三年級美術一張奇特的臉優(yōu)秀教案

一張奇特的臉教學目標知識與技能了解藝術作品運用寫實、夸張和變形的創(chuàng)作手法對臉部進行塑造表現(xiàn)的方法；運用多種技法制作奇特的臉。過程與方法在欣賞感受、觀察分析中發(fā)現(xiàn)形象各異的臉的特征和藝術魅力，在體驗探究活動中運用多種藝術手法進行創(chuàng)新表現(xiàn)。情感態(tài)度和價值觀感受藝術作品生動奇特的美感，激發(fā)學生大膽創(chuàng)新的積極性，體驗造型的樂趣。教學重點觀察分析藝術作品中五官、表情、臉型的獨特造型，運用夸張和變形等藝術手法制作奇特的臉。教學難點臉部形象變化豐富，特點突出。防止無序，雜亂和組合裝飾。學習領域：造型?表現(xiàn)

教學過程：教師活動學生活動教學意圖游戲?qū)?出示這些臉的圖片：你看到了什么？.這些臉給你什么感受？總結(jié)：各種各樣奇特的臉代表了不同的地域、不同的民族、不同的年代、不同的藝術…….板書課題：《一張奇特的臉》答：臉談感受：五官很奇特，顏色與眾不同，臉上還有花紋。鍛煉學生的視覺觀察能力，激發(fā)學生的學習興趣。深入探究.欣賞圖片，請同學們觀察分析，說一說這些臉奇特在哪里？板書：五官、花紋、表情、色彩、頭飾.出示圖片，看一看，表情

變化時,五官外形有變化嗎？小組同學討論分析交流。人們出現(xiàn)喜怒哀樂的表情時眼睛鼻子和嘴巴的外形明顯不一樣。作品展示，小組探究看一看，說一說A用什么方法把這些臉變成奇特的臉的？板書：夸張——五官、表情、色彩變形■——臉型、五官、頭發(fā)B花紋、頭飾在什么部位添加？增加了這些裝飾，作品更有神秘感和藝術美感。板書：外形奇特夸張引導學生觀察分析臉部形象的藝術表現(xiàn)手法，提高學生的感受能力。引導學生發(fā)現(xiàn)藝術創(chuàng)作元素，表現(xiàn)新穎，美觀的形象，解決教色彩運用豐富

引導學生觀察分析臉部形象的藝術表現(xiàn)手法，提高學生的感受能力。引導學生發(fā)現(xiàn)藝術創(chuàng)作元素，表現(xiàn)新穎，美觀的形象，解決教制作細致大膽奇特的臉是在真實的臉部造型根底上進行的藝術創(chuàng)作與加工。5、出示未完成的作品，教具出示，教師組合添加，注意形象突出、裝飾有序、富有美感。學生嘗試組合學難點。課1、說一說你想選擇什么方堂法創(chuàng)作怎樣一張奇特的臉實踐2、提出作業(yè)要求：選用喜學生創(chuàng)作實踐歡的方法做一張奇特的臉，并加以裝飾，使其與眾不同。

評價拓展.根據(jù)書中“評一評〃內(nèi)容交流感受，根據(jù)評價要點評價組內(nèi)同學作品小組