei）

6、根據(jù)拼音在口里填上相應(yīng)的詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)。（6分）

gungualanshu[]haobuqinei[]

jiqTzhizhuT[]minglieqianmao[]

7、按要求改寫(xiě)下列句子。（6分）

①他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。

改成“把“字句：_______________________________________________________

改成"被"字句：_______________________________________________________

②古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？

改成陳述句：____________________________________________________________

8、短文圍繞"成功離不開(kāi)勤奮"這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w納

出來(lái)。（4分）

9、"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。"請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（4分）

10、讀了短文后，請(qǐng)你寫(xiě)兩句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。（4分）

9

（二）愛(ài)之鏈（34分）

⑴一天傍晚，他駕車(chē)回家。（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那

樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門(mén)了。

⑵一路上冷冷清清。除非離開(kāi)這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已

經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，他留下來(lái)了。這兒畢

竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。

⑶天開(kāi)始黑下來(lái)，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。

⑷他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊嫻淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。

于是，他將車(chē)開(kāi)到老太太的"奔馳"前，停下來(lái)。

⑸雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個(gè)多小時(shí)了，也沒(méi)有人停下來(lái)幫她。

他會(huì)傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中

一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣。"我是來(lái)幫助

你的，老媽媽。你為什么不到車(chē)?yán)锱团湍兀宽槺愀嬖V你，我叫喬。"他說(shuō)。

⑹她遇到的麻煩不過(guò)是車(chē)胎癟了，喬爬到車(chē)下面，找了個(gè)地方安上千斤頂，

又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個(gè)螺

母時(shí)，她搖下車(chē)窗，開(kāi)始和他聊天。她說(shuō)，她從圣路易斯來(lái)，只是路過(guò)這兒，對(duì)

他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。

⑺她問(wèn)該付他多少錢(qián)，出多少錢(qián)她都愿意。喬卻沒(méi)有想到錢(qián)。這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是

幫助需要幫助的人，上帝知道過(guò)去在他需要幫助時(shí)有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說(shuō),

如果她真想答謝他，就請(qǐng)她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且"想起我"。

⑻他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車(chē)上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻

很高興，開(kāi)著車(chē)消失在暮色中。

10

⑼沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西，驅(qū)

驅(qū)寒氣，再繼續(xù)趕路回家。

（1。）侍者走過(guò)來(lái)，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，

是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個(gè)月身

孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度的勞累和疼痛而有所改變。

?老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢(qián)，而老

太太卻悄悄地出了門(mén)。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了，這時(shí)她注意到餐巾上有字。

上面寫(xiě)著："你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫

助你一樣。如果你真想回報(bào)我，就請(qǐng)不要讓爰之鏈在你這兒中斷。"

（12）雖然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂(lè)地堅(jiān)持下來(lái)了。晚上,

下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢(qián)和老太太寫(xiě)的話(huà)，老太太怎么知道

她和丈夫那么需要這筆錢(qián)呢？孩子下個(gè)月就要出生了，生活會(huì)很艱難，她知道她

的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時(shí)，她給了他一個(gè)溫柔的吻，輕聲說(shuō)："一

切都會(huì)好的。我爰你，喬。"

11、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

①這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。

斯：_____________________________________________________________________

②他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊抽淺的老太太。

姆淺：___________________________________________________________________

12、根據(jù)句子的原意，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

（）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。

13、請(qǐng)按短文第⑺小節(jié)的原意，將它改寫(xiě)成對(duì)話(huà)的形式。（3分）

11

14、"冬天迫近，寒冷終于撞擊家門(mén)了"一句，作者為什么要用上"終于"？（4

分）

15、"天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開(kāi)著車(chē)消失在暮色中。"

這里寫(xiě)"天氣寒冷且令人抑郁"有何用意？他在回家的路上為什么"高興"？（4

分）

16、"她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人

那樣「這句中的"那樣"指什么？老太太為什么會(huì)"那樣"？（6分）

17、第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫(xiě)著"你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。"這

里的"我曾經(jīng)跟你一樣"指的是什么？（4分）

18、本文的題目是《爰之鏈》，文中的三個(gè)主要人物（喬、老太太、侍者）分別

是怎樣做，才讓這爰之鏈沒(méi)有斷掉的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地寫(xiě)下來(lái)。（3分）

19、讀了短文，你一定有話(huà)要講。請(qǐng)選擇一個(gè)人，寫(xiě)下你想對(duì)他說(shuō)的話(huà)。（可以

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是文中的某個(gè)角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……）（4分）

寫(xiě)作能力考查（40分）

20、你很快就要升入初中了。在六年的小學(xué)生活中，你接觸了很多的老師和同

學(xué)，他（她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、某一句話(huà)語(yǔ)、某一個(gè)神態(tài)……也許會(huì)給

你留下深刻的、難以