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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、【看拼音,寫詞語】
lièwù
chóuxiè
zhēnbǎo
ɡǎnjī
fùhuó
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
yìlùn
bēnɡtā
bānjiā
chíyán
zhèndìnɡ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)二、選擇題2、下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A.洋溢(yī)
僵硬(jiāng)囚禁(qiú)B.恐怕(kǒng)預(yù)習(xí)(yù)
揭開(jiē)C.青苔(tái)
門框(kuāng)溢出(yì)3、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.面對別人的無意之錯(cuò),一顆寬容的心就是很可貴的美德。B.當(dāng)被被人誤解的時(shí)候,溝通就是解決問題的一種好方法。C.能否堅(jiān)持鍛煉身體,是提升身體素質(zhì)、增強(qiáng)體魄的關(guān)鍵。D.為了防止不發(fā)生交通事故,交警加大機(jī)動(dòng)車輛整治力度。4、下列詞語書寫不正確的一項(xiàng)是(
)A.欺負(fù)
破綻
肢體
陰謀詭計(jì)B.無疑
侄子
侯嚨
齜牙咧嘴C.粉刷
絕活
派頭
躍躍欲試D.銜接
屏障
神圣
神采奕奕5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是(
)
你是軍人
沃克醫(yī)生一針見血地說
“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢,只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!”A.“
!”
,B.“
”!﹐C.“
!”
:D.“
”!:6、對下列成語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.無窮無盡:沒有止境,沒有限度。指非常多或極其漫長。B.成家立業(yè):指結(jié)了婚,有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。C.不計(jì)其數(shù):原指美景繁多,看不過來。后形容來人或事情太多,接待應(yīng)付不過來。7、下面句子中,有一句與其他三句話運(yùn)用的描寫人物的方法不同,它是(
)A.他勉力一笑,說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”B.“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”毛主席想。C.“哼!你不要做出那難看的樣子來吧!我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存,想從我這里發(fā)洋財(cái),是想錯(cuò)了。”他淡淡地說。D.他若有所思地說道:“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?”8、將下列句子組成一段意思連貫的話,語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
①我們只能迎難而上,努力向前方挺進(jìn)。
②因?yàn)橥丝s解決不了問題。
③人走在路上,是可以停歇一下,卻不可能停一輩子。
④縱使前路布滿荊棘,卻也不能退縮。
⑤前方的路還是需要自己去探索,去經(jīng)歷。A.④②①③⑤B.③⑤④②①C.③⑤①④②D.①④②⑤③三、填空題9、根據(jù)你所積累的知識(shí)填空。
(1)君子喻于義,_______。(《論語》)
(2)_______,仁之端也。(《孟子》)
(3)梁國楊氏子九歲,________。(《楊氏之子》)
(4)________,不破樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)
(5)晝出耘田夜績麻,________。(范成大《四時(shí)田園雜興(其三十一)》)10、把下面的詞語補(bǔ)充完整,再任選三個(gè)詞語寫一段意思明確、通順的話。
____魂落魄
戀戀不____
居安思____
戒奢以____
比翼而____
面面____覷
流光溢____
牽腸掛____
_________四、文言文閱讀11、文言文閱讀。終身食魚漢/劉向昔者,有饋(kuì)魚于鄭相①,鄭相不受?;蛑^鄭相曰:“子嗜(shì)魚,何故不受?”對曰:“吾以嗜魚,故不受魚。受魚失祿②,無以食魚;不受得祿,終身食魚?!薄咀⑨尅竣汆嵪啵亨崌脑紫?。②祿:古代官吏的薪金。1.聯(lián)系上下文,解釋下面加點(diǎn)字。
有饋魚于鄭相者_(dá)_____
或謂鄭相曰______
子嗜魚______
2.鄭相不接受魚的原因是什么,用自己的話說一說。
_____________________
3.從鄭相的話中,你感受到了什么?
________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文,完成習(xí)題。竹贊①冬天來臨,樹木大多換下了盛裝,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而翠竹卻在嚴(yán)寒中抖擻身姿,竹葉沙沙作響,一如既往地唱響生命之歌。②竹和松樹一樣碧綠常青,和梅花一樣傲霜斗雪,它還有著松、梅所沒有的中通外直,難怪自古以來頗得文人的青睞。③竹有著對生命執(zhí)著、堅(jiān)定的不凡品格??橙チ怂能|干,還有地里的竹鞭;挖出了它的竹鞭,更有那深埋在地底的竹根。它們總是這樣地生長:沐浴著春風(fēng),也承受著烈日;在秋風(fēng)中翩翩起舞,也在風(fēng)雪中搖曳生姿。從不要人們給它修剪、施肥、澆水,真可謂無所求。④竹的家族成員眾多:有渾身斑斑淚痕的湘妃竹、高大挺拔的楠竹、婆娑起舞的鳳尾竹、還有不起眼的毛竹……目前中國所擁有的竹子種類約占全世界已知竹類的一半,所以也有“世界竹子看中國”之說。⑤青青翠竹,有的用來編竹器,作為日用品;有的用作棟梁之材,修造房屋;有的制成竹笛、長簫等樂器,給人們帶來美的享受;還有的當(dāng)作燃料,雖然燒成灰,也無怨無悔……⑥我要為竹唱一支贊歌!贊美它不畏嚴(yán)寒風(fēng)霜,贊美它頑強(qiáng)的生命力,贊美它的端莊挺拔,贊美它無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚情操。(佚名選文時(shí)有刪改)1.短文第②-⑤自然段從竹的特點(diǎn)、___________、___________和___________四個(gè)方面來寫的,表達(dá)了作者_(dá)______________之情。
2.第②自然段將竹與松、梅進(jìn)行對比,其中竹獨(dú)有的特點(diǎn)是____________。
3.第③自然段畫線的句子讓你感受到____________。作者借助具體事物表達(dá)了自己的情感,請你選擇一種事物寫一寫。
__________________________________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。
(1)照樣子,試著把一個(gè)畫面寫具體。
例:夕陽西下,烏鴉歸巢。
夕陽斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。
夜晚,月光灑在湖面上。
______________________。
(2)我不能
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