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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、張華想寫“崇山j(luò)ùn嶺”這個詞,他在字典中查“jùn”字正確的應(yīng)該是(
)A.駿B.峻C.竣D.俊二、填空題2、下列加點字讀音完全相同的一組是(
)A.自覺
錯覺
不知不覺B.彈唱
彈弓
對牛彈琴C.少年
至少
少見多怪D.扎花
掙扎
扎辮子3、辨字組詞。
繩(
)
賭(
)
憶(
)
槍(
)
蠅(
)
堵(
)
億(
)
搶(
)4、寫出下列句子中加點詞的反義詞。
1.這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。(
)
2.黃繼光所在的營要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。(
)
3.在黎明前如果不能摧毀這個火力點,已經(jīng)奪得的山頭就會全部丟失。(
)
4.黃繼光堅定地說:“參謀長,請把這個任務(wù)交給我吧!”(
)5、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
(1)他()工作很忙,()對學(xué)習(xí)并不放松。
(2)有的說,草帽是我們的隨身寶,()能遮太陽,()能擋風(fēng)雨。
(3)由于他的悉心照料,()誰見到這頭驢,()要夸獎一番。
(4)我的手指()稍一用力,它()不能動彈了。6、把下列成語補充完整。
波瀾壯(
)
一絲不(
)
狼吞虎(
)
持之以(
)
四面(
)歌
圍(
)救趙
手不(
)卷
鵬(
)萬里三、課內(nèi)閱讀7、閱讀訓(xùn)練。蟋蟀的住宅(節(jié)選)在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.根據(jù)選文內(nèi)容,選一選蟋蟀住宅的特點。
外部:(
)、隱蔽、(
)
內(nèi)部:(
)、干燥、(
)
A.向陽
B.簡樸
C.衛(wèi)生
D.平坦
2.文中“這就是蟋蟀的平臺”中的“這”指的是什么?請你用“______”畫出來。
3.“隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅?!币痪渲械摹白疃唷币辉~能不能去掉?為什么?
____________________________________________________
4.“當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。”這樣寫的好處是(
)A.體現(xiàn)了蟋蟀的住宅很安靜。B.寫出了對蟋蟀的喜愛之情。C.體現(xiàn)了蟋蟀叫聲很吵鬧。D.寫出了蟋蟀的住宅很干燥。5.針對選文的內(nèi)容,提出一個有價值的問題,并作出解答。
問題:____________________________________________
解答:____________________________________________四、散文閱讀8、必讀書目課堂插曲四年級的教室里,同學(xué)們正在緊張地進行期中考試,監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排,一個小男孩的臉一陣紅一陣白,這并不是因為試題太難,而是他太想上廁所。但是,靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間。可是漫長的考試一直沒有結(jié)束,小男孩憋得滿頭大汗。忽然,最尷尬的事發(fā)生了,他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:這下可完了,同學(xué)會笑死我的,再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷,沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊,立刻就明白了一切。隨后,老師不動聲色地來到窗邊,端起窗臺上的金魚缸走過來,經(jīng)過小男孩身邊時,他“一不小心”打翻了魚缸,小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué),大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉,并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著,他領(lǐng)著小男孩,來到自己的辦公室,擦干男孩身上的水,并給他一條千凈的褲子讓男孩換上。小男孩回到教室的時候,穿著一條極不合身的褲子,皮帶都系在了胸口上,看上去滑稽極了,但是沒有一個同學(xué)嘲笑他,而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對老師的感激??荚嚱Y(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊,怯生生地對老師說道:“謝謝您,老師。”“不要緊,我小時候也弄濕過褲子?!崩蠋熍呐哪泻⒌念^,微笑著說。1.這篇短文是按照事情發(fā)展的順序所寫,請分別寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
起因:_________
經(jīng)過:_________
結(jié)果:_________
2.理解下列句子的意思,再填空。
(1)可是漫長的考試一直沒有結(jié)束,小男孩憋得滿頭大汗。
從“漫長”“一直”可以看出小男孩心里特別希望_________。
從這句話可以體會到他此時此刻的心情是__________。
(2)經(jīng)過小男孩身邊時,他“一不小心”打翻了魚缸,小男孩身上濺滿了水。
向子中的“一不小心”加了雙引號表示__________。
老師這么做是為了__________。
3.讀第2段,做一處批注。忽然,最尷尬的事發(fā)生了,他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:這下可完了,同學(xué)會笑死我的,再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷,沒有人發(fā)
現(xiàn)小男孩的異常。
4.你覺得這是個怎樣的老師?請結(jié)合文章談?wù)劺碛伞?/p>
______________五、語言表達(dá)9、按不同要求,積累知識點。
①簡要列舉魯迅的作品集(至少兩項),摘錄或者創(chuàng)作對偶的詩句評價魯迅。
作品:_____________________
評價:_____________________
②京劇是我國的國粹,舞臺表現(xiàn)手法經(jīng)典有趣,虛實結(jié)合,栩栩如生,各舉一例說明。
以“實”表現(xiàn)“虛”:______________________
以“虛”代替“實”:______________________
③中國傳統(tǒng)文化中的“五彩”和“五谷”分別是指什么?
___________
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