2023-2024學(xué)年湖北省當(dāng)陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末深度自測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)字詞。

清cuì

確záo

dùjì

áozhōu

恐bù

搬qiān

zhàlán

péngpài二、選擇題2、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）A．居（jū）高臨下

呆（dái）頭呆腦

斬（zán）釘截鐵

全神貫注（zhù）B．排山倒（dào）海

別出心裁（cái）

心驚肉（ròu）跳

暴露（lù）無(wú)遺C．威風(fēng)凜凜（lǐn）

技高一籌（chóu）

心滿(mǎn)意足（zú）

熱血沸（fèi）騰D．困難（nàn）

縫隙（xī）

諺（yàn）語(yǔ)

瓦（wà）蘭3、下列句中加下劃線(xiàn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A．如果你寫(xiě)文章只追求語(yǔ)言美，而忽略了文章內(nèi)容的具體真實(shí)，就是舍本逐末。B．平常學(xué)會(huì)摘錄一些好詞佳句，融會(huì)貫通后無(wú)異于邯鄲學(xué)步。終有一天，這些詞句會(huì)成為你的語(yǔ)言。C．遇到困難要發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神，本著實(shí)事求是的態(tài)度，只有從細(xì)微之處人手，才能收到見(jiàn)微知著的效果。4、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．安詳

追掉

慈祥

一望無(wú)際B．束縛

師傅

敷衍

囫圇吞棗C．鄭重

櫥房

退縮

清清楚楚5、每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和故事，每個(gè)人都了不起。聯(lián)系課文，下面表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《橋》中的老漢作為支部書(shū)記起到很好的帶頭作用，最后自己卻被洪水吞沒(méi)。B．《窮人》一文中的桑娜，雖然家庭不富裕，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙去世，孩子無(wú)人照顧時(shí)，還是心懷忐忑收養(yǎng)了那兩個(gè)孩子。C．《狼牙山五壯士》中七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士為完成掩護(hù)轉(zhuǎn)移任務(wù)，把敵人引上狼牙山。他們英勇奮戰(zhàn)，最終彈盡，跳崖自殺。他們很好地完成了組織交給他們的任務(wù)。D．《盼》講述了“我”盼望下雨到最后如愿的事情，文中的“我”是一個(gè)能幫助人，了不起的人。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、辨字組詞

蓬(

)

梁(

)

綿(

)

顏(

)

宣(

)

篷(

)粱(

)

棉(

)

諺(

)

喧(

)7、按照原文填空。

（1）讀到《有的人——紀(jì)念魯迅有感》中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”時(shí)，我想到了魯迅先生的“橫眉冷對(duì)千夫指，________________”這兩句詩(shī)。

（2）柳公權(quán)是______代著名的書(shū)法家，與_________、顏真卿、趙孟并稱(chēng)“楷書(shū)四大家”。

人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”之“_____”，即形容其書(shū)法___________，__________。《____________》是其楷書(shū)代表作之一?！邦伣睢敝傅氖莀_______，我還知道“書(shū)圣”指的是___________，“草圣”指的是________，書(shū)法“二王”指的是______________________8、按要求改寫(xiě)句子。

1.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。

改陳述句:_______________________________________________

改感嘆句:

______________________________________________

改反問(wèn)句:

______________________________________________

2.我怎么敢和都督開(kāi)玩笑？（改為陳述句）

__________________________________________________________

3.我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改為雙重否定句）

______________________________________________

4.這本書(shū)是你的。（改為反問(wèn)句）

________________________________________________

5.我時(shí)常懷著深深的感謝之情，思念著張老師。（縮句）

______________________________________________

6.風(fēng)吹小樹(shù)。（請(qǐng)擴(kuò)句，要擴(kuò)充兩處以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________9、閱讀魯濱遜漂流記我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂(yōu)傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過(guò)下去。根據(jù)我的估算，我是在9月30日登上了這個(gè)荒無(wú)人煙的島。當(dāng)時(shí)正是秋分前后，太陽(yáng)正好在我的頭頂上，所以我估計(jì)自己是在北緯9度22分的地方。在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒(méi)有本子、筆和墨水，我將沒(méi)法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個(gè)大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸。”在這根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長(zhǎng)一倍，每月第一天的刻痕再長(zhǎng)一倍，這樣，我就有了日歷。我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件雖然不值什么錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很有用，比如筆、墨水，還有紙，在船長(zhǎng)、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的幾個(gè)包襄、三四個(gè)羅盤(pán)、幾臺(tái)數(shù)學(xué)儀器，還有日晷、望遠(yuǎn)鏡、地圖和航海類(lèi)的書(shū)籍。我把它們一股腦堆在一起，以備不時(shí)之需?！瓫](méi)有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來(lái)。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長(zhǎng)的時(shí)間把它們運(yùn)回家。也就是說(shuō)，我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái)，在第三天才把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來(lái)想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩。1．“前所未有”的近義詞是：______，我能用“前所未有”寫(xiě)一句話(huà)：________

2．選文中哪一句話(huà)寫(xiě)出了魯濱遜在荒島上的生活寫(xiě)照？寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

_____________________________________

3．選文后三段中寫(xiě)出了魯濱遜在荒島上遇到的三個(gè)困雅，他是怎樣克服的？填一填。魯濱遜遇到的困難克服困雅的辦法沒(méi)法估算日子缺乏物資沒(méi)有住的地方

4．從選文中可以看出魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？

________________________________10、閱讀。想起那年讀書(shū)時(shí)真的，讀書(shū)，是件特別好玩的事情。十來(lái)歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的感覺(jué)，不管生疏，常常和同學(xué)去串門(mén)。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙?？粗粗?，身子會(huì)趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書(shū)可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門(mén)”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書(shū)，可以借著看看的。聽(tīng)了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說(shuō)上話(huà)的吧。那時(shí)候的小人書(shū)，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書(shū)。抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。夜，深了，撫摸著小人書(shū)，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人歡喜的，是過(guò)年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書(shū)本卷成的，鞭炮在炸開(kāi)的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛紛而來(lái)。我笑著跑去迎接那些碎片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”，或者幾個(gè)詞語(yǔ)，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動(dòng)而來(lái)，真好。當(dāng)然，也會(huì)有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時(shí)放學(xué)路上也會(huì)撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開(kāi)心），撿來(lái)，展開(kāi)，撫平，偶爾會(huì)讀到一段故事，也許沒(méi)有開(kāi)頭，也許沒(méi)有結(jié)尾，但有一些詞：萬(wàn)水千山、碧波蕩漾、寂靜芬芳、花來(lái)衫里、影落池中……它們，總像是春天拂過(guò)的風(fēng)，暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書(shū)機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇謇镆粦?hù)人家做起了廢品收購(gòu)的買(mǎi)賣(mài)。他家的院子里，堆滿(mǎn)了瓶瓶罐罐、紙箱書(shū)本。沒(méi)有任何人邀請(qǐng)，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過(guò)了。也是在那個(gè)時(shí)候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來(lái)，磕磕絆絆的，但總算能讀過(guò)去。坐在小小的院子里，有書(shū)天地，滿(mǎn)心歡喜。慢慢地，條件好了，來(lái)到鄉(xiāng)里讀書(shū)，可讀的書(shū)多了起來(lái)。但是，卻因?yàn)閻?ài)熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評(píng)我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒(méi)得太快，也不是長(zhǎng)久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時(shí)候，沒(méi)有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺(tái)邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場(chǎng)景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。驀然回首，一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，在陽(yáng)光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來(lái)。這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？（原文作者：谷煜，選入試卷有刪改）1．根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。

（1）形容高興到了極點(diǎn)。(

)

（2）比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)。(

)

2．作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

___________________

3．下面句子極富表現(xiàn)力，請(qǐng)細(xì)細(xì)品讀，用一兩句話(huà)加以賞析。

抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。

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4．作者回味一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，寫(xiě)道：“素手拈花，好似故人來(lái)。”句中的“花”指的是什么？這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情感？

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5．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文末句子的作用。

這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？

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6．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勯喿x給你帶來(lái)的益處。

___________________11、口語(yǔ)交際。

電腦已進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，我們寫(xiě)文章、寫(xiě)信都可以用電腦來(lái)代替。因?yàn)殡娔X打印的字體美觀整齊，于是，有人認(rèn)為不必再費(fèi)神