2023-2024學年廣西壯族自治區(qū)北流市小學語文四年級期末評估預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jiāngyìng(

)

shūshì(

)

yánjiū(

)

jiàshǐ(

)

gǎishàn(

)二、填空題2、默讀下列四組詞語，給每組選擇正確的答案打“√”。

①刻薄（bó）

家雀兒（què）

②心臟（zàng）

系扣子（xì）

③山（崩）地裂

精疲力（碣）

④人聲鼎（沸）

（奮

奮）不平3、辨字組詞。

螢(

)

恭(

)

博(

)

卒(

)

熒(

)

添(

)

搏(

)

萃(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

禮貌——(

)

嫉妒——(

)

錯誤——(

)

優(yōu)異——(

)5、按原文給下列句子填上合適的關聯詞語。

1.(

)是在院里，(

)是在院外，它(

)是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。

(

)它所必須的泥和草，所在的地點遠近無定。為了找這些食物，它(

)是要走遠去的。(

)鵝吃飯時，非有一個人侍候不可。

3.(

)天山這時并不是春天，(

)有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？

4.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，(

)不比做什么，(

)很值得觀賞。6、將下列詞語補充完整，并按要求做題。

(

)不茍

(

)顧(

)盼

車水(

)

鑿(

)光

(

)清氣(

)

(

)凝視

無能(

)

一聲(

)

震(

)聾

1．操場上傳來____________的歡呼聲。

2．每當放學的時候，學校門口總是人山人海,___________！

3．以上詞語中形容勤學苦讀的是_______，請再寫兩個這樣的詞語：______、______。三、課內閱讀7、閱讀。正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本（希望

盼望

指望）巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而（訓斥斥責批評）她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。1．在短文中的括號里選擇恰當的詞語，畫上“√”。

2．選文中，周恩來親眼看到巡警的____，外國人的____，婦女的____，群眾的____，真正感受到“中華不振”。（從詞語中選擇合適的填到橫線上）（填序號）

A．為虎作倀B．怒不敢言C．哭訴無助D．得意揚揚

3．選文中畫“

”的句子采用了___________手法，揭示了____________的社會現實。

4．“此時的周恩來才真正體會到‘中華不振’這四個字的沉重分量”一句中“中華不振”指的是（

）A．當時的中華民族沒有振奮精神B．當時的中國貧窮落后,遭受帝國主義列強的欺侮C．當時的中華民族甘于遭受欺侮，無力反擊5．課文出現了“租界”、“中華不振”等詞語，查閱資料了解當時的社會狀況，結合下面的詩句理解周恩來立下如此志向的原因。

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。

面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

——周恩來

這首詩的大意是：______________________

這首詩表現了作者_______________革命精神。四、散文閱讀8、閱讀理解?；ɑ▋何易≡谇迦A的時候養(yǎng)過一只貓，那是我親成從城里抱來的一只小郎貓，才滿月，剛斷奶。它是黑白雜色的：背上三個黑圈，一條黑尾巴，四只黑爪子，臉上有勻勻的兩個黑半圓，像時髦人戴的大黑眼鏡，大得遮去半個臉，不過它連耳朵也是黑的。它忽被人抱出來，一聲聲直叫喚。我不忍，抱在懷里一整天，所以它和我最親。小貓來了我只會抱著，喂它的是李媽，“花花兒”也是她起的名字。那天傍晚她對我說：“我已經給它把了一泡尿，我再把它一泡尿，教會了它，以后就不臟屋子了。”我也不知道李媽是怎么教的，只是花花兒從來沒有弄臟過屋子，一次也沒有。這貓不但愛干凈，還鬼靈鬼靈的。我們讓花花兒睡在客堂沙發(fā)上的一個白布墊子上。那個墊子就算是它的領域，一次我把墊子雙折著忘了打開，花花兒就把自己的身體約束起來，趴在上面，一點也不越出墊子的范圍。它很早就懂得不準上飯桌，只伏在我的座后等候。李媽得意地說：“這貓兒就是靈?！币淮挝覀冊缙鸩灰娏嘶ɑ▋?。李媽指指茶幾底下說：“給我拍了一下，躲在那兒委屈呢。我忙著要掃地，它直繞著我要我抱，繞得我眼睛都花了。我拍了它一下，瞧它！賭氣了！”花花兒縮在茶幾底下，一只前爪遮著腦門子，滿臉氣苦，我們叫它也不出來。還是李媽把它抱了出來，撫慰了一下，它又照常抱著李媽的脖子，挨在她懷里。1．作者從“花花兒”的_______、_______、_______三個方面寫出了它的可愛。

2．找出第三自然段中承上啟下的一句話，寫在下面橫線上。

_____________________

3．短文中，作者用具體事例來表現花花兒的特點，請你任選兩個事例，概括地寫出來：①_______；②_______。

4．“臉上有勻勻的兩個黑半圓，像時髦人戴的大黑眼鏡”一句運用了_______的修辭手法，把_______比作_______，生動形象地寫出了花花兒_______。

5．讀句子，體會加點詞語表情達意的作用。

花花兒縮在茶幾底下，一只前爪遮著腦門子，滿臉氣苦，我們叫它也不出來。

加點詞語是兩個_______詞，生動形象地寫出了花花兒躲在茶幾底下的_______，表現了作者對花花兒的_______之情。五、語言表達9、口語交際。

眼睛是心靈的窗口。軍軍因為沒有養(yǎng)成良好的用眼習慣，最近感覺看稍遠的東西有點兒模糊，一檢查才發(fā)現自己視力下降。作為朋友，你打算怎樣勸說他愛眼、護眼呢？把你想說的話寫下來和大家分享