2023-2024學年江西省萍鄉(xiāng)市小學語文六年級期末點睛提升試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

pǐndé

xīqiáo

yānzhǔ

jīngquè

míngchán

yěkuàng

máodiàn

rìmù

二、選擇題2、下列字形與字音完全正確的是（

）A．出版（bǎn）

俱（jù）全

司空見慣B．蚯（qiū）蚓

玻璃（li）

見微知著C．搜（sōu）集

清脆（cuì）追根求原D．蟋蟀（suài）石蕊（ruǐ）

鄙夷不屑3、下列下劃線成語使用錯誤的一項是（

）A．鳥兒呼朋引伴，唱著春天的歡歌，展屏的孔雀花枝招展，吸引了不少游客。B．這次回家鄉(xiāng)，看到昔日的窮山村發(fā)生了翻云覆雨的變化，我高興極了。C．故鄉(xiāng)的槐樹，成簇成片，遍布四野，看似散漫凌亂，卻又井然有序；看似千篇一律，卻又各具情致。D．山廊漫轉(zhuǎn)，曲徑深折，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白云深處斷斷續(xù)續(xù)，這一切令人耳目一新。4、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．明媚

寬慰

截然B．沸騰

優(yōu)傷

腫脹C．書籍

俳徊

傾覆D．犧性

清脆

唯恐5、下列課文標題與擬題方法不對應的一項是（

）A．《草原》——景物名稱B．《夏天里的成長》——人物語言C．《少年閏土》——主要人物D．《“諾曼底號”遇難記》——主要事件三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。

魏______(

)

______(

)

避______(

)

______(

)7、日積月累。

（1）讀書須用意，_____。

（2）近水知魚性，_____。

（3）_____，更有早行人。

（4）聽君一席話，_____。

（5）“路遙知馬力，_____”真正的朋友，是經(jīng)得起時間考驗的。8、句子加工廠。（按要求寫句子）

①大衛(wèi)打敗了有萬夫不當之勇的歌利亞。（不改變句意，給句子換個說法）

_____________________

②精明能干的大衛(wèi)當上了以色列的國王。（改為反問句）

_____________________

③大衛(wèi)的英雄事跡迅速傳遍以色列各地。（縮句）

_____________________

④大衛(wèi)說：“大王，我不習慣披戴這么笨重的盔甲，還是讓我穿著自己的布衣服去吧。”

（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）

_____________________9、按照要求完成句子練習。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。1．“斬釘截鐵”的意思是______，我能用它寫一句話：_______

2．“走！”班長說得簡潔而堅定，體現(xiàn)出他_____；寫其他戰(zhàn)士則通過對他們“______”的內(nèi)心狀態(tài)和“____”這一動作的描寫，說明他們和班長的想法是一致的。

3．這段話表現(xiàn)了五壯士________。10、課外閱讀。神圣的跪拜①這是聽來的一個西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。②經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個肩拔長發(fā)，濃密大胡子、腳蹬長靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。③殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因為發(fā)生了這樣一件事。④有一天早展，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備喝一杯酥油茶，突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一只肥大的藏羊。他眼睛一亮：送上門來的美食。沉睡一夜的他立即來了一股勁，轉(zhuǎn)身回帳篷拿來了獵槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用（請求

乞求）的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣板機的手不由得松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。⑤那天，老獵手沒有像往日那樣立即把藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是（呈現(xiàn)

浮現(xiàn)）出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺，他不明白藏羚羊為什么要給他下跪？這是他幾十年來狩獵生涯中唯一見到的一次情景。夜里，他久久難于入眠，雙手顫抖……⑥次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對藏羚羊進行了開腔扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打開了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。⑦這時候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。⑧當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……⑨從此，老獵人消失在藏北草原上，沒人知道他的下落。1．在文中括號里選擇合適的詞語，打上“√”。

2．仔細讀④-⑧段，理出事情的發(fā)展順序，在橫線上填入恰當?shù)脑~語。

發(fā)現(xiàn)藏羚羊→________藏羚羊→________藏羚羊→________藏羚羊

3．為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？

___________________

4．“這時候老人全明白了……”老獵人明白了什么呢？

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5．藏羚羊是我國特有的珍貴瀕危動物，多年來有些人為了私利，肆意濫殺藏羚羊。請你結(jié)合讀了這篇文章之后的感受，用幾句話來奉勸這些人，要善待動物。

__________________11、下面是媽媽出差前與“我”的一組對話。用上這些語言描寫，并適當添加提示語組織成一段連貫的話，再現(xiàn)當時的情景。要求不用“說”字來表達“說”的意思。

“寶貝，