2018年中考語文真題試題含解析

一、積累（16分

浙江省金華市2018年中考語 試 閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目 根據(jù)拼音寫出相應的漢字一（lǚ 填入文 正確的一項 B．加點字 2（8）子日：“三軍可奪帥也 ”云橫秦嶺家何在 （韓愈《左遷至藍關示侄孫湘 ，游人去而禽鳥” 3（2分）18歲，是第一批邁入成年的00（20001112月31日出生的人。請仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀4（2分）氣填在橫線上聞得春雷動，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰??；說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。（1）（2）二、閱讀（46分5．閱讀《水滸傳》部 第三回夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關西第四回趙員外重修文殊院大鬧第六回九紋龍剪徑赤松林火第八回林教頭刺配滄州道大鬧清代文學評論家嘆說：“《水滸傳》寫一百八個人性格，真有一百八樣?！闭埥Y合第三回至第八回的內(nèi)容，簡要評述與其他梁山好漢的不同之處。6（3分）凡爾納在《海底兩》結尾處寫道：“有一天學術進步，這海底是要變?yōu)榭梢宰愿魅说那俺?。但誰能出師，總得有個說法，瞧見了，這是一個木頭墩，還有一把斧頭。三和尚再一次看了明子和黑罐一眼?！昂诠尴葋戆扇蜕邪涯绢^墩掉了一個頭，又把斧頭穩(wěn)穩(wěn)地放在上面。一切停當之后，他看著明子，但不說話。小窩棚里滿是蠟燭油的氣味小窩棚里絕對。只有三個人的喘息聲，再無其他聲響。明子沒有反應三和尚重將所能在里把三斧可也不太壞。在上活著，人就不能太老實了，可又不能太無心肝，”他專門對著明子，倆睡覺吧。明子明天走時，帶上我的那套家伙，就算是你師傅的一點情意吧?！闭f完，他整了整假發(fā)，走出了窩棚。（節(jié)選自《不吃草》閱讀小說要注意把握情節(jié)。通讀全文，完成下面的我認為故事就是情節(jié)，本文的情節(jié)按開端→發(fā)展→→結局”展開，分別用概括就是 →明子斧擊→明子出師”我認為有因果關系的故事才構成情節(jié)，我這樣梳理情節(jié)：因為 所以明子出師了聯(lián)系上下文，揣摩下列句子，回答括號中的問題（從黑罐和明子拿斧頭的動作，你讀出了他們各自怎樣的心理②小窩棚里滿是蠟燭油的氣味小窩棚里絕對，只有三個人的喘息聲，再無其他聲響（此處的環(huán)境描寫有什么作用作家將三和尚的徒弟分別取名為“明子”和“黑如果你來評判，明子和黑罐哪一個應該出師？結合小說內(nèi)容，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗，闡述你的觀點與8（10）非文學類文本，月亮上最有名的動植物是玉兔和桂樹，有詩歌這樣形客：“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。?！苯裉?，嫦娥四號落月探測器已躍躍欲試，這次的目標是月亮那不為人知的背面，而此次，我們帶上月亮的將是一份大禮﹣﹣織慶牽的載月型”作娥的“乘客”之一，于2018年底登陸月球背面，進行人類首次月面生物實驗?！澳谭酃蕖崩铩霸旅嫖⑿蜕鷳B(tài)圈”高18厘米，直徑16厘米，凈容積約0.8升，總重量3千克，從表面看就是一個圓柱形的金屬罐子，有點類似于我們家里的奶粉罐。在罐子里，土豆和擬南芥這兩種植物會進行光合作用，釋放氧氣，而動物蟲卵吸入氧氣，排出的二氧化碳和生活提供給土豆和擬南芥的，循環(huán)往復，小生態(tài)圈就初現(xiàn)形態(tài)了。深空探測聯(lián) 的老師們之前也考慮過用人工光線模擬地球上的光照環(huán)境，但利用面自身科研工作，這對人類未來在地外星球生存非常重要生命周期就誕登月生物有講在太空艙內(nèi)溫度控制在30～60℃，“罐子”內(nèi)溫度控制為最低﹣10℃，因此要求動植物能夠耐高溫、耐凍，而且能抗輻射、。1500天，大片里出現(xiàn)的場景，中國科學家正將它一步步交為現(xiàn)實。如果嫦娥四號科普載荷著“月面微型生態(tài)圈”適合于所有地外星球并成為人類生存的基礎（選自《知識就是力量》2018年第4期，雍黎撰文，有刪改 小敏一聽將在月亮上種土豆，馬上就說：“夏天到了，我最喜歡吃西瓜，到月亮上種西瓜多好！”請你根據(jù)文本內(nèi)容，向小敏解釋本次月面生物實驗不種西瓜的原因。這篇文章登在《知識就是力量》上，你認為下列哪一個選項最適合做這篇文章的標題？請說明理由。C9．遣意〔唐〕杜【注釋】①選自《杜詩詳注》。遣，抒發(fā)。②釀黍：釀酒。③移橙：栽古詩講究對應，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近”，從“囀”字聽來；“輕”，從“①”字看出，頷聯(lián)中的“② “意”？10（10）文言文閱讀天石硯銘（并序〔宋〕蘇受其成，而不可更?；蛑鳍萦诘拢蛉谛?。均是二者，顧予安??？仰唇俯足，世固多有。矣。七年七月，舟行至當涂⑥，發(fā)書笥，忽復見之。甚喜，以付迨、過⑦．其匣雖不工，乃先君手刻其受硯處，而使工人就成之者，不可易也。（選自《蘇軾》第二冊兆。⑤主：以……為主，著重于。⑥當涂：地名。⑦迨、過：蘇迨、蘇過，蘇軾得 奇山水，天下獨且銘 公輸盤楚造云梯之年至黃 越年，政通人硯不復 石獸于水用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處文中“賜”“付”都是指父親將硯交給兒子，作者在其中寄寓的情感有何異同？軾，曰：“是文字之祥也。”甚喜迨、劉禹錫在《陋室銘》：“斯是陋室，惟吾德馨”蘇軾在硯銘中說“或主于德，或全于形”你認為蘇軾對“德”與“形”的看法與劉禹錫是否相同？請結合文本簡要說明理由。三、寫作（55分11．（5分）5月19日，我國第一套有聲語文“中小學語文示范誦讀庫”正式發(fā)布。請向七年級同學推薦這 。要求表達簡明、連貫、得體。（不超過150字12（53分）閱讀下面的材料，按要（此數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計圖選自《00后報告》，中國青年報社與騰訊QQ于5月4日聯(lián)合發(fā)“遇到時，你會向誰求助？”作為00后的你，這張圖表喚起了你的什么回憶，或者引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，或者給你帶來了怎樣的思考？請（詩歌除外，寫一篇文章。要求：①不少于500字；②不得套寫、；③不得透露個人信息2018年浙江省金華市中考語文試卷一、積累（16分1.閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目 根據(jù)拼音寫出相應的漢字一（lǚ） （jī）激填入文 正確的一項是 B．加點字“?！痹谖闹凶x音正確的一項是 讀、寫，把握的要養(yǎng)成查字典的好習慣，更要注意根據(jù)積累準確書寫?！窘獯稹看鸢缚|【點評】本題考查了學生字音字形的識記能力，需要學生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習慣，并注意在具體語境中詞語固定搭配的應用。2（8）《論語》飛鳥本無意，卻引情致起。吳均閑居山中，看“①鳥向檐上飛，云從窗里出”，欣然自在；陶淵明采菊東籬，見“山氣日夕佳，②飛鳥相與還“悠然自失；李清照沉醉卻有“⑤感時花濺淚，⑥恨別鳥驚心“的慨嘆。驚鳥本無情，有情的是寫詩的他和【解答】答案雪擁藍關馬不前（重點字：藍①鳥向檐上飛（重點字：檐②飛鳥相與③驚起一灘鷗鷺（重點字：鷺④鳴聲⑤感時花濺淚（重點字：濺⑥恨別鳥驚3（2分）18歲，是第一批邁入成年的00（200011年12月31日出生的人。請仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀〔示例）會當凌絕項，一覽眾山?。涸改阌屡嗜松?，去領略世界的美麗和壯闊【分析】本題考查語言表達的祝福。作答時，只需選擇自己最熟悉的一句，然后結合其詩意來擬寫祝福的話即可。不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。選A句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖?！军c評】語言的運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的面的訓練。4（2）下列兩副對聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個節(jié)氣？請從備選答案中選出相應節(jié)聞得春雷動，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰恰；說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。（1）驚蟄春分備選答案：立春雨水驚蟄春分白露秋分3個節(jié)氣，更是干支歷卯月的起始；時間點在公歷3月5﹣6日之間，到達黃經(jīng)345°時分點。二十四節(jié)氣之一，每年農(nóng)歷二月初五日前后（公歷大約為320﹣21日期間）（1）驚蟄春分【點評】此題作答，可結合對聯(lián)的特點理解句意，然后結合聯(lián)意辨析與節(jié)氣的對應二、閱讀（46分5．閱讀《水滸傳》部 第三回夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關西第四回趙員外重修文殊院大鬧第六回九紋龍剪徑赤松林火第八回林教頭刺配滄州道大鬧中畫橫線處依次填人的地名，正確的一項是清代文學評論家嘆說：“《水滸傳》寫一百八個人性格，真有一百八樣?！闭埥Y合第三回至第八回的內(nèi)容，簡要評述與其他梁山好漢的不同之處?！窘獯稹浚?）本題考查《水滸傳》中和相關的故事情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、單打二龍山、五臺山。（2）本題考查的是結合情節(jié)分析人物性格的能力。，本名，“花和尚”，法名智深。中國著名古典小說《水滸傳》中的經(jīng)典人物形象之一。原名，當過提轄，又稱長長耳直為惡豪，有進、楊交見侮女關和尚，后與楊志、武松占領二龍山擔任大頭領。在梁山泊一百單八將中排第十三位，星號天孤星，梁山上司職步軍總大將。死后追封義烈照暨禪。（2）這個評論是恰當?shù)?，與其他梁山好漢的不同：幾番與人，皆因打抱不平。救氏父三拳 鎮(zhèn)西，五山 當尚為劉太女，痛“霸王”6（3分）凡爾納在《海底兩》結尾處寫道：“有一天學術進步，這海底是要變?yōu)榭梢宰灾乃枷搿窘獯稹勘绢}考查名著內(nèi)容的把握?！对诤５灼皆仙⒉健防锟梢钥匆姼鞣N美麗的植蟲動物和）這一節(jié)里，尼摩船長帶阿龍納斯三人來到洋的球母沙，數(shù)以百萬計的珠母在這里繁殖，場面壯觀；《沉設的大陸）這一里，尼摩船長與阿龍納斯在黑夜中來到了一個中沉設的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)；《章魚》這一節(jié)快要接近海底旅行的尾聲了，在經(jīng)歷了缺氧的生死考驗后，他們又一次遇到了，七只巨大的章魚圍困了諸第留斯號（鸚鵡螺號，尼摩船長帶領大家與章魚搏斗，一名船員不幸被章魚卷走，船長流下了眼淚。示例一；選A第留斯號（鸚鵡螺號，跟隨尼摩船長欣賞海底美景。海水非官清散，陽光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動物和軟體動物，腳踩海底草坪非常柔軟。我在閱讀時就對這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：選B．《價值千萬的珍珠）這一節(jié)里，尼摩船長帶阿龍納斯三人來到洋的球母那種激動示例三：選C）這一節(jié)里，尼摩船長與阿龍納斯在黑夜中來到了一個中沉設的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個古老的地名喚起了他們對歷史的回憶，們又一次遇到了，七只巨大的章魚圍困了諸第留斯號（鸚鵡螺號，尼摩船長帶領大家與行動，我喜歡，希望能感受那一份驚心動魄。各人的前程。但誰能出師，總得有個說法，瞧見了，這是一個木頭墩，還有一把斧頭。三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。“黑罐先來吧三和尚把木頭墩掉了一個頭，又把斧頭穩(wěn)穩(wěn)地放在上面。一切停當之后，他看著明子，但不說話。小窩棚里滿是蠟燭油的氣味小窩棚里絕對。只有三個人的喘息聲，再無其他聲響。明子沒有反應三和尚重將所能在里把三斧可也不太壞。在上活著，人就不能太老實了，可又不能太無心肝，”他專門對著明子，倆睡覺吧。明子明天走時，帶上我的那套家伙，就算是你師傅的一點情意吧?！闭f完，他整了整假發(fā)，走出了窩棚。（節(jié)選自《不吃草》閱讀小說要注意把握情節(jié)。通讀全文，完成下面的我認為故事就是情節(jié)，本文的情節(jié)按開端→發(fā)展→→結局”展開，分別用概括，就是“①師傅請客→②黑罐斧擊→明子斧擊→明子出師”。我認為有因果關系的故事才構成情節(jié)，我這樣梳理情節(jié)：因為③ 道斧痕所以明子出師了。聯(lián)系上下文，揣摩下列句子，回答括號中的問題（從黑罐和明子拿斧頭的動作，你讀出了他們各自怎樣的心理②小窩棚里滿是蠟燭油的氣味小窩棚里絕對，只有三個人的喘息聲，再無其他聲響（此處的環(huán)境描寫有什么作用作家將三和尚的徒弟分別取名為“明子”和“黑如果你來評判，明子和黑罐哪一個應該出師？結合小說內(nèi)容，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗，闡述你的觀點與離開。明子讓黑罐先完成任務，中的黑罐無法達到三和尚的要求。中的明子沒有慌并“在上活著，人就不能太老實了，可又不能太無心肝”。原來三和尚是想用這（1本題考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎上，根據(jù)題干中所給出的情節(jié)提示，找到相對應的段落內(nèi)容，然后再用與示例相同的句式來概括情節(jié)即可。文①本題考查人物心理的分析。解答此題要抓住句中的人物描寫來分析體會。首先根據(jù)文意知道，這三次斧擊直接關系到二人的前途，事關重大。黑罐是“微微顫抖”雙手，可以看出他在任務前的緊張與不安；而明子卻是“一把操起斧頭”，可見他的動作的果斷，對任務的完成充滿信心。染出一種嚴肅、緊張的氣氛，為下文的情節(jié)作鋪墊；第二句則重點突出小窩棚的，也是為本題考查小說中人物名字的意義。小說中人物形象具有一定的代表性，作者往往將自己黑黑人會摸索人生路。本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性題，只要能結合文本內(nèi)容和自己的生活這兩個名字對比的意味強烈，體現(xiàn)了作家的情感傾向。“明子該題分層①應該是明子第一層：理解膚淺，只是籠統(tǒng)地說出第三層：理解深刻，能聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗全面闡述。半輩子的生經(jīng)驗。人在上生存，不能老實，因太老實容受氣，但是也不能太沒心肝，因為太沒心肝容易作惡。把握好這個分寸，明是非，知進退，才是做人的智慧。②應該是黑罐第一層：理解膚淺，只是籠統(tǒng)地說出理由⑤推動情節(jié)的發(fā)展。⑥深化作品8（10分）非文學類文本閱讀，月亮上最有名的動植物是玉兔和桂樹，有詩歌這樣形客：“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。?！苯裉?，嫦娥四號落月探測器已躍躍欲試，這次的目標是月﹣﹣土豆。由教育部深空探測聯(lián)合組織，重慶大學牽頭的科普載荷“月面微型生態(tài)圈”，將作為嫦娥四號的“乘客”之一，于2018年底登陸月球背面，進行人類首次月面生物實驗。“奶粉罐”里“月面微型生態(tài)圈”高18厘米，直徑16厘米，凈容積約0.8升，總重量3千克，從表面看就是一個圓柱形的金屬罐子，有點類似于我們家里的奶粉罐。在罐子里，土豆和擬南芥這兩種植物會進行光合作用，釋放氧氣，而動物蟲卵吸入氧氣，排出的二氧化碳和生活提供給土豆和擬南芥的，循環(huán)往復，小生態(tài)圈就初現(xiàn)形態(tài)了。深空探測聯(lián)合的老師們之前也考慮過用人工光線模擬地球上的光照環(huán)境，但利用月面科研工作，這對人類未來在地外星球生存非常重要生命周期就誕登月生物有講在太空艙內(nèi)溫度控制在30～60℃，“罐子”內(nèi)溫度控制為最低﹣10℃，因此要求動植物能夠耐高溫、耐凍，而且能抗輻射、。南芥開花周期短，從發(fā)芽到開花只需1個月，是很好的實驗用模式植物，因此把在月球開500天，大片里出現(xiàn)的場景，中國科學家正將它一步步交為現(xiàn)實。如果嫦娥四號科普載荷著“月面微型生態(tài)圈”適合于所有地外星球并成為人類生存的基礎（選自《知識就是力量》2018年第4期，雍黎撰文，有刪改①月球表面自然光線②氧氣③發(fā)芽，生長，開花小敏一聽將在月亮上種土豆，馬上就說：“夏天到了，我最喜歡吃西瓜，到月亮上種西瓜多好！”請你根據(jù)文本內(nèi)容，向小敏解釋本次月面生物實驗不種西瓜的原因。這篇文章登在《知識就是力量》上，你認為下列哪一個選項最適合做這篇文章的標題？請說明理由。C【分析】這則材料分為兩個小節(jié)，首段介紹了說明內(nèi)容：人造“月面微型生態(tài)圈”。第一小節(jié)介紹了人造“月面微型生態(tài)圈”的運行原理。第二小節(jié)介紹了人造“月面微型生態(tài)圈”適宜種植什么樣植物。【解答】（1）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。細讀文本，根據(jù)第一小節(jié)中的“在罐子里，的提第碳，植物吸收二氧化碳從而正常生長。據(jù)此分析可作答。本題考查篩選信息。根據(jù)第二小節(jié)中的首要條件就是“個子小”，其次，由于月球上沒有大氣傳遞熱量，晝夜溫差大，在太空艙內(nèi)溫度控制在30～60℃，“罐子”內(nèi)溫度控制為最低﹣10℃，因此要求動植物能夠耐高溫、耐凍，而且能抗輻射、。和“土豆是大家熟悉的食物，很有可能是以后太空的主食?！翱商釤捵鞔?。本題考查給說明文擬題的能力。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合作答本題時，可同意任何一個題目，然后圍繞這幾點作用表述理由即可。①月球表面自然光線。②氧氣登月植物個子要小，月面微型生態(tài)圈容不下西瓜，罐內(nèi)溫度最低可達零下10物要耐寒，而西瓜不行，如果土豆在月球種植成功，有可能成為未來太空的主食，而西瓜不能成為主食。我選B，這個標題將重大的科學實驗說得通俗有趣，走生動地表現(xiàn)了即將成行的意的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。9．遣意〔唐〕杜【注釋】①選自《杜詩詳注》。遣，抒發(fā)。②釀黍：釀酒。③移橙：栽古詩講究對應，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近”，從“囀”字聽來；“輕”，從“①泛字出頷聯(lián)的②野花落”對應著首聯(lián)的“囀枝”，“生”對應著首聯(lián)的“泛渚”?！抖旁娫斪ⅰ氛f這首詩“敘寫草堂春日之景，藉以遣意”，詩人所遣（2自己的名字，流露出杜甫在草堂的愜意生活，表達了幽居郊野，淡然世外的閑適與從容。泛；野花落黃鳥在身邊的樹枝上婉轉(zhuǎn)啼叫，在水中泛舟，眼前白鷗輕輕飛舞。一條小落滿野花，一座孤村里漸漸有了生機。年紀衰老催促自己趕緊釀酒，細雨飄到了橙子之上。漸漸喜歡斷絕外界的交往，幽居之中不使用自己的名字?！军c評】詩歌鑒賞方法指導：1、從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風格知識理解內(nèi)容；2、借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；3、從語言入手，抓住詩詞中句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）4、詩詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動＜靜結合＞對比映襯、虛實明暗、含蓄委、直抒胸臆、典故等。天石硯銘（并序〔宋〕蘇受其成，而不可更?；蛑鳍萦诘?，或全于形。均是二者，顧予安??？仰唇俯足，世固多有。矣。七年七月，舟行至當涂⑥，發(fā)書笥，忽復見之。甚喜，以付迨、過⑦．其匣雖不工，乃先君手刻其受硯處，而使工人就成之者，不可易也。（選自《蘇軾》第二冊兆。⑤主：以……為主，著重于。⑥當涂：地名。⑦迨、過：蘇迨、蘇過，蘇軾下列各組句子中，加點詞語的釋義不同的一組是得 奇山水，天下獨且銘 公輸盤楚造云梯之年至黃 越年，政通人硯不復 石獸于水用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處文中“賜”“付”都是指父親將硯交給兒子，作者在其中寄寓的情感有何異同？軾，曰：“是文字之祥也?！鄙跸插?、劉禹錫在《陋室銘》：“斯是陋室，惟吾德馨”蘇軾在硯銘中說“或主于德，或全于形”你認為蘇軾對“德”與“形”的看法與劉禹錫是否相同？請結合文本簡要說明理由?！痉治觥孔g文蘇軾12歲時，一天在紡織后院的空地上，與小朋友挖地做游戲。忽然，發(fā)現(xiàn)一塊奇異是一方天硯啊!凡是石材好的硯臺，不在乎外形怎么樣！”于是，當即把這塊硯頭送給了蘇如果兩者都有，那我取什么呢，仰人鼻息，跪人腳下，這樣的還少嗎？”元豐二年（1079找不到了，我以為丟失了。七年（1084）七月，船行到當涂地界，翻開書箱，忽然又看見手雕刻的啊。不可以交換。本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據(jù)前后詞語之間/而不足于形耳本題考查對重點詞語的理解掌握。作答時，需結合具體的語境分析其表情達意上的效硯的珍視。不可更?；蛑鳍萦诘拢蛉谛?。均是二者，顧予安取？仰唇俯足，世固多有“一句可知作者認為德相對于形來說是最重要的。這與《陋室銘》中“惟吾德馨“的觀點是一致的。答案：是天硯賜是賜予的意思，體現(xiàn)了蘇軾對父親的敬重與感恩，付是交給的意思，表現(xiàn)了蘇軾把天石硯交給兒子時的鄭重與期待，這兩個詞語都寄寓了蘇軾對天石硯的珍愛之情。相同，天石硯無貯水之處，從形來說，不免有些遺憾，但它色澤溫潤，質(zhì)地細膩，發(fā)在《陋室銘》中的觀點是一脈相承的。動賓（動補）之間要停頓承前指示代詞之后要停頓句中轉(zhuǎn)折連根據(jù)句中起舒緩語氣三、寫作（55分11．（5分）5月19日，我國第一套有