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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語(yǔ)。
yǔzhòu
mìmì
lóutī
húli
xiāngcháng
xíngzhuàng
jìxù
máfan
xiāngyù
qiǎomiào
二、填空題2、我會(huì)填。
“偶”字用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母(
),再查音節(jié)(
);用部首查字法先查(
)部,再查(
)畫。課文中“偶爾”的近義詞是(
)。3、注音并組詞:
救_____(
)(
)(
)
命_____(
)(
)(
)
拼_____(
)(
)(
)三、信息匹配4、2021年5月22日,小城在日記中寫到:“袁隆平爺爺一生研究雜交水稻,造fú了中國(guó)以及世界人民,我們要永遠(yuǎn)銘記他的杰出貢獻(xiàn)。”他不知道“fú”字怎么寫,便查了字典,根據(jù)字義,他應(yīng)該選(
)A.幅fú,量詞,用于布帛、書畫等:一~字畫|兩~錦緞。B.蝠fú,“蝙蝠”(biān-)。C.福fú,幸福,跟“禍”相對(duì):為人民謀~|~利|~如東海、[福祉](-zhǐ)幸福:為人民謀~。四、選擇題5、改正下面句子中的錯(cuò)別字。
(1)秋天的雨,藏著非常好文的氣位。(
)
(2)那鮮艷的服裝,把學(xué)校打辦得絢麗多采。(
)
(3)一排排大燕追上白云,灑下一陣暖暖的叮嚀。(
)
(4)一片法國(guó)梧同的落葉,就像一個(gè)金色的小巴章。(
)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課內(nèi)文段和古詩(shī),完成練習(xí)。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒(méi)有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí),河水從大橋洞流過(guò),發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
減輕——(
)
節(jié)省——(
)
2.這段話說(shuō)明(
)。A.趙州橋有很多小橋洞B.趙州橋非常雄偉C.趙州橋不但堅(jiān)固,而且美觀六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解。小蝴蝶花小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里,紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香,招惹著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它多么高興??!它看看一左一右,不過(guò)是平凡的小草,有的不開(kāi)花,有的開(kāi)出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更沒(méi)有什么清香。小蝴蝶花一下子變得驕傲了,說(shuō):“看來(lái),我是百花中最了不起的花了,可惜被埋沒(méi)在這里,和這些平凡的小草小花為伍。什么時(shí)候才有出頭之日??!”不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn),被移植到一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里,有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得那么富麗堂皇;那正在怒放的碧桃,比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在爭(zhēng)艷斗芳,說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流淌。小蝴蝶花自餒(něi)了,說(shuō):“看來(lái),我是百花中最寒磣(chěn)的花了,什么人也不會(huì)理睬我!”小蝴蝶花正在愧疚的時(shí)候,想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后,又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子嚷道:“快來(lái)看哪,這是什么花呀?”“它叫小蝴蝶花?!绷硪粋€(gè)孩子答道。“多么好的小蝴蝶花呀!”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道,過(guò)去在小草小花中驕傲起來(lái)固然不對(duì),現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒(méi)有道理的。1.小蝴蝶花自餒的原因是()A.?dāng)?shù)不盡的名花在爭(zhēng)艷斗芳。B.它被風(fēng)吹折了腰。C.自己很驕傲。D.沒(méi)有人理睬小蝴蝶花。2.短文中小蝴蝶花的態(tài)度是這樣變化的:
(高興)——()——()——()。
3.讀了這篇短文,你明白了什么道理呢?請(qǐng)寫一寫。
___________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。
2020年伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,打亂了我們正常的學(xué)習(xí)生活。面對(duì)疫情,無(wú)數(shù)逆行而上的醫(yī)生、護(hù)士等,他們用實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)了力量,譜寫了一曲最美的詩(shī)篇。你有什么話想對(duì)他們說(shuō)嗎?請(qǐng)把你最想表達(dá)的話語(yǔ)寫下來(lái)吧!
______________________________________八、想象作文9、習(xí)作。(任選一題)
1.如果蝸牛健步如飛,如果風(fēng)箏開(kāi)口說(shuō)話,如果蜻蜓有大象那么大,如果鋼筆是武林高手……我能展開(kāi)想象編一個(gè)童話故事。
2.寫一個(gè)身邊的人,記得寫出他(她)的特點(diǎn)哦。九、話題作
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