2020年山東高校教師資格證高等教育心理學(xué)題庫745

2020年山東高校教師資格證高等教

育心理學(xué)題庫745

單選題D.馬斯洛

共356題正確答案:c

1以下哪一個(gè)不屬于個(gè)體知識(shí)點(diǎn)：理論流派

心理過程（3心理學(xué)誕生于哪一年？

A.認(rèn)知過程（）

B.情緒過程A.1789

C.意志過程B.1879

D.注意過程C.1897

正確答案:DD.1978

知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)的對象正確答案:B

2被稱為心理學(xué)之父的心知識(shí)點(diǎn)：理論流派

理學(xué)家是（b4構(gòu)造主義心理學(xué)認(rèn)為心

A.弗洛伊德理學(xué)的研究對象是（卜

B.詹姆士A.意識(shí)結(jié)構(gòu)

C.馮特B.無意識(shí)

C.行為年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一

D.自我實(shí)現(xiàn)書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕

正確答案:A生？（）

知識(shí)點(diǎn)：理論流派A.皮亞杰

5強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把人的心理當(dāng)B.奈塞爾

做一個(gè)整體來研究并主張C.布魯納

“整體大于部分之和”的流D.奧蘇泊爾

派是（卜正確答案:B

A.行為主義心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)：理論流派

B.認(rèn)知心理學(xué)7主張研究人的價(jià)值、潛

C.人本主義心理學(xué)能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派

D.格式塔心理學(xué)是（％

正確答案:DA.行為主義心理學(xué)

知識(shí)點(diǎn)：理論流派B.認(rèn)知心理學(xué)

6以下哪位心理學(xué)家1967C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)

正確答案:CC.人本主義心理學(xué)

知識(shí)點(diǎn)：理論流派D.格式塔心理學(xué)

8被稱為第三勢力的心理正確答案:A

學(xué)流派是（卜知識(shí)點(diǎn)：理論流派

A.行為主義心理學(xué)10主張心理學(xué)應(yīng)該研究無

B.認(rèn)知心理學(xué)意識(shí)的流派是（'

C.人本主義心理學(xué)A.認(rèn)知心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)

正確答案:CC.人本主義心理學(xué)

知識(shí)點(diǎn)：理論流派D.格式塔心理學(xué)

9其研究路線能夠用“刺激正確答案:B

-反應(yīng)”公式來表示的心理知識(shí)點(diǎn)：理論流派

學(xué)流派是（）,11研究人與機(jī)器的關(guān)系，

A.行為主義心理學(xué)目的在于達(dá)成人機(jī)合一理

想狀態(tài)的學(xué)科是(b知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)的任務(wù)

A.管理心理學(xué)13心理學(xué)研究中對一個(gè)特

B.工程心理學(xué)定的行為將要發(fā)生的可能

C.認(rèn)知心理學(xué)性和一種特定條件將被發(fā)

D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于

正確答案:B(\

知識(shí)點(diǎn)：分支學(xué)科A.描述

12回答心理與行為“是什B.解釋

么”的心理學(xué)研究任務(wù)是C.預(yù)測

(bD.控制

A.描述正確答案:C

B.解釋知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)的任務(wù)

C.預(yù)測14回答某種心理與行為為

D.控制什么發(fā)生其發(fā)生的原因和

正確答案:A機(jī)制是什么。這一心理學(xué)研

究的任務(wù)是（）b16我國第一本自編的教育

A.描述心理學(xué)是1924年出版的，

B.解釋作者是（）,

C.預(yù)測A.廖世承

D.控制B.房宗岳

正確答案:BC.潘菽

知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)的任務(wù)D.邵瑞珍

15心理學(xué)研究的最高目標(biāo)正確答案:A

是（b知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)

A.描述17高等教育心理學(xué)關(guān)注的

B.解釋重點(diǎn)內(nèi)容是（?

C.預(yù)測A.大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理

D.控制B.高校教師的教學(xué)心理

正確答案:DC.高等教育的教學(xué)規(guī)律

知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)的任務(wù)D.高校的學(xué)習(xí)環(huán)境

正確答案:AB.信度

知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)C.常模

18下面哪一個(gè)指標(biāo)指的是D.標(biāo)準(zhǔn)化

一個(gè)測驗(yàn)在多大程度上測正確答案:B

■了它所要測■的心理品知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)

質(zhì)和屬性？（）20用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化

A.信度了的問題（■表）施測于某

B.效度一個(gè)體或群體來收集研究

C.常模資料的方法是（

D.標(biāo)準(zhǔn)化A.實(shí)驗(yàn)法

正確答案:BB.調(diào)查法

知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)C.測驗(yàn)法

19一個(gè)測驗(yàn)的可靠性程度D.觀察法

稱為（、正確答案:C

A.效度知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)

21通過控制條件來考察自正確答案:D

變?和因變■之間的因果知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展的含義

關(guān)系的研究方法是（）b23個(gè)體逐漸掌握社會(huì)規(guī)

A.實(shí)驗(yàn)法則、適應(yīng)社會(huì)角色要求并做

B.調(diào)查法出恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)行為的過程

C.測驗(yàn)法屬于（b

D.觀察法A.認(rèn)知發(fā)展

正確答案:AB.社會(huì)性發(fā)展

知識(shí)點(diǎn)：高等教育心理學(xué)C.自我意識(shí)的發(fā)展

22個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的最主要D.個(gè)性發(fā)展

的方面是（、正確答案:B

A.注意力發(fā)展知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展的含義

B.觀察力發(fā)展24親子關(guān)系、同伴關(guān)系、

C.記憶發(fā)展親社會(huì)行為等內(nèi)容都屬于

D.思維發(fā)展（'

A.認(rèn)知發(fā)展知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

B.社會(huì)性發(fā)展26埃里克森認(rèn)為，成人早

C.自我意識(shí)的發(fā)展期的主要發(fā)展任務(wù)是（

D.個(gè)性發(fā)展A.勤奮對自卑

正確答案:BB.親密對孤獨(dú)

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展的含義C.主動(dòng)對內(nèi)疚

25以下哪位心理學(xué)家于D.生殖對停滯

1882年出版的《兒童心理正確答案:B

學(xué)》一書標(biāo)志著科學(xué)發(fā)展心知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

理學(xué)的誕生？（）27提出心理社會(huì)發(fā)展理

A.奈塞爾論并將個(gè)體一生的發(fā)展分

B.馮特為八個(gè)階段，認(rèn)為每一個(gè)階

C.普萊爾段都面臨著一個(gè)獨(dú)特的發(fā)

D.皮亞杰展任務(wù)。這位心理學(xué)家是

正確答案:C（'

A.弗洛伊德29在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)

B.皮亞杰中，代表社會(huì)的倫理道德,

C.埃里克森按照至善原則行事的是

D.維果斯基(\

正確答案:CA.伊底

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論B.自我

28弗洛伊德認(rèn)為，按照現(xiàn)C.超我

實(shí)原則行動(dòng)的人格成分是D.本我

(1正確答案:C

A.伊底知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

B.自我30個(gè)體調(diào)整已有的認(rèn)知圖

C.超我式以適應(yīng)新信息這個(gè)過程

D.本我稱為('

正確答案:BA.同化

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論B.順應(yīng)

C.平衡A.普萊爾

D.守恒B.皮亞杰

正確答案:BC.埃里克森

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論D.維果斯基

31個(gè)體將新的信息整合進(jìn)正確答案:D

已有的知識(shí)系統(tǒng)或認(rèn)知圖知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論

式中去這個(gè)過程稱為(卜33維果斯基的理論不同于

A.同化皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論之處

B.順應(yīng)在于他特別強(qiáng)調(diào)以下哪一

C.平衡種因素在發(fā)展中的作用

D.守恒()>

正確答案:AA.遺傳

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論B.環(huán)境

32提出“最近發(fā)展區(qū)”概念C.社會(huì)文化

的心理學(xué)家是(卜D.自我

正確答案:C的，不符合邏輯的，具有不

知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展理論可逆性和自我中心性。按照

34按照皮亞杰的觀點(diǎn)，兒皮亞杰的觀點(diǎn)這屬于的認(rèn)

童的守恒、排序和分類等能知發(fā)展階段是（）,

力出現(xiàn)的階段是（卜A.感知運(yùn)動(dòng)階段

A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段正確答案:B

正確答案:C知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論36個(gè)體能夠擺脫感知和形

35兒童能夠通過言語表象象的支持，通過邏輯的、假

和其它符號(hào)形式來表征自設(shè)的和系統(tǒng)的推理來尋求

己的內(nèi)心世界和外部世界,，迎

但他們的認(rèn)知依然是直覺理論這處于的認(rèn)知發(fā)展階

段是（）bB.前運(yùn)算階段

A.感知運(yùn)動(dòng)階段C.具體運(yùn)算階段

B.前運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段正確答案:D

D.形式運(yùn)算階段知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

正確答案:D38給兒童三種肉、三種蔬

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論菜、三種主食，他能夠配出

37中學(xué)生王文通過物理實(shí)27種食譜，這反映了該兒

驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，鐘表的擺動(dòng)幅度不童的認(rèn)知發(fā)展水平處于

取決于鐘擺的材料或重?,（、

而是取決于鐘擺的長度。根A.感知運(yùn)動(dòng)階段

據(jù)皮亞杰的認(rèn)識(shí)發(fā)展階段B.前運(yùn)算階段

理論其認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)到C.具體運(yùn)算階段

的階段是（）,D.形式運(yùn)算階段

A.感知運(yùn)動(dòng)階段正確答案:D

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論6-11歲的兒童其認(rèn)知發(fā)展

39下面是研究者與一個(gè)四處于（b

歲男孩的對話:“你有兄弟A.感知運(yùn)動(dòng)階段

嗎？,有,他叫什么名字.吉B.前運(yùn)算階段

姆”吉姆有兄弟嗎？“沒有‘3C.具體運(yùn)算階段

根據(jù)這段對話能夠判斷該D.形式運(yùn)算階段

男孩的認(rèn)知發(fā)展水平處于正確答案:C

（\知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

A.感知運(yùn)動(dòng)階段41在斯滕伯格的三元智力

B.前運(yùn)算階段理論中解釋智力活動(dòng)的內(nèi)

C.具體運(yùn)算階段部結(jié)構(gòu)的是（卜

D.形式運(yùn)算階段A.情境亞理論

正確答案:BB.經(jīng)驗(yàn)亞理論

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論C.成分亞理論

40按照皮亞杰的觀點(diǎn)，D.元成分亞理論

正確答案:C境或者能選擇一個(gè)與自己

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論的興趣、價(jià)值取向和能力相

42大學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)符的環(huán)境，甚至能改造環(huán)

雜性和多樣性，能夠接受對境。按照斯滕伯格的三元智

同一事物的不同解釋但仍力理論，這種智力是（）,

受權(quán)威思想的束縛。按照佩A.情境智力

里的思維發(fā)展階段論其思B.經(jīng)驗(yàn)智力

維發(fā)展處于（\C.成分智力

A.二元論階段D.元成分智力

B.相對性階段正確答案:A

C.約定性階段知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

D.建構(gòu)性階段44某大學(xué)生在分析事物時(shí)

正確答案:B有自己的立場和觀點(diǎn)以辯

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論證邏輯思維為主。按照佩里

43個(gè)體能適應(yīng)所在的環(huán)的觀點(diǎn)其思維發(fā)展處于的

階段是（bC.約定性階段

A.二元論階段D.建構(gòu)性階段

B.相對性階段正確答案:A

C.約定性階段知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論

D.建構(gòu)性階段46以各種認(rèn)知活動(dòng)的某一

正確答案:C方面作為其對象或?qū)ζ浼?/p>

知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)知發(fā)展理論以調(diào)節(jié)的知識(shí)或認(rèn)知活動(dòng),

45大多數(shù)大學(xué)新生常常將稱為（卜

知識(shí)視為固定不變的真理,A.認(rèn)知

很多問題非要追求一個(gè)正B.元認(rèn)知

確的答案。按照佩里的思維C.意識(shí)

發(fā)展階段論其思維發(fā)展處D.意志

于（b正確答案:B

A.二元論階段知識(shí)點(diǎn)：思維發(fā)展

B.相對性階段47個(gè)體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)

上通過與后天環(huán)境的相互C.統(tǒng)合性

作用形成的相對穩(wěn)定和獨(dú)D.社會(huì)性

特的心理行為模式，稱為正確答案:A

（1知識(shí)點(diǎn)：人格發(fā)展

A.能力49"江山易改,稟性難移”

B.人格體現(xiàn)的人格特征是（卜

C.氣質(zhì)A.獨(dú)特性

D.性格B.穩(wěn)定性

正確答案:BC.統(tǒng)合性

知識(shí)點(diǎn)：人格發(fā)展D.社會(huì)性

48俗話講的“人心不同，各正確答案:B

如其面”體現(xiàn)的人格特征是知識(shí)點(diǎn)：人格發(fā)展

（b50“嬌”黛玉、“莽”李逵、“靈’

A.獨(dú)特性燕青、“穩(wěn)”林沖，這描述的

B.穩(wěn)定性是哪方面的心理差異？（）

A.能力C.建立完滿感

B.性格D.建立自我同一性

C.氣質(zhì)正確答案:D

D.自我調(diào)控系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)：自我同一性

正確答案:C52埃里克森認(rèn)為，青少年

知識(shí)點(diǎn)：人格發(fā)展期的主要發(fā)展課題是（卜

51上初中以來，小明突然A.建立自我同一性

仿佛不認(rèn)識(shí)自己了?！拔业紹.形成信任感

底是誰？我將來做什么呢?”C.建立完滿感

，迎D.變得勤奮

據(jù)埃里克森的心理發(fā)展理正確答案:A

論，他處于的發(fā)展階段是知識(shí)點(diǎn)：自我同一性

53青少年與朋友一起度過

A.形成信任感快樂的時(shí)光。這體現(xiàn)了友誼

B.變得勤奮的哪一種功能？（）

A.放松知識(shí)點(diǎn)：同伴關(guān)系

B.工具性支持55來自朋友的鼓勵(lì)、慰藉

C.自我意向的支持和反饋有利于青少年獲得

D.社會(huì)比較自我同一性。這體現(xiàn)了友誼

正確答案:A的哪一種功能？（）

知識(shí)點(diǎn)：同伴關(guān)系A(chǔ).放松

54青少年從朋友處獲得大B.工具性支持

■的信息、資源和援助。這C.自我意向的支持

體現(xiàn)了友誼的哪一種功能?D.陪伴

（）正確答案:C

A.放松知識(shí)點(diǎn)：同伴關(guān)系

B.工具性支持56氣質(zhì)是指個(gè)體穩(wěn)定的持

C.自我意向的支持久的心理活動(dòng)的（\

D.親密A.態(tài)度特征

正確答案:BB.動(dòng)力特征

C.行為特征語動(dòng)作強(qiáng)而有力情緒易爆

D.認(rèn)知特征發(fā)、不能控制。其氣質(zhì)類型

正確答案:B為（b

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)A.膽汁質(zhì)

57某大學(xué)生活潑好動(dòng)，熱B.多血質(zhì)

情大方，善于交往，缺乏耐C.粘液質(zhì)

心和毅力，情感易發(fā)生變D.抑郁質(zhì)

化。其氣質(zhì)類型屬于（卜正確答案:A

A.膽汁質(zhì)知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

B.多血質(zhì)59某大學(xué)生比較安靜沉

C.粘液質(zhì)穩(wěn)，老成持重，有耐心，做

D.抑郁質(zhì)事比較呆板。其氣質(zhì)類型屬

正確答案:B于（\

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)A.膽汁質(zhì)

58某大學(xué)生行動(dòng)迅速，言B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì)A.激素分泌

D.抑郁質(zhì)B.血型

正確答案:cC.高級神經(jīng)活動(dòng)類型

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)D.體型

60某大學(xué)生情感細(xì)膩，多正確答案:C

愁善感，比較孤僻，多疑。知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

其氣質(zhì)類型屬于（）,62按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，

A.膽汁質(zhì)神經(jīng)過程具有強(qiáng)、平衡、靈

B.多血質(zhì)活等特點(diǎn)的人其氣質(zhì)類型

C.粘液質(zhì)是（b

D.抑郁質(zhì)A.膽汁質(zhì)

正確答案:DB.多血質(zhì)

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)C.粘液質(zhì)

61人的氣質(zhì)從生理基礎(chǔ)上D.抑郁質(zhì)

看主要受制于（卜正確答案:B

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)C.粘液質(zhì)

63按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，D.抑郁質(zhì)

神經(jīng)類型屬于弱型的人其正確答案:A

氣質(zhì)類型是（卜知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

A.膽汁質(zhì)65按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，

B.多血質(zhì)神經(jīng)過程具有強(qiáng)、平衡、不

C.粘液質(zhì)靈活等特點(diǎn)的人其氣質(zhì)類

D.抑郁質(zhì)型是（b

正確答案:DA.膽汁質(zhì)

知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)B.多血質(zhì)

64按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，C.粘液質(zhì)

神經(jīng)過程具有強(qiáng)、不平衡特D.抑郁質(zhì)

點(diǎn)的人其氣質(zhì)類型同1正確答案:C

A.膽汁質(zhì)知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)

B.多血質(zhì)66表現(xiàn)在一個(gè)人對待現(xiàn)實(shí)

的態(tài)度和行為方式上的比正確答案:B

較穩(wěn)定的心理特征是（知識(shí)點(diǎn)：性格

A.氣質(zhì)68人的個(gè)性結(jié)構(gòu)中的核心

B.性格成分是（'

C.能力A.氣質(zhì)

D.興趣B.性格

正確答案:BC.能力

知識(shí)點(diǎn)：性格D.興趣

67勇敢、自私、誠實(shí)、懶正確答案:B

惰、自強(qiáng)、樂觀等特征描述知識(shí)點(diǎn)：性格

的是（）b69某學(xué)生關(guān)心集體、樂于

A.氣質(zhì)助人、富有同情心、合群、

B.性格守紀(jì)律這些特征屬于（

C.能力A.態(tài)度特征

D.興趣B.理智特征

C.情緒特征這體現(xiàn)的性格特征是（、

D.意志特征A.態(tài)度特征

正確答案:AB.理智特征

知識(shí)點(diǎn)：性格C.情緒特征

70表現(xiàn)在感知、記憶、思D.意志特征

維等活動(dòng)中的性格特征屬正確答案:D

于（b知識(shí)點(diǎn)：性格

A.態(tài)度特征72一名兒童的智力年齡是

B.理智特征10歲，實(shí)足年齡是8歲，

C.情緒特征他的比率智商是（、

D.意志特征A.80

正確答案:BB.100

知識(shí)點(diǎn)：性格C.120

71某同學(xué)做事有獨(dú)立性、D.125

堅(jiān)持性、果斷性有自制力。正確答案:D

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)C.能力

73某個(gè)年齡組智力測驗(yàn)的D.動(dòng)機(jī)

平均分?jǐn)?shù)是85,標(biāo)準(zhǔn)差是正確答案:C

10,A得了95分，他的離知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

差智商是（卜75下列選項(xiàng)中屬于特殊能

A.100力的是（卜

B.115A.感知能力

C.125B.記憶能力

D.130C.思維能力

正確答案:BD.交往能力

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)正確答案:D

74個(gè)體順利完成某種活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

所需要的心理特征是（卜76吉爾福特的智力三維結(jié)

A.氣質(zhì)構(gòu)理論中代表智力活動(dòng)過

B.性格程的維度是（卜

A.內(nèi)容A.語言智力

B.操作B.空間智力

C.經(jīng)驗(yàn)C.邏輯數(shù)學(xué)智力

D.產(chǎn)品D.情境智力

正確答案:B正確答案:D

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

77智力的核心成分是（?79在加德納的多元智力理

A.感知能力論中，認(rèn)知、洞察和反省自

B.記憶能力己的能力是（卜

C.抽象思維能力A.語言智力

D.想象能力B.空間智力

正確答案:CC.自知自省智力

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)D.邏輯數(shù)學(xué)智力

78以下不屬于加德納提出正確答案:C

的多元智力內(nèi)容的是（知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

80按照加德納的多元智力C.自知自省智力

理論，教師、推銷員、公關(guān)D.邏輯數(shù)學(xué)智力

人員等較為突出的智力是正確答案:B

（1知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

A.交往交流智力82提出智力三元理論的心

B.空間智力理學(xué)家是（

C.自知自省智力A.加德納

D.邏輯數(shù)學(xué)智力B.斯滕伯格

正確答案:AC.卡特爾

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)D.吉爾福特

81在加德納的多元智力理正確答案:B

論中準(zhǔn)確知覺到視覺世界知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)

的的能力是（83有的學(xué)生操作能力強(qiáng)，

A.語言智力有的學(xué)生社交能力強(qiáng)還有

B.空間智力的學(xué)生模仿能力強(qiáng)這種能

力差異屬于（）b85提出掌握學(xué)習(xí)概念的是

A.表現(xiàn)早晚差異（）＞

B.類型差異A.凱勒

C.水平差異B.斯金納

D.性別差異C.布魯納

正確答案:BD.布盧姆

知識(shí)點(diǎn)：能力差異正確答案:D

84下列選項(xiàng)中屬于一般能知識(shí)點(diǎn)：能力差異

力的是（卜86能力的二因素理論的提

A.音樂鑒賞能力出者是（）b

B.畫畫能力A.斯皮爾曼

C.體育能力B.塞斯頓

D.想象能力C.吉爾福特

正確答案:DD.卡特爾

知識(shí)點(diǎn)：能力差異正確答案:A

知識(shí)點(diǎn)：能力結(jié)構(gòu)D.性格

87學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的帶有正確答案:A

個(gè)性特征的學(xué)習(xí)方式稱為知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

（189認(rèn)知加工時(shí)依賴于周圍

A.認(rèn)知風(fēng)格環(huán)境的參照用一種整體的

B.學(xué)習(xí)風(fēng)格方式檢驗(yàn)他們的環(huán)境這種

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)認(rèn)知風(fēng)格是（卜

D.學(xué)習(xí)興趣A.場獨(dú)立

正確答案:BB.場依存

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述C.沖動(dòng)型

88個(gè)人所偏好的信息加工D.沉思型

方式稱為（b正確答案:B

A.認(rèn)知風(fēng)格知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

B.能力90某學(xué)生偏愛自然科學(xué)，

C.氣質(zhì)學(xué)習(xí)的自覺性強(qiáng)，內(nèi)部動(dòng)機(jī)

高，喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，其認(rèn)知D.沉思型

風(fēng)格一般屬于（b正確答案:B

A.場獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

B.場依存92某學(xué)生在課堂上對老師

C.沖動(dòng)型提出的問題反應(yīng)快急于作

D.沉思型出回答但往往缺乏透徹的

正確答案:A分析，容易發(fā)生錯(cuò)誤。其認(rèn)

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述知風(fēng)格一般屬于（'

91某學(xué)生偏愛社會(huì)性學(xué)A.場獨(dú)立

科，對人比對物感興趣，學(xué)B.場依存

習(xí)更多地依賴外在反饋其C.沖動(dòng)型

認(rèn)知風(fēng)格一般屬于（D.沉思型

A.場獨(dú)立正確答案:C

B.場依存知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

C.沖動(dòng)型93某學(xué)生在課堂上對老師

提出的問題能進(jìn)行充分的B.情感要素

審慎的思考和權(quán)衡但往往C.焦慮要素

回答較慢。其認(rèn)知風(fēng)格一般D.意動(dòng)要素

屬于（b正確答案:D

A.場獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述

B.場依存95以下對學(xué)習(xí)風(fēng)格與認(rèn)知

C.沖動(dòng)型風(fēng)格關(guān)系的描述，不正確的

D.沉思型是（b

正確答案:DA.都具有個(gè)體差異性

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格概述B.認(rèn)知風(fēng)格是學(xué)習(xí)風(fēng)格的

94在學(xué)習(xí)風(fēng)格的心理要素組成部分

中學(xué)習(xí)堅(jiān)持性的高低以及C.都與智力有極大的相關(guān)

冒險(xiǎn)和謹(jǐn)慎等特征屬于D.都具有穩(wěn)定性

正確答案:C

A.認(rèn)知要素知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)風(fēng)格與認(rèn)知

風(fēng)格的關(guān)系D.師資質(zhì)?

96關(guān)于智力的性別差異，正確答案:D

以下描述不正確的是（?知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)的特點(diǎn)

A.在智力發(fā)展上存在年齡98教師的勞動(dòng)對象是（＞

差異A.知識(shí)

B.在智力水平存在差異B.學(xué)生

C.在智商分布上存在差異C.課本

D.在表現(xiàn)類型上存在差異D.教案

正確答案:B正確答案:B

知識(shí)點(diǎn)：性別差異知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)的特點(diǎn)

97高等學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)?首99教師的勞動(dòng)性質(zhì)屬于以

先取決于（b腦力勞動(dòng)為主的（）b

A.生源素質(zhì)A.社會(huì)公益型服務(wù)

B.地理位置B.社會(huì)功利型服務(wù)

C.學(xué)校規(guī)模C.國家機(jī)關(guān)的勞動(dòng)

D.事業(yè)單位的勞動(dòng)

正確答案:AA.知識(shí)技能的傳授者

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)的特點(diǎn)B.心理咨詢者

100教師在從事教育工作C.家長的代理人

和職業(yè)活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出來的D.科學(xué)研究人員

符合社會(huì)期待的模式和規(guī)正確答案:A

范，稱為教師的（）,知識(shí)點(diǎn)：教師的社會(huì)心理

A.工作性質(zhì)角色定位

B.工作內(nèi)容102個(gè)人了解和掌握角色

C.社會(huì)角色心理的行為規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)、

D.社會(huì)期待態(tài)度和情感、必要的知識(shí)和

正確答案:C技能的過程稱為（）b

知識(shí)點(diǎn)：教師的社會(huì)心理A.角色學(xué)習(xí)

角色定位B.角色訓(xùn)練

101教師的首要角色是C.角色技巧

D.角色信念知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)角色的

正確答案:A形成和培養(yǎng)

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)角色的104某教師通過親身體驗(yàn)

形成和培養(yǎng)接受教師角色所承擔(dān)的社

103某教師初步認(rèn)識(shí)到教會(huì)職責(zé)并用來控制和衡或

師角色應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)職責(zé),自己的行為。這說明其處于

能夠?qū)⒔處熕洚?dāng)?shù)慕巧慕巧纬呻A段是（卜

與社會(huì)其它角色區(qū)別開來。A.角色認(rèn)知

這說明該教師處于的角色B.角色認(rèn)同

形成階段是（）,C.角色信念

A.角色認(rèn)知D.角色實(shí)踐

B.角色認(rèn)同正確答案:B

C.角色信念知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)角色的

D.角色實(shí)踐形成和培養(yǎng)

正確答案:A105某教師堅(jiān)信自己對職

業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的并將其A.學(xué)科知識(shí)

看作自己行動(dòng)的指南。這說B.陳述性知識(shí)

明該教師處于的角色形成C.程序性知識(shí)

階段是（卜D.實(shí)踐性知識(shí)

A.角色認(rèn)知正確答案:D

B.角色認(rèn)同知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素

C.角色信念質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

D.角色實(shí)踐107教師開展教育活動(dòng)和

正確答案:C研究諸方面所必需的教育

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)角色的學(xué)科知識(shí)和技能構(gòu)成稱為

形成和培養(yǎng)（）＞

106教師在面臨實(shí)現(xiàn)有目A.實(shí)踐性知識(shí)

的的行為中所具有的課堂B.陳述性知識(shí)

情景知識(shí)以及有關(guān)的相關(guān)C.程序性知識(shí)

知識(shí)，稱為（）,D.條件性知識(shí)

正確答案:D的過程中需要解決各種教

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素

質(zhì)結(jié)構(gòu)要素A.教學(xué)組織能力

108教師對教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生B.教學(xué)認(rèn)知能力

特點(diǎn)、教學(xué)方法和策略以及C.教學(xué)操作能力

教學(xué)情境的分析判斷能力D.教學(xué)監(jiān)控能力

指的是（正確答案:C

A.教學(xué)組織能力知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素

B.教學(xué)認(rèn)知能力質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

C.教學(xué)操作能力110不屬于教師的教學(xué)認(rèn)

D.教學(xué)監(jiān)控能力知能力的是（?

正確答案:BA.分析處理教材和教學(xué)大

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素綱的能力

質(zhì)結(jié)構(gòu)要素B.教學(xué)設(shè)計(jì)能力

109教師在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)C.運(yùn)用多媒體的能力

D.對學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備性與質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

人格特點(diǎn)的判斷能力112教學(xué)監(jiān)控能力不包括

正確答案:c(\

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素A.對教學(xué)教學(xué)大綱和教材

質(zhì)結(jié)構(gòu)要素的分析能力

111教師首要的教學(xué)認(rèn)知B.教師對教學(xué)活動(dòng)的事先

能力是(計(jì)劃和安排

A.分析處理教材的能力C.對實(shí)際教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有

B.教學(xué)設(shè)計(jì)能力意識(shí)的監(jiān)察、評價(jià)和反饋

C.對學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備性與D.對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、

人格特點(diǎn)的判斷能力校正和有意識(shí)的自我控制

D.分析掌握教學(xué)大綱的能正確答案:A

力知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素

正確答案:D質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素113英國政府在其白皮書

《教學(xué)質(zhì)?》中，列為鑒別A.責(zé)任感

合格教師的標(biāo)準(zhǔn)之首的是B.信念

（bC.教學(xué)效能感

A.高超的教學(xué)技巧D.教師威信

B.豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)正確答案:D

C.適宜的個(gè)性品質(zhì)知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素

D.淵博的學(xué)科知識(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

正確答案:c115教師認(rèn)為自己能夠有

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素效指導(dǎo)學(xué)生相信自己具有

質(zhì)結(jié)構(gòu)要素教好學(xué)生的能力稱為（）,

114教師在履行社會(huì)交給A.教師自我效能

自己的教育責(zé)任過程中所B.教師信念

具有的一種使學(xué)生感到尊C.教師責(zé)任感

敬而信服的精神感召力曜,D.教師威信

稱為（）b正確答案:A

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素117王老師是數(shù)學(xué)老師，相

質(zhì)結(jié)構(gòu)要素當(dāng)自信。他認(rèn)為只要努力,

116李教師不僅掌握了所就能提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)

教學(xué)科的定理法則，而且還生的成績。這反映了王老師

能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與哪方面的心理特征？（）

教學(xué)策略的密切關(guān)系這主A.角色認(rèn)同感

要體現(xiàn)了李老師的哪種教B.教師信念

學(xué)能力？（）C.教學(xué)監(jiān)控能力

A.教學(xué)組織能力D.教學(xué)效能感

B.教學(xué)認(rèn)知能力正確答案:D

C.教學(xué)操作能力知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素

D.教學(xué)監(jiān)控能力質(zhì)結(jié)構(gòu)要素

正確答案:B118“我一定能幫助學(xué)生進(jìn)

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素步、成才”的觀念反映了教

質(zhì)結(jié)構(gòu)要素師的（卜

A.特殊教學(xué)效能感知識(shí)點(diǎn)：教師成長與發(fā)展

B.教學(xué)能力的最高目標(biāo)

C.教師威信120根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列

D.一般教學(xué)效能感屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。

正確答案:DA.吃了酸的食物流唾液

知識(shí)點(diǎn)：教師職業(yè)心理素B.鳥兒筑巢

質(zhì)結(jié)構(gòu)要素C.蜘蛛織網(wǎng)

119專家和新手的最基本D.兒童模仿電影中人物的

差異在于擁有更多的（'行為

A.人脈資源正確答案:D

B.從業(yè)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的概念

C.從實(shí)踐中得來的專業(yè)知121赫爾巴特認(rèn)為學(xué)習(xí)過

識(shí)程（或教學(xué)過程）包含的五

D.社會(huì)支持個(gè)步驟是（）b

正確答案:CA.明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方

法、實(shí)踐正確答案:D

B.博學(xué)、審問、慎思、明知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的分類

辨、篤行1235歲的冰冰對唐詩的意

C.動(dòng)機(jī)、感知、理解、鞏義并不了解但也會(huì)背誦很

固、應(yīng)用多首唐詩。他的這種學(xué)習(xí)屬

D.準(zhǔn)備、提示、比較和抽于（b

象、概括、應(yīng)用A.有意義的接受學(xué)習(xí)

正確答案:DB.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的過程C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

122下列不屬于布盧姆的D.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

教育目標(biāo)分類的是（\正確答案:B

A.認(rèn)知目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的分類

B.情感目標(biāo)124科學(xué)家的科學(xué)研究屬

C.動(dòng)作技能目標(biāo)于的學(xué)習(xí)類型是（）b

D.思想品德目標(biāo)A.有意義的接受學(xué)習(xí)

B.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)A.達(dá)爾文

C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.布魯納

D.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.托爾曼

正確答案:CD.桑代克

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的分類正確答案:D

125奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

學(xué)習(xí)主要是（卜127桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)

A.有意義的接受學(xué)習(xí)質(zhì)是（卜

B.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)A.在頭腦中形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.形成情境與反應(yīng)之間的

D.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)

正確答案:AC.形成健全的人格

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的分類D.對情境的領(lǐng)悟

126聯(lián)結(jié)理論的創(chuàng)始人是正確答案:B

（b知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

128現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)中與C準(zhǔn)備律

桑代克的準(zhǔn)備律相一致的D.練習(xí)律

是（b正確答案:c

A.學(xué)習(xí)興趣知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)130操作條件反射學(xué)說的

C.學(xué)習(xí)遷移提出者是（

D.學(xué)習(xí)策略A.維果茨基

正確答案:BB.皮亞杰

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論C.桑代克

129當(dāng)某一情境與某一反D.斯金納

應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)孤果給予聯(lián)正確答案:D

結(jié)，就引起學(xué)習(xí)者的滿意,知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

這符合桑代克的（）,131提出程序教學(xué)思想的

A.聯(lián)想律心理學(xué)家是（卜

B.效果律A.維果茨基

B.皮亞杰A.注意-再造-動(dòng)機(jī)-保持

C.桑代克B.注意■動(dòng)機(jī)-保持?再造

D.斯金納C.動(dòng)機(jī)-注意-保持-再造

正確答案:DD.注意■保持■再造■動(dòng)機(jī)

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論正確答案:D

132提出觀察學(xué)習(xí)的心理知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

學(xué)家是（134學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論產(chǎn)生

A.班杜拉于德國格式塔學(xué)派的（）,

B.皮亞杰A.進(jìn)化說

C.桑代克B.符號(hào)說

D.斯金納C.頓悟說

正確答案:AD.試誤說

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論正確答案:C

133觀察學(xué)習(xí)的四個(gè)子過知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

程順序?yàn)椋ǎ?135布魯納注重研究教學(xué)

中的學(xué)習(xí)心理問題其學(xué)習(xí)B.拉胥里

理論的主要研究對象是C.桑代克

（bD.斯金納

A.學(xué)生的技能學(xué)習(xí)正確答案:A

B.教師的教學(xué)能力知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

C.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)137布魯納強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主

D.教師的教學(xué)技術(shù)動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,

正確答案:c主張教學(xué)的最終目標(biāo)是

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論（、

136提出學(xué)習(xí)就是通過認(rèn)A.掌握學(xué)習(xí)的方法

知獲得意義和表象從而形B.促進(jìn)對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般

成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，而不僅了解

僅是形成一系列反應(yīng)的心C.課堂知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用

理學(xué)家是（）,D.激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興

A.布魯納趣

正確答案:BD.結(jié)構(gòu)教學(xué)觀

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論正確答案:A

138布魯納認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

的最佳方式是（卜140有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，就

A.觀察學(xué)習(xí)是符號(hào)、文字所代表的新知

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已

C.接受學(xué)習(xí)有的適當(dāng)觀念建立（卜

D.替代學(xué)習(xí)A.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系

正確答案:BB.實(shí)質(zhì)性的和非人為性的

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論聯(lián)系

139奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)C.主動(dòng)的和條理清晰的聯(lián)

理論是（卜系

A.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論D.特殊的和固定的聯(lián)系

B.觀察學(xué)習(xí)正確答案:B

C.替代學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

141人本主義教育心理學(xué)正確答案:A

家主張教育的中心應(yīng)當(dāng)是知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

（b143威特洛克非常注重理

A.綜合素質(zhì)解在學(xué)習(xí)中的作用認(rèn)為生

B.學(xué)業(yè)成績成學(xué)習(xí)的最終目的就是達(dá)

C.學(xué)習(xí)者到（\

D.施教者A.對知識(shí)的記憶

正確答案:cB.對學(xué)科的掌握

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的人本理論C.對意義的理解

142建構(gòu)主義者認(rèn)為，學(xué)習(xí)D.對內(nèi)容的把控

在于建構(gòu)（、正確答案:C

A.內(nèi)部心理表征知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

B.外部心理表征144生成是學(xué)習(xí)中的基本

C.外在行為認(rèn)知過程，包含（）b

D.內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)A.同化與順應(yīng)

B.同化與記憶D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)

C.復(fù)述與記憶正確答案:D

D.復(fù)述與順應(yīng)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

正確答案:A146建構(gòu)主義者提出，教師

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論引導(dǎo)教學(xué)的進(jìn)程是通過腳

145對同一內(nèi)容的學(xué)習(xí)要手架把管理學(xué)習(xí)的任務(wù)逐

在不同時(shí)間多次進(jìn)行每次漸由教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己,

的情景都是經(jīng)過改組的，分這種教學(xué)模式稱為（卜

別著眼于問題的不同側(cè)面,A.支架式教學(xué)

以便使學(xué)習(xí)者對概念獲得B.情景性教學(xué)

新的理解這種教學(xué)模式稱C.雙向教學(xué)

為（bD.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)

A.雙向教學(xué)正確答案:A

B.支架式教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

C.情景性教學(xué)147支架式教學(xué)一般包括

的三個(gè)環(huán)節(jié)是（b149根據(jù)遷移的性質(zhì)，學(xué)習(xí)

A.獲取、記憶、應(yīng)用遷移可分為（1

B.刺激、反應(yīng)、獎(jiǎng)勵(lì)A(yù).橫向遷移和縱向遷移

C.預(yù)熱、探索、獨(dú)立探索B.順向遷移和逆向遷移

D.注意、保持、復(fù)現(xiàn)C.特殊遷移和普遍遷移

正確答案:CD.正遷移和負(fù)遷移

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論正確答案:D

148一種學(xué)習(xí)對另外一種知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

學(xué)習(xí)的影響稱為（）,150曉強(qiáng)學(xué)習(xí)了英語語法

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)后加深了對以前學(xué)過的中

B.學(xué)習(xí)遷移文語法的理解這種現(xiàn)象屬

C.學(xué)習(xí)策略于（、

D.學(xué)習(xí)興趣A.負(fù)向遷移

正確答案:BB.順向遷移

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移概念C.逆向遷移

D.垂直遷移A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

正確答案:CB.學(xué)習(xí)遷移

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類C.學(xué)習(xí)策略

151學(xué)會(huì)一門外語再學(xué)另D.學(xué)習(xí)興趣

外一門外語就容易這種現(xiàn)正確答案:B

象是（卜知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

A.負(fù)遷移153英語學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)完單

B.正遷移詞“eye”（眼睛）后，再學(xué)

C.逆向遷移習(xí)“eyeball"（眼球）時(shí)，即

D.垂直遷移能夠產(chǎn)生（）。

正確答案:BA.負(fù)向遷移

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類B.普遍遷移

152我們平時(shí)說的舉一反C.特殊遷移

三、聞一知十、觸類旁通等,D.逆向遷移

指的是（卜正確答案:C

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類A,負(fù)向遷移

154先前學(xué)習(xí)的加法、減B.普遍遷移

法對以后更高級的乘除法C.特殊遷移

的學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用這種D.逆向遷移

遷移是（卜正確答案:B

A.橫向遷移知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

B.縱向遷移156學(xué)生小輝由于會(huì)打羽

C.負(fù)向遷移毛球，很快就學(xué)會(huì)了打網(wǎng)

D.逆向遷移球，這種現(xiàn)象為（）o

正確答案:BA.順向正遷移

知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類B.逆向正遷移

155將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的C.順向負(fù)遷移

一般原理、方法、策略和態(tài)D.逆向負(fù)遷移

度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中正確答案:A

去。這種遷移是（卜知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

157根據(jù)遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)遷移的種類

遷移可分為（卜159根據(jù)遷移的層次浮習(xí)

A.橫向遷移和