2023-2024學(xué)年四川省廣安市小學(xué)語文三年級期末高分通關(guān)預(yù)測題_第1頁
2023-2024學(xué)年四川省廣安市小學(xué)語文三年級期末高分通關(guān)預(yù)測題_第2頁
2023-2024學(xué)年四川省廣安市小學(xué)語文三年級期末高分通關(guān)預(yù)測題_第3頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。

luòxià

hùxiāng

shuāijiāo

kuánghuān

suǒyǐ

shǒubì

cūzhuàng

kǒngquè

二、填空題2、查字典。

洞:查()部,再查()畫,(

)結(jié)構(gòu),組詞(

)。

準(zhǔn):查音序(),音節(jié)(

),(

)結(jié)構(gòu),組詞(

)。3、比一比,再組詞。

株(

)

待(

)

觸(

)

頸(

)

珠(

)

侍(

)

解(

)

須(

)三、信息匹配4、先連一連,再把相應(yīng)的序號填在括號里。

①有理走遍天下

泰山移

②燈不撥不亮

不貳過

③不遷怒

無理寸步難行

④人心齊

理不辯不明

(1)出自《論語》中的是(

)。

(2)學(xué)校籃球賽開始了,我們遇上了一支實力特別強的球隊,有些隊員開始打退堂鼓了,我們可以用(

)激勵隊友。四、選擇題5、請用“\”劃掉廣告詞中的錯別字,把正確的字寫在(

)里。

天長地酒(

雞不可失(

咳不容緩(

百衣百順(

)五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著,歌唱著……1.照樣子,寫詞語。

例:閃閃發(fā)光

________

________

________

2.文章一共有(

)個自然段。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空:

梧桐樹葉像________________,紅棕色的小雨靴像________________。我也能寫一個比喻句:________________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀欣賞__________________有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣呼呼地說:“蜂兒,我問你一個問題?!薄吧秵栴}?你說吧?!毙∶鄯湔f?!澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞?”“你們和我們一樣,整天忙個不停,當(dāng)然勤勞!”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?,從來不夸獎我們呢?”小蜜蜂想了一會兒,笑著說:“這個問題嘛,我覺得不難回答。因為你們勞動是為了自己,我們勞動卻是為了人們?!蔽浵伮犃诵∶鄯涞脑挘姆诜?,對小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說:“小蜜蜂,我懂了,謝謝你,你們這樣一心為人們,人們怎么會不夸獎你們呢?”1.給短文擬一個合適的題目,寫在文前的橫線上。

2.解釋下列句子中帶點的詞。

(1)有一天,螞蟻爬到花枝上覓食。____________________________

(2)螞蟻聽了小蜜蜂的話,心服口服,對小蜜蜂十分欽佩。_______________________

3.改寫句子。(意思不變)

你們這樣一心為人們,人們怎么會不夸獎你們呢?

____________________________

4.讀了這則故事,你有什么收獲?(聯(lián)系生活實際說一說)

________________________________七、語言表達8、口語交際。

如果遇到下面這種情況,你會怎樣勸告他們?注意說話的語氣,不要用指責(zé)的口吻。多從別人的角度著想,這樣別人更容易接受。

爸爸經(jīng)常玩手機,我會這樣勸他_____________________________八、想象作文9、妙筆生花。夜深了,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺……都開始說話了,它們互相交流著一天的感受。它們會說些什么呢?它們在一天中又各自遇到了什么事情?請你想一想,然后寫下來。提示:1.自己起個題目。2.寫完后自己讀一下,把不通順的句子改一下。九、話題作文10、習(xí)作展示。

生活是七彩的,

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