2023-2024學(xué)年山東省萊西市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自我評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)字詞。

1．醫(yī)生pīn

mìng救治病人，他們像là

zhú一樣，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。

2．爬山虎的葉子在水泥砌成的yuàn

qiáng上均勻地鋪開(kāi)，pái

liè得很guī

zé。二、填空題2、查字典填空。

“匣”用部首查字法，應(yīng)先查(

)部，除去部首還有(

)畫(huà)。這個(gè)字的最后一筆是(

)。“匣子”的意思是(

)。3、生字?jǐn)U詞。

必：(

)(

)

胡：(

)(

)

燦：(

)(

)

騎：(

)(

)三、信息匹配4、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

A．百發(fā)百(

)

B．提心(

)膽

C．口干舌(

)

D．面紅耳(

)

E．成群(

)隊(duì)

F．(

)光閃閃

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)人爭(zhēng)得_________，說(shuō)得_________，互不相讓。大家________，生怕他倆動(dòng)起手來(lái)。（填序號(hào)）四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．蘇醒欣然怒放B．辮別爭(zhēng)奇斗艷C．秘密翻山越嶺D．阻力準(zhǔn)確無(wú)誤五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀：《讀不完的大書(shū)》節(jié)選小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤(pán)旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。植物的開(kāi)花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。我家房子前后栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，在不同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹(shù)上摘下的果子，味道格外鮮美。我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。1．《讀不完的大書(shū)》中“大”讀作(

)，在“大夫”一詞中“大”讀作(

)。

2．寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

愉悅(

)

敬佩(

)

格外(

)

3．選文中描寫(xiě)的大自然中好玩的東西有很多，請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)______________、______________、______________、______________。

4．選文最后一段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)摘抄在橫線上。____________________________

5．請(qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

井然有序：__________________

千姿百態(tài)：__________________

6．根據(jù)選文判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

（1）作者通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)老鷹捕捉麻雀的畫(huà)面，讓我們感受到老鷹的雄健勇猛。(

)

（2）我們能從作者對(duì)“雨后春筍”的描寫(xiě)中體會(huì)到植物旺盛的生命力。(

)

（3）選文用了豐富多樣的句式來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物，語(yǔ)言生動(dòng)，突顯了大自然的多樣和好玩。(

)

（4）“讀不完的大書(shū)”中的“大書(shū)”指的就是大自然。(

)六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。小船和流水一只小船，懶洋洋地躺在河床上，對(duì)嘩嘩的流水說(shuō)：“朋友，幫我進(jìn)步，推我前進(jìn)吧！”流水答應(yīng)了一聲，就推著小船漂漂搖搖地走了。小船高興得直跳：“嘿，前進(jìn)，多輕松愉快呀！我在前進(jìn)，可我卻不費(fèi)力……”后來(lái)，流水把小船送到一處河灣里，拍擊著船舷說(shuō)：“朋友，我已經(jīng)盡到了責(zé)任，現(xiàn)在，該你自己努力啦！你的道路還很漫長(zhǎng)，祝你勇往直前，再見(jiàn)！”說(shuō)完，便流走了。小船躺在靜靜的河灣里，左右搖動(dòng)一下，費(fèi)了很大勁兒才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。它灰心地說(shuō)：“唉，原來(lái)前進(jìn)一步竟這樣不容易。算了吧，前進(jìn)有什么用！”它自我安慰道：“這兒也不錯(cuò)嘛，有花、有樹(shù)、有鳥(niǎo)叫，天上有白云……”于是，它就永遠(yuǎn)躺在這里，每天靠曬太陽(yáng)打發(fā)日子，感覺(jué)挺不錯(cuò)的。1．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：懶洋洋

靜________

冷_______

笑_______

甜________

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

進(jìn)步(

)

輕松(

)

3．給加點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)。

“挺”在字典里有如下解釋：①筆直；②勉強(qiáng)支撐；③很；④量詞。

（1）它每天靠曬太陽(yáng)打發(fā)日子，感到挺不錯(cuò)。(

)

（2）小松樹(shù)挺立在校園里。(

)

（3）這幾天老師身體不好，但為了那一班學(xué)生，還是硬挺著去上班。(

)

（4）這是一挺最新式的機(jī)關(guān)槍。(

)

4．用橫線畫(huà)出小船滿足現(xiàn)狀的句子。

5．讀了這個(gè)故事，你有什么建議或者忠告送給小船呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

_________________________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

課間，小君遇到了一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目，他大聲地對(duì)組長(zhǎng)郭麗麗說(shuō)：“喂，郭麗麗，這道題怎么做？”郭麗麗拾頭看了小君一眼，沒(méi)有理他，繼續(xù)埋頭做題。小君的做法對(duì)嗎？為什么？假如你是小君，你會(huì)怎么向組長(zhǎng)郭麗麗請(qǐng)教呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。

__________________________八、想象作文9、習(xí)作表達(dá)。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生