2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)阜康市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自我評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我曾經(jīng)tǎoyàn(

)母雞，因?yàn)樗畚犋喿?，讓鴨子zāoyāng(

)?？僧?dāng)孵出小雛雞后，它變得十分jǐngjiè(

)，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)。風(fēng)和日麗時(shí)，他shuàilǐng(

)小雞覓食，多么héxié(

)的畫(huà)面。

（2）wūyán(

)邊紫téngluó(

)起起伏伏，像紫色的bōtāo(

)。

ménglóng(

)的月光下，幾只貪玩的貓mǐnjié(

)地爬上圍墻。二、填空題2、給劃?rùn)M線(xiàn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音上打“√”。

雞冠花(guānguàn)

屏氣(bǐngpíng)

效率(shuàilǜ)

剝蓮蓬(bāobō)

慰藉(

jièjì

)

和詩(shī)(héhèhuò)3、比一比，再組詞。

端(

)

鑲(

)

據(jù)(

)

膝(

)

喘(

)

壤(

)

劇(

)

漆(

)4、反義詞。

低小——(

)可愛(ài)——(

)樸素——(

)

獨(dú)特——(

)辛苦——(

)吃驚——(

)

傍晚——(

)慰藉——(

)猛厲——(

)5、按要求完成句子練習(xí)。

1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話(huà)。

(

)嵌上滾珠，(

)釘上鐵釘，冰尜兒(

)不會(huì)裂開(kāi)。

____________________________________

2.體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，照樣子，寫(xiě)句子。

（1）這只陀螺圓且光滑，如同一枚鴨蛋。

______________________________________________

（2）老公鵝用全身的力量來(lái)拖我，其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。

________________________________________________

3.照樣子，用具體的動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物心情。

害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窗，蒙上頭，大氣都不敢喘。

快樂(lè)：________________________________6、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

草木(

)兵

知己知(

)

(

)草叢生

兵(

)神速

以(

)萬(wàn)一

永(

)人間

圍(

)救趙

聲東(

)西

這些成語(yǔ)與__________有關(guān)，我積累了兩個(gè)類(lèi)似的成語(yǔ)__________、__________。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解?！兑归g飛行的秘密》（節(jié)選）后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜里飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類(lèi)似。雷達(dá)通過(guò)天線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1．雷達(dá)上的熒光屏與蝙蝠身體部位功能相同的一項(xiàng)是（

）A．耳朵B．嘴巴C．鼻子D．眼睛2．對(duì)畫(huà)橫線(xiàn)句子中“終于”一詞理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．體現(xiàn)科學(xué)家付出了艱辛的勞動(dòng)，研究成果來(lái)之不易。B．“終于”一詞如果省略，不影響上下文的表達(dá)效果。C．體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的精神。D．體現(xiàn)科學(xué)家的研究經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間。3．對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．問(wèn)句的恰當(dāng)使用，引發(fā)了讀者的思考。B．這是一個(gè)過(guò)渡句，起到連接上下文作用。C．這句話(huà)具體寫(xiě)了蝙蝠夜里是如何飛行的。D．這句話(huà)是在說(shuō)蝙蝠夜里飛行與飛機(jī)夜間飛行有密切關(guān)系。4．下列選項(xiàng)中，與理解文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的問(wèn)題是（

）A．蝙蝠的耳朵是如何接收超聲波的？B．科學(xué)家是如何從蝙蝠夜間飛行受到啟發(fā)發(fā)明雷達(dá)的？C．蝙蝠是如何探路飛行的？D．蝙蝠是鳥(niǎo)類(lèi)嗎？四、散文閱讀8、閱讀理解。小白鵝①我愛(ài)小白鵝！②我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上凸起一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛(ài)東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚陽(yáng)光的照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來(lái)，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒(méi)事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著方步。③小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛(ài)，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長(zhǎng)脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái)，看那架勢(shì)，非擰你幾口不可?？墒?，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住。④小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐地向外擴(kuò)散，你瞧，它玩得多開(kāi)心呀！有時(shí)它伸長(zhǎng)脖頸對(duì)天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中吃食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還時(shí)不時(shí)地翻跟頭哩?、菪“座Z吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉句句、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧，小白鵝多能干！”1．照樣子，寫(xiě)出幾個(gè)表示綠色的詞語(yǔ)。

例：碧綠__綠

__綠

__綠

__綠

2．文章第②段先總寫(xiě)小白鵝很漂亮，然后從___、___、___、___、___、____這六個(gè)方面具體介紹了小白鵝的外形。

3．閱讀文中畫(huà)線(xiàn)句子，回答下面的問(wèn)題。

小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛(ài)，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長(zhǎng)脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái)，看那架勢(shì)，非擰你幾口不可。

這句話(huà)主要對(duì)小白鵝的_____進(jìn)行了描寫(xiě)，體現(xiàn)了作者對(duì)小白鵝的______之情；請(qǐng)你也用句中加點(diǎn)的“非……不可”寫(xiě)一句話(huà)：_____________________

4．“我”愛(ài)小白鵝的原因有哪些？

___________________________________

5．你從作者對(duì)小白鵝的描寫(xiě)上得到了什么啟發(fā)？

___________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)表達(dá)

明明班上有個(gè)聾啞孩子，他每天跟在聾啞孩子的后面學(xué)她比比畫(huà)畫(huà)，你會(huì)對(duì)明明說(shuō)：“___________。”六、作文10、習(xí)作與表達(dá)

習(xí)作。

題目一：《我和____