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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

地球是生命的yáolán(

)。晶瑩的球體周圍ɡuǒ(

)著水藍色的“紗衣”，美麗壯觀，héǎi(

)可親，wúsī(

)地養(yǎng)育著萬物生靈。但是，在mùdǔ(

)人類隨意huǐhuài(

)地球上的自然資源后，有人預測，終有一天地球會滅亡。二、選擇題2、下列詞語中加點字的注音無誤的一項是（

）A．渾濁（hùn）

花蕾（l?i）

排山倒海（dào）B．外賓（bīng）

疙瘩（gé）

自作自受（zuō）C．愁怨（cóu）

提供（gòng）

技高一籌（shòu）D．呻吟（yín）

頹然（tuí）

威風凜凜（lǐn）3、下列句子中的加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．伯牙撫琴高山流水余音繞梁，千年不絕。B．蹦極在我們心目中真是一項讓人心驚肉跳的運動。C．人民解放軍勢如破竹，以排山倒海之勢殲滅了敵人的殘余部隊。D．看了《奪冠》，我被電影中感人的情節(jié)感動得淚眼模稅，忘乎所以。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．柔美

墨線

境界

黑云翻墨B．輕靈

嫵媚

模湖

塵土紛囂C．宏偉

爆炸

暄鬧

聚精會神D．毫邁

竹桿

冰棍

忘乎所以5、下列說法有誤的一項是（

）A．《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》，其中“迢迢”的意思是遙遠。B．“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。”這句話寫出了臘八粥材料的豐富。C．藏戲面具運用了象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。D．《臘八粥》一文運用大量筆墨正面描寫八兒一家喝粥的情景。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨字組詞。

尚(

)

糟(

)

棚(

)

黨(

)

槽(

)

鵬(

)

燉(

)

梯(

)

濫(

)

噸(

)

啼(

)

監(jiān)(

)7、課本內容我知道。

（1）陸游是一位愛國將領，他一生致力于抗金斗爭，他說：“未卑_____________”，表現(xiàn)了他的拳拳之心。曹植是這樣表達他的愛國之心的：“_____________，視死忽如歸?！敝T葛亮為匡扶蜀漢政權，_____________，死而后己。革命斗士魯迅先生，對待敵人和對待人民的態(tài)度截然不同，他“橫眉冷對千夫指，_____________”。

（2）《月光曲》是德國音樂家_________譜寫的，它的譜寫還有一個傳說?！断奶炖锏某砷L》是圍繞__________________________這句話來寫的。我還認識了小說《橋》中的老支書，他是一個_____________、_____________的共產(chǎn)黨員?！锻辍肥翘K聯(lián)作家_____________的小說，我課外我還看了_____________這部著作。8、句式轉換

將“媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣！”（轉換成反問句）

_____________________9、閱讀《夏天里的成長》，完成下面小題。①夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。②生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。③草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。④一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀，”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長得時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。1．夏天，萬物生長有什么特點？（用原文詞語回答）

___________________

2．課文哪句話點明了作者的寫作意圖？（用原文語句回答）

___________________

3．“處暑不出頭，割谷喂老牛。”，這句話的意思是（

）A．處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，只能割草喂牛吃了。B．處在暑天的時候，如果不出太陽，那就去割谷子喂老牛了。4．課文的中心句是（

）A．一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。B．夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。C．“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛。D．夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。10、課外閱讀軒。少年書架①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學……然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。②學期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。③偶然去老師家，一進門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風發(fā)的少年，春意蕩漾啊！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是就別的朋友，細膩，溫暖。⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。⑥放學回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。⑧那是，家里的條件不好，能上學讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？⑨那是一個秋日，天，藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕的飄著。爸爸下班回家，推著自行車進了院子，連聲道：夠了，夠了?、馐裁磯蛄耍课液蛬寢岓@奇地從屋子里跑出來?？?，這些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……?爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。?歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆……放了學的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。?天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰著手指過。?小小的書架成了！?爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。?風來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點點綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。?日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。?家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。?如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。（選自《做人與處世》，有改動）1．本文圍繞“書架”寫了哪幾件事？請概括填空。

(

)→“我”用字典做了一個“小書架”→(

)→書架伴“我”成長

2．品讀第⑦段劃線句，請結合文章內容，簡要分析媽媽的心理。

媽媽嘴角蕩起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。

__________________

3．批注，是一種很好的讀書方法。請參照示例，自選角度對文中第⑧段劃線句做兩條批注。

示例：那歡喜如蓮花的一般瓣，在心里，一點點綻開。

批注一：以蓮花的綻開來比喻我的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了我放書時的心情。

批注二：一點點綻開與前文一本本放相照應，展現(xiàn)了我的心情越來越愉悅的過程。

語句：我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……

批注一：_______________

批注二：_______________

在第十六段作者稱書架為久違的老友，第十八段中又稱之為我的長者，為什么？請結合全文分析。

___________________

4．文中少年書架陪伴我成長，陪伴你成長的物品是什么，他如何陪伴你成長？請具體談一談。

___________________11、我們從出生起，就踏上了成長之旅。在學校一年一度的讀書節(jié)到來之際，六（1）班準備舉辦“好書伴我成長”主題活動，作為班級的一員，請你完成以下任務。

（1）【活動一

制作宣傳語】為營造良好的活動氛圍，班委會請你寫一條讀書名言作為本次活動的宣傳語。

________________________________

（2）【活動二

好書推薦會】依照下面的句式，請你推薦一本課外書。

你想走進那波瀾壯闊的歷史畫卷嗎？請閱讀《三國演義》