2023-2024學(xué)年安徽省蕪湖市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)模擬試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、[字形]在語(yǔ)境中寫詞語(yǔ)。

生日那天，叔叔zèngsòng(

)給我一幅畫：一條長(zhǎng)長(zhǎng)的xiǎojìng(

)上，pūmǎn(

)金色的落葉；路邊盛開著繽紛的júhuā(

),它們páiliè(

)得并不guīzé(

)，可花卻開得很熱鬧。二、填空題2、查字典，按要求填空。

陳紅預(yù)習(xí)本課時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一瞬間”中的“瞬”她不認(rèn)識(shí)，此時(shí)她可以采用________查字法。先查部首________，再查________畫。通過(guò)查字典她知道這個(gè)字讀“________”。通過(guò)向爸爸求助，陳紅知道“一瞬間”表示時(shí)間很短，這樣的詞語(yǔ)你還知道____________、____________、____________。3、根據(jù)課文組詞。

縮(

)

陽(yáng)(

)

莖(

)

拆(

)

難(

)

鉆(

)

推(

)

舊(

)三、信息匹配4、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇適當(dāng)?shù)脑~填入（2）——（5）句中。

目(

)口呆

耳聞目(

)

怒目圓(

)

眉開(

)笑

（1）所填的字都帶有______，這樣的字還有______、______、______。

（2）買來(lái)棒棒糖后，原本哭鬧的小妹妹立刻____________。

（3）如果我們能把平時(shí)____________的事記下來(lái)，寫作文時(shí)就不會(huì)為沒有材料而發(fā)愁了。

（4）當(dāng)貪玩的我回到家時(shí)，____________的父親早已等在門口。

（5）我看到這幅情景，____________，完全沒了反應(yīng)。四、選擇題5、下面每小題中都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）A．前府后仰

B．局促不安

C．如怨如訴

D．一絲不茍(

)

（2）A．無(wú)能為力

B．相提并論

C．驚慌失錯(cuò)

D．心悅誠(chéng)服(

)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀選段，回答問(wèn)題。宋人有耕者。田中有株。兔

，折頸而死。因釋其耒而守株，

。兔不可復(fù)得，而

。1．將原文補(bǔ)充完整。

2．解釋文中加點(diǎn)字的意思。

因：_______________

釋：_______________

耒：_______________

株：_______________

3．本文是一則_________故事，名字是__________，選自___________。

4．讀了這個(gè)故事，我明白了_________________________的道理。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解啄木鳥和樹大樹叫起來(lái)：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說(shuō)?！昂?jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過(guò)是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹發(fā)怒了。啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。1．短文一共有_______個(gè)自然段

2．這個(gè)故事告訴我們什么道理？(

)A．我們不能沒錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。B．有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。C．自己有錯(cuò)不改不行，自己沒有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒完沒了。3．對(duì)文章分析正確的一項(xiàng)是？(

)A．大樹年輕力壯，身上不可能有蟲子。B．大樹非常聰明。C．啄木鳥在大樹上啄蟲，這不是在在傷害大樹，而是在幫它，這是一種互惠互利的行為。七、語(yǔ)言表達(dá)8、綜合展示廳

交流分享。

雯雯：我觀察到校園的石榴樹上的石榴越來(lái)越大，青中帶紅，紅中帶黃，好像一盞盞小燈籠掛在枝頭，挺可愛的。教學(xué)樓后面還有好幾棵果樹呢，你觀察到了嗎？

浩浩：______

雯雯：我在家里也有很多新發(fā)現(xiàn)呢。我給杯子里的綠豆倒上水，喝飽水的綠豆昨天還是小不點(diǎn)，今天就變成了“大塊頭”，漲得厲害，似乎要把小外衣?lián)纹屏恕?/p>

浩浩：______八、想象作文9、習(xí)作。

一陣狂風(fēng)吹來(lái)，瞬間把全世界的大人吹得無(wú)影無(wú)蹤了，地球成了沒有大人的世界。

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你展開想象，接