國家開放大學電大?？啤度宋纳鐣茖W基礎(chǔ)(A)》2021期末試題及答案(試卷號2072)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！國家開放大學電大?？啤度宋纳鐣茖W基礎(chǔ)(A)》2021期末試題及答案（試卷號：2072）國家開放大學電大?？啤度宋纳鐣茖W基礎(chǔ)(A)》2021期末試題及答案（試卷號：2072）一、單項選擇題（在下列每小題的4個選項中只有1個是正確的，請選出并將題號填入括弧之中。每小題2分，共計20分）1．各種人文學科研究的最后目標都是人，只是它們研究人的角度、領(lǐng)域和層次不同。其中研究“學習活動中的人”的學科是(A．哲學B．心理學C．教育學)。)。D．社會學2．下列學科中沒有明顯階級傾向的是(A．政治學、歷史學D．語言學、考古學B．法學、新聞傳播學C．倫理學、人類學3．人文社會科學在思想建設(shè)中發(fā)揮作用，主要是依靠何B．實踐C社會環(huán)境D．人的素質(zhì)4．“計算機十插花藝術(shù)”是對哪一個國家企業(yè)管理藝術(shù)的概括？()A．美國B．韓國C．泰國D．日本5．在以下各種一般研究方法中，人文社會科學在長期的歷史進程中較為偏重哪一種？()A．定量研究B．定性研究C．直覺領(lǐng)悟D．情感激發(fā)6．有的學者倡導在科學研究中注入一種人文精神。這是當代人文社會科學以下哪種發(fā)展趨勢的突出表現(xiàn)？(種力量？()A．理論)A．科學與人文交融的趨勢注重應(yīng)用研究的趨勢B．分析^p綜合走向系統(tǒng)化的趨勢C。D．研究手段高技術(shù)化的趨勢7．認為天文學誕生于迷信、幾何學誕生于貪婪、物理學誕生于虛榮的好奇心的著名人文者是()。A．歐文B．圣西門C．赫爾姆霍茲D．盧梭8．“興于詩，立于禮，成于樂”的教育觀點出于()。第1頁共4頁A．孔子的“進步教育運動”的主要代表是(A．烏申斯基B．杜威傳播學集大成者施拉姆同時是一位教育學家，他有個著名的觀點是()。A．研究傳播基本上也是研究教育傳播B．信息即力量C．傳播即D．信息革命同時帶來傳播革命和教育革命二、名詞解釋（每小題5分，共計20分）11.人文社會科學就是以人的社會存在為研究對象，以揭示人的本質(zhì)和人類B．孟子C．老子D．莊子9。1900年前后形成)。C．皮亞杰D．布魯納10.現(xiàn)代力量社會規(guī)律為目的的科學。它是互相交叉聯(lián)結(jié)的人文科學和社會科學的總稱，是與廣義的自然科學相關(guān)聯(lián)又相對應(yīng)的一大科學部類。12.全球問題指的是與整個世界全體人類密切相關(guān)的重大問題，譬如人口增長、資危機、環(huán)境污染、裁減軍備等等問題，它們是當代人文社會科學研究的熱點。13.實證思潮在馬克思哲學體系產(chǎn)生的同時，一些哲學家強調(diào)哲學應(yīng)當以實證自然科學為基礎(chǔ)，以描述經(jīng)驗事實為限，以取得實際效用為目標，要求排除抽象的思辨，追求實證知識的可靠性、確切性。由此開創(chuàng)了與非理性相對應(yīng)的實證思潮。14.經(jīng)濟自由是與國家干預并列的現(xiàn)代西方經(jīng)濟學中的兩大經(jīng)濟思潮之一。它發(fā)端于17世紀中葉到19世紀的古典政治經(jīng)濟學，認為在經(jīng)濟生活中占統(tǒng)治地位的是市場經(jīng)濟這只“看不見的手”；要增加一個國家的財富，最好的經(jīng)濟政策就是給私人經(jīng)濟活動以完全的自由。三、簡答題（每小題15分，共計30分）15.20世紀人文社會科學發(fā)展的背景是什么？答：一是不斷深化的時代主題；(5分)二是飛速發(fā)展的自然科學技術(shù)；（5分）三是日益尖銳的當代全球問題。（5分）第2頁共4頁16．現(xiàn)代西方主流經(jīng)濟思潮是什么？答：盡管現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的各種流派紛繁復雜，但基本上屬于兩大經(jīng)濟思潮：一是經(jīng)濟自由。它發(fā)端于17世紀中葉到19世紀的古典政治經(jīng)濟學，認為在經(jīng)濟生活中占統(tǒng)治地位的是市場經(jīng)濟這只“看不見的手”；要增加一個國家的財富，最好的經(jīng)濟政策就是給私人經(jīng)濟活動以完全的自由。（8分）二是國家干預。它的理論頭是16世紀到17世紀的重商，認為流通領(lǐng)域特別是對外貿(mào)易乃社會財富的泉，強調(diào)在國家支持下發(fā)展對外貿(mào)易；從20世紀30年代起，發(fā)展出了以凱恩斯為代表的新的國家干預，并開始占主導地位。（7分）四、論述題（本題目要求理論與實際相結(jié)合，但答案不求一致，尤其鼓勵具有創(chuàng)新意識的分析^p和體會。30分）17.當前世界從小學到大學，普遍推行以文理綜合為重要導向的教學內(nèi)容和課程體系的改革，尤其最近我國關(guān)于高考不再分文理科的熱議更加強化了這一思潮。說說這場改革與人文社會科學綜合發(fā)展、人文社會科學與自然科學綜合發(fā)展趨勢的關(guān)系。答：(1)教育是文化事業(yè)的組成部分，教育觀念和教育實踐深受科學文化思潮發(fā)展的直接影響。人類科學的發(fā)展，總是沿著較低水平的綜合向較為精細的分化，再由分化向較高水平的綜合螺旋式路線前進。有分化才有綜合，有較高水平的綜合才有較高水平的分化。20世紀下半葉，綜合發(fā)展逐步成為人文社會科學和自然科學界的自覺追求?！按蚱茖W科孤立發(fā)展的圍城”、“不要讓一個專業(yè)的人在一張桌子上吃飯”、“理論的力量在于綜合，在于協(xié)同運用”的呼聲日益強烈；研究骨干通才化；研究人員群體化：出現(xiàn)了文一文溝通，理一理溝通，文一理溝通，共同創(chuàng)造一個綜合性的大科學體系的現(xiàn)實可能性。當前的世界和中國，從小學到大學，都在改革教學內(nèi)容和課程體系；這場改革的重要指導思想之一，就是強調(diào)文理綜合。這正是當代人文社會科學乃至大科學綜合發(fā)展的理論和實踐的產(chǎn)物。（8分）第3頁共4頁(2)教育觀念和科學文化思潮；說到底，都是社會實踐需求和時代精神的反映。文理綜合的教育觀念和倡導綜合發(fā)展的科學文化思潮，同樣反映了20世紀下半葉新的社會實踐的需求，體現(xiàn)了新的時代精神。所謂新的社會實踐的需求，就是信息社會、知識經(jīng)濟對人的知識能力結(jié)構(gòu)的需求；所謂新的時代精神的召喚，就是提高人的整體素質(zhì)的召喚。新的世紀，要求人類走出自然科技“指數(shù)增長”而人文精神失落的“半個人的時代”；要求自然科學和人文社會科學結(jié)盟、交融；要求從小學到大學的教育，改變重理輕文、重“智”輕“情”、重知識技能輕態(tài)度方法、重分析^p輕綜合、重