幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案《春雨沙沙》含反思_第1頁(yè)
幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案《春雨沙沙》含反思_第2頁(yè)
幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案《春雨沙沙》含反思_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《春雨沙沙》含反省中班音樂(lè)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《春雨沙沙》含反省合用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)中間,讓幼兒去感覺(jué)和表現(xiàn)音樂(lè)力度的強(qiáng)弱,會(huì)用自然規(guī)律聲音唱歌,幼兒可以注意力集中地賞識(shí)歌曲,知道歌曲名字,可行性理解歌曲的內(nèi)容,勇敢運(yùn)用肢體表演春雨,感覺(jué)春雨靜靜下的境界和種子抽芽的愉悅,快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)《春雨沙沙》含反省教課設(shè)計(jì)吧?;顒?dòng)目標(biāo):幼兒可以注意力集中地賞識(shí)歌曲,知道歌曲名字,初步理解歌曲的內(nèi)容。指引幼兒去感覺(jué)和表現(xiàn)音樂(lè)力度的競(jìng)技狀態(tài)強(qiáng)弱,會(huì)用或許說(shuō)聲音唱歌。勇敢運(yùn)用肢體表演春雨,感覺(jué)春雨靜靜下的境界和種子發(fā)芽的愉悅。在進(jìn)行表演時(shí),能和伙伴互相配合,共同達(dá)成表演。認(rèn)真公益活動(dòng)聆聽(tīng)并作出貢獻(xiàn)歌唱活動(dòng)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、歌曲《春雨沙沙》2、音頻:下雨聲活動(dòng)過(guò)程:一、幼兒初步理解曲子內(nèi)容,發(fā)聲練習(xí)教師播放音頻:下雨聲師:春季來(lái)了,小朋友聽(tīng),沙沙沙,沙沙沙。教師邊做動(dòng)作邊朗誦一遍歌曲。師:種子說(shuō)了什么?師:我們一同來(lái)學(xué)學(xué)種子說(shuō)話吧二、賞識(shí)歌曲師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)旭光春雨和種子唱的歌有什么不一樣?播放歌曲《春雨沙沙》師:春雨是怎么歌唱的,種子是怎么歌唱?師小結(jié):春雨落下來(lái)是細(xì)細(xì)的,輕輕的、柔柔的;小種子很焦急,很俏皮,唱的歌是快樂(lè)的。完好賞識(shí)音樂(lè)這首曲子有什么那種?動(dòng)聽(tīng)我們?cè)趺礃影迅枨煤寐?tīng)?師小結(jié):這首歌曲就像春雨帶給我們的感覺(jué)同樣,甜甜的,我們唱的時(shí)候也獻(xiàn)唱要用溫婉的、溫柔的聲音來(lái)唱。(三)學(xué)唱歌曲教師示范唱歌經(jīng)過(guò)多種方式幫助幼兒理解歌詞邏輯發(fā)問(wèn)法師:例:種子在干嘛?幼:種子在說(shuō)話(幼兒依據(jù)理解回答)填補(bǔ)發(fā)問(wèn)法師:"春雨"幼:"沙沙沙"3.少兒學(xué)唱分句學(xué)唱整體學(xué)唱復(fù)習(xí)歌詞(全體唱、分組唱等形式復(fù)習(xí))創(chuàng)建性歌唱活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)教課反?。骸洞河晟成场肥且皇组_(kāi)朗、高興,富裕動(dòng)感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單,歌詞構(gòu)造工整,語(yǔ)言擁有韻律感,合適中班小學(xué)生學(xué)習(xí)。這首歌曲首歌曲主假如讓幼兒感覺(jué)流行歌曲開(kāi)朗、高興的情緒,能較清楚的演唱歌曲。少兒的歌唱與喊叫說(shuō)話同樣自然,擁有游戲性的少兒歌曲,是幼兒小學(xué)生音樂(lè)教育的最好素材。音樂(lè)教育對(duì)少兒平時(shí)生活擁有重要作用。音樂(lè)能增進(jìn)幼兒認(rèn)知、身體和社會(huì)性方面的健康發(fā)展。激勵(lì)和培育少兒的音樂(lè)悟性和想像力比關(guān)注少兒音樂(lè)天分的成長(zhǎng)更加重要。小百科:春季,又稱春季,是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論