2023-2024學(xué)年江西省豐城市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末深度自測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

sōng

ruǎn

pánzi

shēn

qiǎn

nǎodai

dǎngzhù

yúmín

zhěng

jié

huīsè

二、填空題2、按要求填空。

潔白

盲人

介紹

鋸子

假如我們不認(rèn)識(shí)語(yǔ)中的加點(diǎn)字，想知道讀音，可以用________查字法查字典，四個(gè)加點(diǎn)字先依次要查________、________、________、________部，再查________、________、________、________畫，讀音依次是________、________、________、________。3、照樣子變新字，再組詞。

例：伸→申（申請(qǐng)）

招→____(

)

棕→_____(

)

憶→_____(

)

教→____(

)

界→_____(

)

冷→_____(

)三、信息匹配4、選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)，在下面畫“√”。

（1）八月，槐樹打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不（仔細(xì)細(xì)心專心）聞是聞不到的。

（2）故事講完了，教室里又響起了（熱烈熱鬧熱情）的掌聲。

（3）西沙群島風(fēng)景（優(yōu)美

精美），物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。四、選擇題5、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它用橫線畫出來(lái)。

（1）A．穿帶

B．打扮

C．安靜

D．敬禮

（2）A．狂歡

B．雙臂

C．葉從

D．規(guī)則

（3）A．消化

B．眼淚

C．注意

D．來(lái)不急五、課內(nèi)閱讀6、我能閱讀短文，完成下題。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹梢。黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。1．這段文字選自課文《__________________》

2．用“О”畫出段落中寫到的動(dòng)物。

3．這段話的主要意思是：在_____________的冬天里，動(dòng)物各自的__________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，回答問(wèn)題?？兹负网P鳥在很久以前，百鳥都很敬重美麗的孔雀，奉它做百鳥之王，于是孔雀得意起來(lái)，總是看不起其他動(dòng)物。小貓?jiān)跓鹱鲲?，孔雀看見之后就開始嘲笑：“你看我多輕松！從來(lái)不用自己做飯，自然有百鳥為我找食物。”說(shuō)著，孔雀還特別神氣地甩了甩自己美麗的尾巴，結(jié)果火星濺到羽毛上，很快它全身都著火了?？兹副换饑樀玫教幣?，把火苗帶到森林各處。森林一起火，小動(dòng)物們趕緊放下正在做的事情，都趕去救火，尤其是善良的鳳鳥，總是沖到火勢(shì)最大的地方。百鳥在它的帶領(lǐng)下齊心協(xié)力地救火，火很快被撲滅了，但孔雀美麗的羽毛被燒得焦黑，鳳鳥也因?yàn)榫然鸨粺饬擞鹈?，大家都跑去關(guān)心受傷的鳳鳥，不愿意理睬驕傲的孔雀。鳳鳥沒(méi)有了羽毛，怎么辦呢？大家想了個(gè)辦法：

1．運(yùn)用不同方法理解文中詞語(yǔ)的意思。

（1）找近義詞的方法：敬重(

)

（2）聯(lián)系上下文的方法：“齊心協(xié)力”這個(gè)詞可以聯(lián)系上文的“小動(dòng)物們趕緊放下正在做的事情，都趕去救火”來(lái)理解，意思是________________。

2．照樣子，寫句子。

例：孔雀被火嚇得到處跑。

__________得_______________。

3．默讀短文，想想下面的問(wèn)題。

（1）森林為什么會(huì)起火？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。

（2）大家為什么都跑去關(guān)心鳳鳥，而不愿意理睬孔雀？

4．猜猜大家想了個(gè)什么辦法，發(fā)揮想象，試著寫在文中的橫線上。

5．讀了短文，你有什么收獲？

____________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

自習(xí)課上，王紅有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她想向身邊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員張明請(qǐng)教。她該怎么對(duì)同桌說(shuō)呢？

王紅：________________________________________

張明：哦，這道題我會(huì)做。我來(lái)講給你聽聽……聽懂了嗎？

王紅：______________________________________

張明：不用謝！同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。八、想象作文9、寫作

神話傳說(shuō)中的人物真神奇。比如孫悟空會(huì)七十二變、盤古能開天辟地……如果你也擁有超能力，你