2023-2024學(xué)年江蘇省新沂市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分測試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語

wòkè

niánlínɡ

tǔfěi

sùránqǐjìnɡ

jīnɡyí

shěnshì

shīxínɡ

yìzhēnjiànxuě

qiānrèn

shānyuè

mótiān

yímín

tìlèi

qīnɡxǐnɡ

chàndǒu

zhǎnxīn

yóuzhōnɡ

cānɡbái

ɡémìnɡ

qiāndìnɡ

ménzhěn

ɡuānɡrónɡ

xiánɡhé

sǔnhuài

zūnjìnɡ

yíliú

shíshī

mónǐ

二、選擇題2、下列與“價(jià)格便宜”中“便”讀音相同的一項(xiàng)是（）A．方便B．便捷C．大腹便便D．家常便飯3、下列句式變換不正確的一項(xiàng)是（

）A．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?(改為陳述句)

這么遠(yuǎn)，箭射不到。B．太陽光有殺菌的能力,我們可以利用它來治療和預(yù)防疾病。(修改病句)

因?yàn)樘柟庥袣⒕哪芰?，所以我們可以利用它來治療和預(yù)防疾病。C．松鼠的尾巴很美麗。(改為比喻句)松鼠的尾巴很美麗，像一把小傘。D．松鼠是一種乖巧,馴良,很討人喜歡的小動(dòng)物。(縮句)松鼠是小動(dòng)物。4、下列書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．孤獨(dú)恩惠悠然糕餅B．汛期聯(lián)結(jié)膽怯冠軍C．侵略迷惑慢游感激D．崩塌妨礙境界罪證5、下面句子中的省略號(hào)表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語的省略。6、下面畫線成語在語句中使用不正確的是哪一項(xiàng)（）A．我們要向那些肅然起敬的抗疫英雄學(xué)習(xí)。B．李老師一針見血地指出了我朗讀中的問題。C．張鑫天生膽小，不愛發(fā)言，在討論會(huì)上她一言不發(fā)。D．小“軍師”王明善于出謀劃策，拔河比賽中我們按他的計(jì)劃比賽，果然獲得了第一名。7、下列句子在描寫事物的方法上，不同于另外三句的是（

）。A．四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。B．有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。C．白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。D．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。8、［排列句序］下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①在南京附近的村莊里，日本人向任何一個(gè)過路的男子開槍，因?yàn)樗麄儜岩伤^去可能是個(gè)中國士兵。②他們也在市郊和鄉(xiāng)村屠殺中國人。③日本人在南京挨家挨戶地搜查尋找中國士兵，也就一家接一家地殺害這座城市的居民。④在城墻外，在河邊（河水早已被染成紅色），在池塘和湖邊，在小山旁和大山腳下，到處尸體成堆。A．③②④①B．①②③④C．②③④①D．④③①②三、填空題9、根據(jù)你所積累的知識(shí)填空。

（1）______，父不在，乃呼兒出。（《楊氏之子》）

（2）陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中以詩句“______，______”描繪了祖國山河的壯麗，反襯出祖國山河陷于敵手的悲哀。

（3）想象畫面，品讀古詩，更容易感悟古詩蘊(yùn)含的樂趣，讀范成大的詩句“______，______”，我仿佛看到了小孩子模仿大人種瓜的畫面；讀到楊萬里的“______，______”，我的腦海中浮現(xiàn)出小孩取冰的天真可愛。10、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

()()起敬

一針()()一聲()()

情不()()

神()妙()

抓()撓()

1．比喻話說得簡短而能切中要害的詞是___。與“不屑一顧”意思相反的詞是___。

2．請用下面的詞語開頭完成成語接龍。

一針()()→_____→_____→_______

3．任選一個(gè)詞語寫一句話。

__________________四、文言文閱讀11、策略整理，參與閱讀交流感受能力提升。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．我們的“課本劇表演”，第一幕是這樣的。

攤主1：賣羊肉串啰，____________，快來嘗一嘗吧。

攤主2：賣花布，好布好布，奶奶穿上變______，姑娘穿上更______！

鬻者：瞧一瞧啊，看一看，祖?zhèn)鞯墓に?，____________。

看我這______啊，尖銳得很，無堅(jiān)不摧；

看我這______啊，堅(jiān)固得很，____________（四字）。

2．“我是小小講解員”活動(dòng)中，我是這樣的開場：

這“長矛”，不是你小學(xué)課文《____________》中個(gè)“矛”，也不是你“快樂讀書吧”里三國名將______手執(zhí)的“丈二長矛”，猜……老師說，語言幽默，若用動(dòng)作、______來輔助講解，會(huì)更有趣的。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。山里的日出似乎不太受人關(guān)注，當(dāng)然就更不會(huì)有泰山頂上的那種歡呼雀躍了。山頂是迷迷蒙蒙的，天邊只有一點(diǎn)朦朧的白。樹，是連成片的黑黢黢的輪廓，樹上面的天空，星星熬了一夜，或是倦了，都回了，剩下寥寥的幾個(gè)眨著疲憊不堪的眼皮。天光有些羞羞答答，遮遮掩掩的。漸漸地，羞澀的熹微天光由微亮變?yōu)槊髁?。勞?dòng)者的身影和山頂那群樹一樣，不再是模糊的輪廓，他們清晰地展現(xiàn)出來。接下來，東面山巔處的上空云彩紅了。這紅色霎時(shí)擴(kuò)散開去，卻是深淺不一，濃淡不整，似蹩腳的染匠染了一塊不合格的紅布。日頭便從這紅布的邊緣拱出來。瞬間，山里便豁然開朗了。最是動(dòng)人的便是這朝陽下的綠色了，最是喜愛的也便是這滿山遍野一望無際的綠色了。朝陽的金絲線把這綠錦穿掛起來，從我們的腳邊啊，一直鋪到天盡頭。這時(shí)，我們看到那些彎著的脊背赤裸著，朝陽在這紫銅色的、布滿晶瑩汗珠的脊梁上灑下一串串金色的珍珠。這彎著的脊梁在這綠浪里艱難晃動(dòng)，那滾動(dòng)的汗滴便使這綠愈發(fā)綠、愈發(fā)動(dòng)人，綠的我們心顫、眼角濕潤。山里的日出是極平凡的，山里的日出也是真正的偉大！它把它的陽光給了山里，山里就會(huì)把這份恩情千百倍報(bào)答給山以外的四面八方。1．從文中找出兩對反義詞，寫在下面的括號(hào)中。

(

)——(

)

(

)——(

)

2．用“

”從文中畫出一個(gè)擬人句，用“

”畫出一個(gè)比喻句。

3．從文中找出相應(yīng)的詞句，概括作者看到的山里日出的景象。

天邊只有一點(diǎn)朦朧的白——(

)——(

)——(

)

4．選文第二自然段中“彎著的脊背”“彎著的脊梁”都指的是誰？聯(lián)系上下文，說說你從這些詞句中體會(huì)到了作者怎樣的感情？

____________________________________

5．有人認(rèn)為選文最后一自然段說“山里的日出是極平凡的”，又說“山里的日出也是真正的偉大！”兩者之間相互矛盾。你贊成這種看法嗎？說說你的理由。

____________________________________六、仿寫句子13、仿寫句子，表達(dá)情感。

例句：對