俄語(yǔ)自學(xué)技巧

第頁(yè)俄語(yǔ)自學(xué)技巧首先是俄語(yǔ)發(fā)音的問(wèn)題

建議：去買(mǎi)本大學(xué)俄語(yǔ)第一冊(cè)里面有俄語(yǔ)字母表和字母發(fā)音。里面說(shuō)的比較具體而且還有簡(jiǎn)單的單詞可以參照解釋讀音。

再就是單詞

建議：沒(méi)有什么好的建議，單詞就是死記硬背了。最好去買(mǎi)本常用單詞解析里面有單詞的背誦方法，還有把單詞給解析的很明白，里面的方法確實(shí)不錯(cuò)。

最重要的就是語(yǔ)法

建議：去買(mǎi)本俄語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)，里面系統(tǒng)的介紹了俄語(yǔ)里性、數(shù)、格的變化和變法結(jié)合單詞。慢慢的試著自己組成句子剛開(kāi)始肯定不習(xí)慣，可能出現(xiàn)中文式的俄語(yǔ)等現(xiàn)象不過(guò)不要著急慢慢來(lái)。

做系統(tǒng)訓(xùn)練

建議：去看帶翻譯的書(shū)、報(bào)紙或者網(wǎng)頁(yè)。對(duì)照以前自己學(xué)過(guò)的知識(shí)最后就是全面的復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)并加深學(xué)習(xí)。

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)必須要系統(tǒng)的、全面的立體的放在一起學(xué)習(xí)。也不會(huì)很乏味學(xué)習(xí)還全面。這樣語(yǔ)言這個(gè)東西不是一朝一夕的事，慢慢積存才是關(guān)鍵。多聽(tīng)多讀多寫(xiě)，才干記牢。希望大家可以提起學(xué)俄語(yǔ)的興趣，其實(shí)俄語(yǔ)也是一門(mén)很美的語(yǔ)言。

2俄語(yǔ)的做題技巧

一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事

格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，

格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，的觀點(diǎn)怎樣，

格式：用什么論證方法證實(shí)了(論證了)+論點(diǎn)

二、選擇或概括文章的中心(有很多的問(wèn)答題都是依據(jù)中心解答的)

例如：談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)

有些文章可以直接在文中找到中心句。

寫(xiě)人的，主要是寫(xiě)主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);

寫(xiě)景主要體現(xiàn)景的美麗可愛(ài)。

寫(xiě)物比較復(fù)雜一點(diǎn)，單純寫(xiě)物，就是表達(dá)對(duì)物的喜愛(ài);

借物喻人和借物喻理的文章，在此類(lèi)文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話(huà)，如果有寫(xiě)人的成分，那就是借物喻人;如果有說(shuō)理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來(lái)的，要通過(guò)我們仔細(xì)的揣摩，采用一找二寫(xiě)的方法來(lái)完成。

句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話(huà)，你把它拿過(guò)來(lái)，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點(diǎn)，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來(lái)，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

四、某句話(huà)在文中的作用

1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;總起下文;

2、文中：承上啟下;總結(jié)上文;引起下文

3、文末：點(diǎn)明中心;深入主題;篇末點(diǎn)題;照顧開(kāi)頭

3學(xué)好俄語(yǔ)的方法

一，聽(tīng)語(yǔ)言不是用眼睛而是用耳朵來(lái)學(xué)的東西。

你要明白：是否能夠說(shuō)某種語(yǔ)言是一個(gè)和聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的問(wèn)題。如果你抱著做學(xué)問(wèn)的態(tài)度來(lái)學(xué)語(yǔ)言，你就不能真正地掌握語(yǔ)言。因?yàn)樗且粋€(gè)純粹的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)上的問(wèn)題。各國(guó)語(yǔ)言在說(shuō)話(huà)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的音域頻率。我們耳朵的結(jié)構(gòu)讓它不能接受其他語(yǔ)言的頻率，所以耳朵關(guān)于其他語(yǔ)言是緊鎖著的。不能聽(tīng)也就不會(huì)說(shuō)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)就是這么回事。

如果你不能理解到這一點(diǎn)，你就沒(méi)法學(xué)〔外語(yǔ)〕。聲音信號(hào)在被正確解讀之前是不會(huì)同化到談話(huà)中去的，所以我們要讓我們的大腦工作起來(lái)，讓它對(duì)聽(tīng)到的詞語(yǔ)進(jìn)行汲取、解碼并再現(xiàn)。完整地聽(tīng)取聲音信號(hào)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是基礎(chǔ)。這一點(diǎn)大家在學(xué)校的外語(yǔ)學(xué)習(xí)中是很難體會(huì)到的，所以很多人往往學(xué)了10年〔英語(yǔ)〕卻還是聽(tīng)不懂、不會(huì)說(shuō)。正確聽(tīng)懂語(yǔ)言就容易再現(xiàn)語(yǔ)言。要想說(shuō)好外語(yǔ)，就必須要去體會(huì)講這種語(yǔ)言的人們的聽(tīng)覺(jué)世界，并爭(zhēng)取在最短的時(shí)間了解他們的語(yǔ)言、聲音、語(yǔ)法和心理。要理解語(yǔ)言就一定要把感知裝置動(dòng)員起來(lái)，感知裝置就是聽(tīng)覺(jué)器官及與它相連的所有神經(jīng)組織。學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是要為自己打造出一副新的耳朵。學(xué)語(yǔ)言是耳朵的問(wèn)題，我們不必須要用眼睛來(lái)看教材，因?yàn)樗鼪](méi)有讓我們用上耳朵。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和知識(shí)(左腦)沒(méi)關(guān)系，我們其實(shí)不用看鉛字，重要的是要能夠聽(tīng)準(zhǔn)。只有能夠聽(tīng)準(zhǔn)、聽(tīng)對(duì)，才干夠開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

二，想象學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是用左腦。

用右腦學(xué)習(xí)，你就能非常簡(jiǎn)單地學(xué)會(huì)。如果不知道這個(gè)秘訣，一般的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是很難真正掌握外語(yǔ)的。左腦是語(yǔ)言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想象功能來(lái)學(xué)習(xí)，外語(yǔ)語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)變得非常容易。這就是關(guān)鍵所在。平常在我們想要記起什么來(lái)的時(shí)候，那個(gè)場(chǎng)面的圖景瞬間就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什么時(shí)，腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時(shí)，大腦并不是靠什么吃了米飯、醬湯和漢堡這樣的語(yǔ)言來(lái)記憶的。那么，就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)發(fā)揮自己的想象力吧。

三，朗誦和背誦天天的朗誦對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)是很重要的。

天天讀課本時(shí)要發(fā)出聲音，爭(zhēng)取能夠背下來(lái)。這樣努力保持下去，記憶力就一定會(huì)發(fā)生變化。過(guò)了3個(gè)月，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)有一條和以前大不相同的記憶回路打開(kāi)了。

1.天天出聲朗誦外語(yǔ)，外語(yǔ)的節(jié)奏就會(huì)逐漸滲透到你的身體深處。只有學(xué)習(xí)朗誦才干夠掌握外語(yǔ)的節(jié)奏，聽(tīng)和說(shuō)才成為可能;

2.天天出聲朗誦也是一種說(shuō)的學(xué)習(xí)，它能夠培養(yǎng)出你的外語(yǔ)腦，使你能夠按照朗誦時(shí)的節(jié)奏和速度說(shuō)出外語(yǔ)來(lái);

3.不斷學(xué)習(xí)朗誦，你會(huì)在某個(gè)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)打開(kāi)了完全不同的新的超記憶回路。然后你就會(huì)擁有超級(jí)記憶，甚至不必須要再過(guò)6個(gè)星期。

4俄語(yǔ)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

一、詞匯

由于專(zhuān)四的詞匯大概有4000個(gè)左右，所以從3月份開(kāi)始，天天都應(yīng)該背單詞，很多人認(rèn)為教材上的單詞基本上就夠了，其實(shí)，這還是很不一樣的，各校的教材都不一樣，所以還是以俄語(yǔ)教學(xué)大綱為基本內(nèi)容，再適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充一些。我在背單詞的時(shí)候，基本上天天都有進(jìn)度，先復(fù)習(xí)以前的，再背新的，區(qū)分來(lái)對(duì)待。我背單詞主要看的是南開(kāi)大學(xué)的俄語(yǔ)常用詞快速記憶手冊(cè)(好象是叫這個(gè)名字)和專(zhuān)業(yè)大綱，由于專(zhuān)業(yè)大綱上有一些例句和詞組，所以還是值得一看的。按照我的進(jìn)度，在5月初左右第一遍的單詞記憶就結(jié)束了，之后為了鞏固，我又看了大學(xué)俄語(yǔ)四級(jí)詞匯熟巧訓(xùn)練，雖然是公外的書(shū)，但對(duì)我們專(zhuān)業(yè)同學(xué)來(lái)說(shuō)作用很大。

二、語(yǔ)法

語(yǔ)法這個(gè)項(xiàng)目很龐雜，所有的規(guī)則都是必須要好好的來(lái)記憶，這是沒(méi)有任何辦法的。語(yǔ)法上我基本上就是以教材為主，因?yàn)榻滩纳系睦浜徒忉屵€都算是清楚，就是不大系統(tǒng)，所以復(fù)習(xí)語(yǔ)法的時(shí)候要注意總結(jié)和比較。語(yǔ)法上有幾個(gè)比較大的難點(diǎn)，動(dòng)詞的時(shí)體態(tài)，形動(dòng)詞，副動(dòng)詞，主從復(fù)合句等必須要下大工夫來(lái)研究和學(xué)習(xí)。我在復(fù)習(xí)的時(shí)候還很多的參照了商務(wù)出版社的最新俄語(yǔ)語(yǔ)法，但要注意取舍，不考的東西可以不看。語(yǔ)法作題還是很重要的，只有通過(guò)大量的做題才干進(jìn)行鞏固和理解，之后我會(huì)說(shuō)的習(xí)題，現(xiàn)在就不多說(shuō)了

三、聽(tīng)力

聽(tīng)力歷來(lái)是一個(gè)難點(diǎn)，很多人都頭痛，而且很難短時(shí)間的提升，所以復(fù)習(xí)聽(tīng)力要及早準(zhǔn)備，市面上沒(méi)有什么好的材料，只能用公外俄語(yǔ)的東西，另外，對(duì)聽(tīng)力課一定要重視，我深有體會(huì)的是，我的聽(tīng)力幾乎都是在老師的指導(dǎo)下提升的。要好好的利用聽(tīng)力課的時(shí)間，關(guān)于老師布置的聽(tīng)力材料要認(rèn)真對(duì)待。我覺(jué)得，每周都應(yīng)