數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊認(rèn)識(shí)鐘表教案

課題認(rèn)識(shí)鐘表課型新課課時(shí)1設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)正確讀寫鐘表上的整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)正確、迅速說出鐘面的時(shí)間。方式自主探究與小組合作相結(jié)合。自我調(diào)整策略觀察鐘面，認(rèn)識(shí)鐘面的組成。觀察時(shí)針和分針的位置，認(rèn)識(shí)鐘面上所指示的整時(shí)。手段教具：教具鐘面。學(xué)具：學(xué)具鐘面。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思和鐘表交朋友自我調(diào)整序號(hào)個(gè)性化教學(xué)過程自我調(diào)整一、二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：今天上課前許老師要出個(gè)謎語來考考你們.請(qǐng)你們來猜一個(gè)物品.謎語:它有三條腿，白天、黑夜都不停地奔跑，它還會(huì)發(fā)出嘀噠嘀噠的聲音提醒我們要養(yǎng)早睡早起。你們能猜出它是什么嗎？(生猜出后)師:對(duì)了,它就是鐘表.(出示一個(gè)實(shí)物鐘)師:你們知道鐘有什么作用呢？(生:鐘可以告訴我們時(shí)間.)師:對(duì)了,鐘表可以告訴我們時(shí)間,那今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間的知識(shí)。板書課題：認(rèn)識(shí)鐘表。自主探究，獲取新知。1、欣賞各種各樣的鐘面,初步認(rèn)識(shí)鐘面。師：老師這里收集了一些鐘表，你們想看看嗎？課件演示.師:你們看，這里有這么多漂亮的鐘表，我真想把它們畫下來，你們能幫幫我嗎？(在投影儀上出示一個(gè)空白的鐘面)師：那鐘面上應(yīng)該畫些什么呢？(生：應(yīng)該有12個(gè)數(shù)。)師：那我們就一起把這12個(gè)數(shù)寶寶寫到鐘面上，你想先寫哪個(gè)數(shù)？你能在鐘面上找到1的位置嗎？（到鐘面上來指一指.根據(jù)學(xué)生回答老師把1寫在鐘面上。）師:接下來再寫幾呢？老師根據(jù)學(xué)生的回答在鐘面上寫出1-12。(我們一起來讀一讀.全班學(xué)生齊讀12個(gè)數(shù))師：鐘面上有12個(gè)數(shù)，像12和1之間我們把它叫做一大格，1和2之間也為一大格(邊說邊用筆來指)，那鐘面上一共有幾個(gè)大格呢？我們一起來數(shù)一數(shù).師：現(xiàn)在鐘面上那還缺什么呢？生：缺針。師：你們知道它們是什么樣子的嗎？生：一根長，一根短。師：對(duì)了，鐘面上還有兩根針。師在鐘面上畫出時(shí)針和分針。我們把這根又細(xì)又長在針叫做分針，把這根又短又粗的針叫做時(shí)針（分針指著12,時(shí)針指著8）。誰愿意跟分針、時(shí)針找個(gè)招呼？2、認(rèn)識(shí)整時(shí)。(1)師：剛才我們動(dòng)手畫了一個(gè)鐘，你們認(rèn)識(shí)鐘面上的這個(gè)時(shí)刻嗎？你是怎樣看出來的？(先讓學(xué)生說，然后老師小結(jié))序號(hào)個(gè)性化教學(xué)過程自我調(diào)整三、師:像剛才這樣分針指著12，時(shí)針指著8，就是8時(shí)。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了8時(shí)，一天中你最喜歡幾時(shí)呀？請(qǐng)拿出你們的學(xué)具鐘，在鐘面上把你最喜歡的時(shí)刻擺出來。(師巡視，將4名學(xué)生拔的整時(shí)的鐘面展示。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀時(shí)刻)師：你拔的是幾時(shí)？你為什么喜歡它？（學(xué)生邊說，老師邊在黑板上貼出相應(yīng)鐘面，并寫出表示的時(shí)間）師：下面請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看這些鐘面，你發(fā)現(xiàn)了它們有什么相同的地方和不同的地方？把你的發(fā)現(xiàn)跟同桌的小伙伴說一說。（生：分針都指著12。）師小結(jié)：你們的發(fā)現(xiàn)可真是了不起啊，這些鐘面上的分針都指著12。當(dāng)鐘面上的分針指著12的時(shí)候，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。(2)出示電子表8：00。你們見過的時(shí)間嗎？這是表示幾時(shí)？師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)電子表的表面上有兩個(gè)點(diǎn)，當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)的右邊是00，左邊是幾就表示幾時(shí)。你們能用這種方法來表示我們剛才認(rèn)識(shí)的這些時(shí)刻嗎？請(qǐng)?jiān)谀銈兊牟莞灞旧显囍鴮懸粚?。?qǐng)4個(gè)學(xué)生上臺(tái)寫。師小結(jié)：表示時(shí)間有兩種寫法，一種是8時(shí)，另一種是8：00。知識(shí)的運(yùn)用和拓展。1、師：同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，下面輕松一下，做個(gè)游戲，好嗎？游戲：請(qǐng)猜一猜，他什么時(shí)候在做什么事情？（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生表演動(dòng)作，其他小朋友用學(xué)具拔出表示的時(shí)間：起床、吃飯、睡覺。）師小結(jié)：同學(xué)們一天很容易就過去了，我們一定要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，做時(shí)間的小主人。2、拓展：（1）出示兩幅圖，一幅為白天小朋友學(xué)習(xí)的情景，鐘面指向10時(shí)，另一幅晚上小朋友睡覺的情景，鐘面也是指向10時(shí)。師問：怎么都是10時(shí)？師小結(jié)：一天時(shí)針要轉(zhuǎn)兩圈，也就會(huì)有兩個(gè)10時(shí)。所以當(dāng)我們要想準(zhǔn)確的表達(dá)時(shí)間的時(shí)