南京電大開放教育學(xué)習(xí)指南練習(xí)題1

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！一、單項選擇題1.?開放教育學(xué)習(xí)指南?是開放教育學(xué)生的〔公共根底課〕2.1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央播送電視大學(xué)，中央播送電視大學(xué)和全國28個省、自治區(qū)、直轄市播送電視大學(xué)首次開學(xué)的時間是〔.1979年2月6日〕3.IP課件播放時，通常會將計算機(jī)屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括〔學(xué)生信息〕4.SQ3R閱讀技巧指的是〔概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)〕5.家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%〕6.采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是〔A錄像教材〕7.倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦播送電視大學(xué)的是〔B.鄧小平〕8.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺課程論壇的主要功能是〔B.學(xué)習(xí)交流〕9.使用學(xué)號〔或用戶名〕及密碼進(jìn)行登錄〕10.關(guān)于個人學(xué)習(xí)空間，以下說法不妥當(dāng)?shù)氖恰睠〕A.要盡量創(chuàng)造一個相對獨立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間擇去教學(xué)點上自習(xí)C.上班時間在單位學(xué)習(xí)B.如果你的住所離教學(xué)點比擬近，可以選11.關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是〔B.畢業(yè)證書由中央播送電視大學(xué)頒發(fā)并報教育部進(jìn)行電子注冊〕12.關(guān)于勤學(xué)，以下說法不正確的選項是〔C.在考試前一次性完成全部作業(yè)〕13.關(guān)于學(xué)習(xí)方案，以下說法不妥當(dāng)?shù)氖恰睟〕A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個人學(xué)習(xí)方案C.個人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)方案B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)方案是一樣的14.記筆記時應(yīng)該注意防止〔B.直接抄錄教材原文〕15.教育部批準(zhǔn)中央播送電視大學(xué)實施開放教育試點的時間是〔B.1999年〕16.截至2021年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學(xué)點的數(shù)量是〔B.2000多個〕17.開放教育的“校園〞是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個“校園〞不包括：〔C〕A.用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)C.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組B.各級電大及其開展教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺18.開放教育的具體教學(xué)實施單位是〔C.教學(xué)點〕19.開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是〔A.自主學(xué)習(xí)〕20.開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于〔B.二年半〕21.開放教育課程學(xué)習(xí)的一個重要特點是〔A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合〕22.開放教育實行“五統(tǒng)一〞管理方式，“五統(tǒng)一〞的內(nèi)容包括〔A.統(tǒng)一教學(xué)方案、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)〕23.開放教育這種教育形式屬于〔A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育〕24.可以對zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是〔C.WinRAR〕25.聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀(jì)教育委員會〞提出教育的四大“支柱〞：是學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存和〔C.學(xué)會學(xué)習(xí)〕。26.論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫〔C.BBS〕27.目前，以下電視頻道中播出中央播送電視大學(xué)課程的是〔A.中國教育電視臺1套〕28.全國省級播送電視大學(xué)的數(shù)量是〔C.44所〕29.通常情況下，學(xué)習(xí)支持效勞分為〔A.學(xué)術(shù)性支持效勞與非學(xué)術(shù)性支持效勞〕。30.通過中央電視臺給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是〔A.華羅庚〕31.統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是〔A.中央播送電視大學(xué)〕32.網(wǎng)絡(luò)帶寬的計算單位為〔A.bit/s〕33.以下不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺論壇發(fā)帖規(guī)那么的行為是〔C〕A.交流學(xué)習(xí)心得B.提出學(xué)習(xí)中的問題C.發(fā)送無實際內(nèi)容的帖子34.以下不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是〔A.WinRAR〕35.以下不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是〔C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書〕A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時繳納學(xué)費、參加學(xué)習(xí)和考試等C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書36.以下關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯誤的選項是〔C.補(bǔ)修課程不能申請免修〕A.B.補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)C.補(bǔ)修課程不能申請免修37.以下關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是〔C.是開放教育?？破瘘c本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一〕38.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者〕A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)〞的幫助者、促進(jìn)者B.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者C.學(xué)生是對新知識進(jìn)行“加工〞并與已有知識建立聯(lián)系的主體39.以下關(guān)于形成性考核說法正確的選項是〔A.是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試〕40.以下關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持效勞途徑的說法，不正確的選項是〔C〕A.聯(lián)系所屬教學(xué)點〔學(xué)習(xí)點〕有關(guān)老師B.通過、短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺咨詢C.只能面對面地向老師請教41.以下情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是〔C.學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)〕A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊時開始計算C.學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。42.以下情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是〔C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄〕A.學(xué)生的根本信息，學(xué)期、課程和考試注冊情況與考試成績B.學(xué)習(xí)過程的獎懲情況43.以下選項不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是〔C.Foxmail〕A.InternetB.MaxthonC.Foxmail44.以下選項屬于開放教育學(xué)生特點的是〔C.具有一定的知識積累和生活積累〕C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄45.以下有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線〞的說法，不正確的選項是〔C.遺忘的開展規(guī)律是“先慢后快〞〕A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的開展規(guī)律是“先慢后快〞46.以下有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢的說法，不正確的選項是〔A.學(xué)習(xí)時間充?！矨.學(xué)習(xí)時間充裕B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確C.具有一定的生活積累47.以下有關(guān)對待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的選項是〔A.向老師和同學(xué)請教〕48.以下有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的方法，不妥的是〔B.退學(xué)〕49.以下有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的選項是〔C〕A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看B.學(xué)生可以到教學(xué)點的視聽教室集中聽講50.以下有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的選項是〔C.閱讀的材料只包括文字教材〕A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息B.文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀51.以下有關(guān)開放教育綜合實踐的說法，不正確的選項是〔C.綜合實踐環(huán)節(jié)可以免修〕A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題B.充分做好各方面準(zhǔn)備C.綜合實踐環(huán)節(jié)可以免修C.閱讀的材料只包括文字教材52.以下有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不正確的選項是〔B.要根據(jù)考核重點做好小抄〕53.以下有關(guān)考試的說法，不正確的選項是〔A.開卷考試允許互相討論〕54.以下有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的選項是〔C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可〕55.以下有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的選項是〔C.疲倦了也要堅持學(xué)習(xí)〕A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒B.盡可能在最清醒、精力最充分的時候?qū)W習(xí)56.以下有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括〔C.少安排活動次數(shù)〕A.明確角色分工B.明確小組活動主題C.少安排活動次數(shù)57.以下有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的選項是〔C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展〕A.教學(xué)點會為小組學(xué)習(xí)提供必要的場地B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨感C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展C.疲倦了也要堅持學(xué)習(xí)58.以下有關(guān)學(xué)習(xí)的說法，不妥當(dāng)?shù)氖恰睟.學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)〕59.以下載體形式中屬于錄像教材的是〔B.DVD〕60.以下屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是〔B.?計算機(jī)應(yīng)用根底?〕61.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地別離)62.修讀開放教育?？苹虮究啤矊？破瘘c〕的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有〔C.20門〕63.C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍〕A.C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍B.64.學(xué)生使用課程教學(xué)資源時，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該〔B.根據(jù)自身條件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運用〕65.學(xué)生向所在教學(xué)點提出申請辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后〔B.三周內(nèi)提出申請〕66.學(xué)生注冊中央播送電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加〔A.入學(xué)水平測試〕67.學(xué)術(shù)性支持效勞主要是指由教學(xué)人員提供的〔C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的效勞〕68.一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和〔B.多媒體技術(shù)〕69.用于發(fā)送電子郵件的軟件是〔A.Outlook〕70.有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括〔C.老師的話要一字不漏地記下〕A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)B.與已有的知識、經(jīng)驗、經(jīng)歷建立聯(lián)系71.與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，以下描述不符合中央播送電視大學(xué)開放教育特征的是〔A.學(xué)籍注冊開放〕A.學(xué)籍注冊開放72.是〔B.cnB.學(xué)習(xí)過程開放C.學(xué)習(xí)資源開放〕73.設(shè)備應(yīng)包括〔C.聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)〕74.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是〔C.發(fā)帖〕75.在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動叫做〔B.學(xué)習(xí)支持效勞〕76.中央播送電視大學(xué)開放教育試點通過教育部總結(jié)性評估的時間是〔B.2007年〕77.綜合實踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在〔A.最后一個學(xué)期集中進(jìn)行78.組織補(bǔ)修課考試的是〔B省級播送電視大學(xué)〕〕79.以下選項屬于開放教育網(wǎng)上資源的是〔A.IP〔InternetProtocol〕課件〕81.開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括〔A.生活積累〕82.以下有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖恰睠.無法跟上教師講授的進(jìn)度時就先不用記筆記〕83.開放教育這種教育形式屬于〔A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育〕二、判斷題1.2.3.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)?！矊Α畴姶笤诰€遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)?！矊Α车采贁?shù)民族學(xué)生都可以申請免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試?大學(xué)英語?科目?！插e〕4.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。〔對〕5.播送電視大學(xué)是我國從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國遠(yuǎn)程教育的骨干力量?！矊Α硽w納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認(rèn)識的方法?！插e〕6.7.教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)活動?！插e〕〔對〕〔對〕開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的?！插e〕課件及網(wǎng)上資源等?！矊Α抽_放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識積累和生活積累?！矊Α趁看巫詫W(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。〔對〕4.如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了?！插e〕1.省級播送電視大學(xué)負(fù)責(zé)對所屬教學(xué)點的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。〔對〕網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。〔對〕文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最根本、最主要的學(xué)習(xí)資源。〔對〕小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。〔對〕修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書?！矊Α骋话阏J(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的播送電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個階段〔對〕“多種媒體教學(xué)資源使用方案〞包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。〔對〕22.23.VOD點播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。(A)辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請，經(jīng)省級播送電視大學(xué)、中央播送電視大學(xué)核實，由中央播送電視大學(xué)統(tǒng)一報學(xué)位授予高校辦理?！矊Α?4.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。〔對〕25.26.畢業(yè)證明書須由中央播送電視大學(xué)出具。〔對〕補(bǔ)修課是注冊開放教育本科〔?？破瘘c〕專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，局部不具備相同專業(yè)?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課?！矊Α?.31.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退?！插e〕電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。〔對〕電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。〔錯〕但凡少數(shù)民族學(xué)生都可以申請免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試?大學(xué)英語?科目。〔錯〕符合條件的開放教育本科〔?？破瘘c〕學(xué)生，可在規(guī)定時間內(nèi)向合作高校申請成人高等教育學(xué)士學(xué)位。(B)32.各級電大按照中央播送電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原那么實施開放教育教學(xué)工作?！矊Α?3.34.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線〞理論，及時復(fù)習(xí)可以穩(wěn)固所學(xué)的知識，防止遺忘?！矊Α掣鶕?jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程?！矊Α?5.36.管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持效勞?！矊Α巢ニ碗娨暣髮W(xué)的核心價值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實自我和增進(jìn)動力的補(bǔ)給站〞?！矊Α?.45.歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。〔對〕歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認(rèn)識的方法?！插e〕記筆記就是從教材中抄錄原文。〔錯〕教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)活動。〔錯〕教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持效勞?！矊Α辰逃咳珖W(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考?！矊Α尘邆淇荚囐Y格而且成功報考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點機(jī)房?！矊Α抽_放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢?！矊Α?.53.54.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)?！矊Α抽_放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書?！矊Α??！矊Α抽_放教育的考試都是開卷考試?！插e〕開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。〔對〕開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。〔對〕開放教育的所有課程每個學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試效勞?！矊Α抽_放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的?！插e〕開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。(B)4.開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不無視教師的指導(dǎo)作用。〔對〕開放教育課程期末考試只有筆試一種?！插e〕開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)?！插e〕開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識積累和生活積累。〔對〕開放教育學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時可以申請轉(zhuǎn)學(xué)?！矊Α抽_放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源?！插e〕開放教育學(xué)生以自學(xué)為主?！矊Α抽_放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實踐學(xué)習(xí)活動。〔對〕開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流?！矊Α场矊Α趁看巫詫W(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記?！矊Α?.69.免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。〔錯〕期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動的效果一般來說是最好的?！矊Α橙绻麍罂嫉膬砷T課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了?！插e〕如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺首頁，點擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼〞，進(jìn)行密碼取回?！矊Α?0.71.省級播送電視大學(xué)負(fù)責(zé)對所屬教學(xué)點的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查?！矊Α辰虒W(xué)環(huán)節(jié)?！矊Α?.79.實踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力?！矊Α硨崟r教學(xué)活動是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上教師與學(xué)生同時在線參與的教學(xué)活動?！矊Α惩ㄟ^開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。〔對〕網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。〔對〕網(wǎng)絡(luò)課程是指在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運行的學(xué)習(xí)輔助軟件?！插e〕為盡快完成學(xué)業(yè)，一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好?！插e〕文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最根本、最主要的學(xué)習(xí)資源。〔對〕文字教材是每個學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源?！矊Α?.我國最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。〔對〕小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略?！矊Α承〗M學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式?！矊Α承拮x證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書?！矊Α尺x修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。〔錯〕學(xué)號是開放教育學(xué)生登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的依據(jù)?！矊Α硨W(xué)生不管在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實時文本教學(xué)活動，還是參加非實時文本教學(xué)活動，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的?！矊Α?.學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點辦理課程注冊手續(xù)。(B)學(xué)生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學(xué)習(xí)和考試。〔對〕學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。〔對〕學(xué)習(xí)支持效勞在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。〔對〕91.92.94.學(xué)習(xí)知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背?！矊Α硨W(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。〔錯〕擁有計算機(jī)一級B計算機(jī)應(yīng)用根底??！插e〕95.96.〔對〕遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式?！矊Α?7.98.99.在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。(A)在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。〔錯〕在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流?！矊Α?00.只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點?！矊Α?01.中央播送電視大學(xué)、省級播送電視大學(xué)及基層播送電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。(B)102.中央播送電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審?！插e〕103.中央播送電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校?！矊Α?04.專業(yè)課是表達(dá)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。〔對〕105.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個清晰的復(fù)習(xí)方案?！矊Α?06.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報名參加開放教育學(xué)習(xí)?！矊Α?0周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語〞?！矊Α?08.開放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點安排當(dāng)?shù)氐慕處熯M(jìn)行輔導(dǎo)?！矊Α?09.形成性考核就是期末考試?！插e〕110.開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請學(xué)位。〔錯〕111.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實時視頻教學(xué)活動時，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流?！矊Α抽_放教育入學(xué)指南習(xí)題一、單項選擇題1.遠(yuǎn)程開放高等教育起源于〔A.19世紀(jì)中葉的英國〕2.開展“開放教育試點〞工程研究工作的目的之一是為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會開展培養(yǎng)大批高質(zhì)量的〔B.適應(yīng)地方和基層需要的應(yīng)用性高等專門人才〕3.教育部關(guān)于開展“試點〞工程的全稱是〔A.中央播送電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點〕5.開放教育的本質(zhì)是〔B.人人享有終生接受教育的權(quán)利〕6.我國實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針是〔A.統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動，擴(kuò)大開放，提高質(zhì)量〕7.D.1999年9月〕開始的8.本科開放教育試點專業(yè)實行的入學(xué)方式是〔B.注冊入學(xué)，由電大組織入學(xué)測試，擇優(yōu)錄取〕10.開放教育本科必修課形成性考核占總成績的比例最高可到達(dá)〔A.40〕12.通常認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育已歷經(jīng)三代，第一代是函授教育，第二代是播送電視教育，第三代是(C.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù))14.開放教育學(xué)生的學(xué)籍注冊分為入學(xué)注冊、學(xué)期注冊和〔B.課程注冊15.開放教育實行學(xué)分制，學(xué)習(xí)年限規(guī)定為〔B.２－８〕年?！橙N形式。16.教學(xué)方案中統(tǒng)一設(shè)置必修課、限選課和〔B.選修課17.形成性考核成績一般占課程總成績的〔B.２０％〕?！痴n三種。18.我們所說的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育是指〔C.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和開放教育的結(jié)合〕。23.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主要特點是〔A.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多種媒體教育資源的應(yīng)用〕。24.以下選項中〔C.人人享有終身接受教育的權(quán)利〕不是開放教育的根本特征。A.以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙C.人人享有終身接受教育的權(quán)利D.取消和26.培養(yǎng)模式的根本框架以及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運行機(jī)制〕。B.探索并構(gòu)建現(xiàn)代C.形成遠(yuǎn)程開D.建立適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)的管理制度27.開放教育本科專業(yè)實行學(xué)分制，學(xué)生在校時間不得少于〔A.２〕年。28.本科開放教育試點專業(yè)在課程設(shè)置時明確規(guī)定：必修課所占學(xué)分不低于最低畢業(yè)總學(xué)分的〔B〕，最多不超過〔〕。B.６０％，７０％29.〕月和〔的()月和()月。B.１，７；６，１２二、多項選擇題1.電大的文字教材是指〔ABDE〕A.文字主教材2.開放教育學(xué)生的學(xué)籍注冊形式有〔BCD〕A.免考注冊B.學(xué)期注冊C.入學(xué)注冊4.寧波電大開放教育試點在教學(xué)管理制度方面有哪些改革？〔ABCDE〕A.教學(xué)組織B.面授輔導(dǎo)C.形成性考核D.實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)以及教師管理5.開放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生的不同點主要在于〔ABDE〕B.錄像帶C.IP課件D.學(xué)習(xí)參考資料E.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書D.課程注冊E.考試注冊E.班主任管理A.入學(xué)方式不同B.學(xué)習(xí)支持效勞的需求不同的利用不同C.學(xué)習(xí)內(nèi)容不同D.學(xué)習(xí)方法不同E.對各種學(xué)習(xí)資源6.寧波電大開放教育的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括〔ABCE〕A.課程作業(yè)、實驗、實習(xí)〔設(shè)計〕B.社會調(diào)查文或設(shè)計〕C.各類實習(xí)〔見習(xí)〕D.面授輔導(dǎo)E.畢業(yè)作業(yè)〔論7.目前寧波電大為開放教育學(xué)生提供的學(xué)習(xí)支持效勞有〔ABCE〕A.多媒體學(xué)習(xí)材料C.集中面授輔導(dǎo)D.教師個別輔導(dǎo)E.指導(dǎo)性教學(xué)文件8.電大的“五統(tǒng)一〞包括下面選擇項中的〔ABCDE〕A.統(tǒng)一教學(xué)大綱B.統(tǒng)一教材C.統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)9.寧波電大是如何運用多種媒體幫助開放教育學(xué)生進(jìn)行個別化學(xué)習(xí)的〔ABC〕A.在家里或者到學(xué)校觀看錄像帶、光盤B.上網(wǎng)參加寧波電大網(wǎng)上課堂學(xué)習(xí)與參加BBS討論、E-mail、查詢、網(wǎng)上語音答疑等與教師交互D.個別輔導(dǎo)E.教師集中輔導(dǎo)10.寧波電大對開放教育學(xué)生進(jìn)行面授輔導(dǎo)的內(nèi)容主要有哪些〔ABC〕D.統(tǒng)一考試E.統(tǒng)一課程名稱C.通過A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)B.解答疑難問題C.組織學(xué)生討論D.提供教學(xué)效勞11.開放教育的根本特征是〔ABD〕A.以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙B.采用各種教和學(xué)的方法手段C.需要參加簡單的入學(xué)考試D.取消和突破13.開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生和教師、學(xué)生與教育機(jī)構(gòu)之間的交流溝通，主要采用的手段是〔ABC〕A.電子信箱B.C.書信D.網(wǎng)上bbs14.電大開放教育要求每個學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)方案，個人學(xué)習(xí)方案應(yīng)答復(fù)的問題有〔ABDE〕A.你方案修讀多少門課程B.需要補(bǔ)修課程如何安排C.畢業(yè)后有什么打算D.打算幾年完成學(xué)E.每個學(xué)期各修讀哪幾門課程15.開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生和教師、學(xué)生與教育機(jī)構(gòu)之間的交流溝通，主要采用的手段是〔ABCD〕。A.電子信箱B.書信C.D.多種媒體業(yè)16.〔〕和〔ACD〕的開放。A.教育觀念B.教育手段C.教育資源D.教育過程E.教育渠道17.我國實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要意義有(ABCD).B.使想要學(xué)習(xí)的人具有終身享受教育的時機(jī)C.努力應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，提高教育質(zhì)量D.應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，擴(kuò)大高等教育規(guī)模，使更多的人能夠接受高等教育18.開放教育的根本特征是〔ACE〕。A.以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心B.人人享受終審教育C.取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙D.需要通過國家統(tǒng)一的入學(xué)測試E.采用多種教和學(xué)的方法、手段20.寧波電大對開放教育學(xué)生進(jìn)行面授輔導(dǎo)的內(nèi)容主要有〔ABCE〕。A.提供助學(xué)效勞B.解答疑難問題C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)24.寧波電大開放教育的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括(AD).D.劃考試重點E.組織學(xué)生討論A.課程的實踐性教學(xué)B.學(xué)員小組討論C.助學(xué)活動D.集中實踐性教學(xué)25.播送電視大學(xué)的主要任務(wù)是〔ABCD〕。B.舉辦師范教育和中小學(xué)教師繼續(xù)化培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)支持效勞26.電大的教學(xué)方案分為〔AC〕兩種。A.指導(dǎo)性教學(xué)方案B.實踐性教學(xué)方案C.實施性教學(xué)方案D.大綱式教學(xué)方案27.多種媒體教材包括〔ABCD〕。A.文字教材B.錄音教材C.錄像教材