2023-2024學(xué)年臺(tái)灣省高雄市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

（1）shūjí(

)是人類的朋友。讀一本好書，就像和一個(gè)朋友liáotiān(

)。

（2）弟弟拿著筷子在zhōulǐ(

)亂jiǎohuo(

)，不好好吃飯，惹得媽媽訓(xùn)斥了他一頓。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．柏（bó）林

黧（ní）黑

著（zhuó）陸

勢(shì)不可當(dāng)（dàng）B．隕（yǔn）石

瞻（zhān）仰

電鈕（liǔ）

惟（wēi）妙惟肖C．擎（qíng）著

雹（báo）子

繃（běng）著臉

迥（jiǒng）然不同D．風(fēng)靡（mí）

參（chēn）差

渲（xuàn）染

自作（zuō）自受3、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)A．在新農(nóng)村建設(shè)中，廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情與日俱增。B．章經(jīng)理為了改進(jìn)企業(yè)管理，經(jīng)過調(diào)查，異想天開的制訂了許多規(guī)章制度。C．我真的不敢再看這里的枯樹了，這里就像恐怖片里的畫面，讓我毛骨驚然。D．原來的北京城，老鴿總是蹲在城里無所事事的肆無忌憚地大叫。4、下列詞語中不正確的一項(xiàng)是（

）A．跨部B．兇猛C．鳥雀D．盜賊5、下列說法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．《夏天里的成長(zhǎng)》一文說明自然界的一切事物在夏天都有力量地生長(zhǎng)著，啟示人們不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，要珍惜時(shí)間，積極壯大自己。B．“盼”在課文中指作者盼望下雨天，這樣就能穿上媽媽給自己買的新雨衣。但是作者最后還是沒有盼到下雨。C．《小站》一文的中心意思是：小站雖小，但小站工作人員安心在偏僻的山區(qū)工作，給旅客們帶來了溫暖。D．圍繞中心意思寫文章時(shí)，要將重要部分寫得詳細(xì)些、具體些，才能給讀者留下深刻的印象。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

僻(

)

論(

)

藹(

)

徒(

)

避(

)

倫(

)

竭(

)

陡(

)7、閱讀課堂。

（1）1949年10月1日，______________中央人民政府成立，在首都____________舉行典禮，國(guó)旗——___________________在雄壯的國(guó)歌《_____________》中徐徐上升。

（2）什么是中國(guó)的脊梁？魯迅先生認(rèn)為：中國(guó)從古以來，就有_____________的人，有拼命硬干的人，有____________的人，有_______________的人……這就是中國(guó)的脊梁。我認(rèn)為有_____________的人也是中國(guó)的脊梁。8、按要求該寫句子。

（1）這里真安靜啊?。ǜ某煽鋸埦洌?/p>

______________________________________________________________________。

（2）鋼琴聲傳出來。（擴(kuò)句）

______________________________________________________________________。

（3）父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________________________________________________。

（4）她看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。（縮句）

_______________________________________________________________________。9、課內(nèi)閱讀。藏戲（節(jié)選）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？還是從西藏那個(gè)僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧?！頍o分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時(shí)，成為藏戲的開山鼻祖。傳說，唐東杰布在母親的肚子里待了80年，出生時(shí)頭發(fā)胡子都白了。因此，在藏戲里，他的面具是白色的，前額飾有日月，兩頰貼著短發(fā)，眉眼嘴角永遠(yuǎn)帶著神秘的笑。在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)。王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。巫女的面具是半黑半白，象征其兩面三刀的性格。妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。村民的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實(shí)敦厚。雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過程中得以保留的重要根據(jù)之一。西藏地廣人稀，生產(chǎn)形態(tài)松散，生活節(jié)奏比較緩慢。表現(xiàn)在藏戲中，即情節(jié)可以任其拖延，藝人們的唱腔、舞蹈動(dòng)作可以隨意發(fā)揮，一段戲可以一而再、再而三地重復(fù)，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲、優(yōu)哉游哉，一出戲演他個(gè)三五天毫不稀奇。藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。1．下面對(duì)課文開頭三個(gè)自然段的表達(dá)方法及其作用理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．課文開篇的表達(dá)方法新穎獨(dú)特，用三個(gè)連續(xù)的問句先聲奪人。B．課文開頭用排比句概括介紹了藏戲的主要特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。C．這樣的開頭總領(lǐng)全文，激發(fā)了讀者的好奇，自然地引出下文。D．課文開篇用設(shè)問句的形式提出三個(gè)問題，感嘆世界上劇種豐富多樣。2．下面不屬于藏戲的主要特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．戴著面具演出。B．演出時(shí)沒有舞臺(tái)。C．主要表現(xiàn)形式是唱、念、做、打；演出時(shí)長(zhǎng)也有十分嚴(yán)格的要求。D．一部戲可以演出三五天。3．下面對(duì)藏戲中人物身份和所戴面具的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。B．村民的面具則用白布或藍(lán)布縫制，以示樸實(shí)敦厚。C．巫女的面具是半黑半白，象征其兩面三刀的性格。D．妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。4．下列對(duì)這篇文章賞析不正確的一項(xiàng)是（?

）A．這是一篇知識(shí)性和趣味性都很強(qiáng)的文章，能讓讀者對(duì)藏戲有基本認(rèn)識(shí)和了解。B．本文語言豐富多樣、生動(dòng)傳神，“京味兒”十足。C．本文語言精煉準(zhǔn)確，生動(dòng)傳神。D．這篇文章以準(zhǔn)確性說明為前提，以形象化描寫為手段，將藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力清晰地展現(xiàn)了出來。5．不同地方有不同特色的藝術(shù)樣式，下面說法錯(cuò)誤的是（

）A．河南——豫劇B．東北——二人轉(zhuǎn)C．四川——黃梅戲D．北京——京劇10、課外閱讀。耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手，炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的，可是，臨行前還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書房時(shí)，朋友熱情地迎上來與我握手，兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來——因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股?。朋友說：“謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋離，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了，”這時(shí)候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀，人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！?，我平靜下來了。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想像中的那條命耐磨得多……”那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1．寫出下列詞語的反義詞。

笨拙(

)

不幸(

)

特別(

)

毅然(

)

2．朋友說：“謝謝，我知道你的良苦用心……”，句中的“良苦用心”指的是________________________。

3．這篇短文主要寫了一件什么事？

_____________________________

4．文中第2自然段中的“毅然”能不能去掉？為什么？

_____________________________

5．說說你對(duì)下面這句話的理解。

多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。

______________________________

6．面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他有了這樣的變化？

___________________________

7．讀了短文，你一定會(huì)有所感情吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?。您一定行?/p>

____________________________11、語言交際。

六（7）班同學(xué)希望老師同意他們辦一份班級(jí)報(bào)紙并提供必要的幫助。作為學(xué)生應(yīng)該怎么跟老師交流呢？請(qǐng)你把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

學(xué)生：___________________老師：我