教學(xué)設(shè)計(jì) 《奇妙的動(dòng)物世界》

奇妙的動(dòng)物世界大城縣摩配園區(qū)阜草小學(xué)付春梅目標(biāo)定位1.能簡(jiǎn)要講述自己和小動(dòng)物之間的一件趣事。2.能用普通話簡(jiǎn)要介紹小動(dòng)物的外形和生活習(xí)性，做到口齒清晰、聲音響亮，講話有條理。3.能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，努力了解主要內(nèi)容，并樂(lè)于交流。要點(diǎn)闡釋1.簡(jiǎn)要講述，就是能用幾句話把最有趣的情節(jié)講清楚。2.認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，就是在別人發(fā)言時(shí)，看著對(duì)方的眼睛，不搞小動(dòng)作，不隨便插嘴。并努力理解講話的主要內(nèi)容。3.樂(lè)于交流，就是在聽(tīng)清別人講話后，愿意主動(dòng)地將感受、疑問(wèn)、共鳴等與別人交流。學(xué)習(xí)內(nèi)容本課交流的話題是——奇妙的動(dòng)物世界?？梢苑譃閮蓚€(gè)層面進(jìn)行交流。一是交流我身邊熟悉的小動(dòng)物。重點(diǎn)講述自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的趣事。二是交流其它不常見(jiàn)的小動(dòng)物，重點(diǎn)介紹它們的樣子和習(xí)性。課前活動(dòng)1.觀察小動(dòng)物，回憶自己和小動(dòng)物之間的趣事。（自己家養(yǎng)著小動(dòng)物最便利，也可以由家長(zhǎng)陪伴去親友家或動(dòng)物園觀察。）2.通過(guò)觀察、閱讀或在家長(zhǎng)的幫助下上網(wǎng)等方式了解動(dòng)物世界的奇妙。重點(diǎn)了解自己最喜歡的一種小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性，并制作頭飾。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能簡(jiǎn)要講述自己和小動(dòng)物之間的一件趣事。2.能用普通話簡(jiǎn)要介紹小動(dòng)物的外形和生活習(xí)性，做到口齒清晰、聲音響亮，講話有條理。3.能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，努力了解主要內(nèi)容，并樂(lè)于交流。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)講出事情的有趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)講出事情的有趣。2.學(xué)習(xí)按照第一人稱(chēng)、有層次的介紹一種小動(dòng)物。授課類(lèi)型：口語(yǔ)交際課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、揭示課題在這個(gè)世界上，有許多動(dòng)物，這些動(dòng)物都有它的奇妙之處，到底奇妙在哪些地方呢？今天我非常高興的能和同學(xué)們共同來(lái)學(xué)習(xí)這一節(jié)新內(nèi)容——《奇妙的動(dòng)物世界》二、激發(fā)興趣1.同學(xué)們準(zhǔn)備好，我們來(lái)開(kāi)展個(gè)比賽，看看誰(shuí)的小耳朵最靈?。ǚ配浺簦贺?、狗、鳥(niǎo)等熟悉的小動(dòng)物的叫聲）2.你聽(tīng)到了什么？（提醒學(xué)生把話說(shuō)完整：我聽(tīng)到了××的叫聲。）三、講述趣事1.這些小動(dòng)物都是我們的好朋友，它們就生活在我們身邊，給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。想一想你和你養(yǎng)的、或親友養(yǎng)的小動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的事呢？自己練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，注意把怎么有趣說(shuō)清楚。2.哪位同學(xué)愿意把自己的趣事與大家分享？（指名上臺(tái)說(shuō)）其他同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)，看他說(shuō)的是不是有趣。①指名說(shuō)自己和小動(dòng)物的趣事，引導(dǎo)其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。②學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意評(píng)價(jià)的方法：先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，然后委婉的指出需要改進(jìn)的地方；評(píng)價(jià)要對(duì)著講述的同學(xué)說(shuō)；評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者要互動(dòng)。并說(shuō)出小動(dòng)物的奇妙之處。播放歌曲《我學(xué)小動(dòng)物》問(wèn)孩子學(xué)習(xí)到了什么，并以歌曲鼓勵(lì)孩子。四、互動(dòng)交流１.剛剛講到的小動(dòng)物就生活在我們的身邊，其實(shí)還有更多的小動(dòng)物我們無(wú)法與它們天天見(jiàn)面，可是它們也很想與我們交朋友。大家看！（播放珍稀的野生動(dòng)物的畫(huà)面）２.在這些小動(dòng)物中，你最喜歡誰(shuí)呢？那就快把它們的頭飾戴上吧！（學(xué)生戴上頭飾）左右看一看，來(lái)的都有誰(shuí)？哦！大老虎、大象、小猴子、熊貓、鯨、啄木鳥(niǎo)、梅花鹿……那么多動(dòng)物都來(lái)啦?。R唱歌曲《找朋友》引入交友大會(huì)）準(zhǔn)備！我們的動(dòng)物交友大會(huì)就要開(kāi)始啦?。?教師示范介紹，教師戴上白天鵝頭飾?；锇閭?，你們看看我是誰(shuí)呀？今天的大會(huì)由我——白天鵝來(lái)主持。（老師戴上白天鵝的頭飾）我們雖然生活在同一個(gè)王國(guó)里，可并不是很熟悉。希望通過(guò)這次大會(huì)，大家能夠互相了解，成為好朋友。那我就先介紹介紹我自己吧：“大家好！我是一只美麗的天鵝。我全身的羽毛雪白雪白的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，游泳時(shí)我的脖子伸得直直的，翅膀緊貼著身體，顯得十分高貴。由于我長(zhǎng)得漂亮，體態(tài)優(yōu)雅，古往今來(lái)我們都是純真與善良的化身。我是一種冬候鳥(niǎo)，喜歡和伙伴們一起住在湖泊和沼澤地帶，主要吃水生植物。每年三四月間，我和同伴們一起從南方飛向北方，在天山腳下的天鵝湖里，我們自由自在的嬉戲玩耍、產(chǎn)卵繁殖。小天鵝出殼幾個(gè)小時(shí)就會(huì)走路、游泳了！聽(tīng)了我的介紹，你們是不是更了解我了呢？愿意和我交朋友嗎？”4.我把剛才的介紹詞打在了大屏幕上，大家都來(lái)讀一讀，看看我是怎樣介紹自己的？（學(xué)生讀后總結(jié)出：首先要禮貌的打招呼，然后介紹自己的樣子，接著介紹生活習(xí)性，最后問(wèn)問(wèn)大家愿不愿意和自己交朋友。）5.各位小動(dòng)物們，你們?cè)敢庾尨蠹艺J(rèn)識(shí)你、了解你嗎？那就先準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，我知道大家都查閱了一些資料，拿出來(lái)讀一讀想一想，怎么介紹才能讓大家了解你，喜歡你。（練習(xí)說(shuō)）6.哪位小動(dòng)物首先介紹？（這時(shí)的指名要叫學(xué)生所飾的小動(dòng)物的名字）①指名上臺(tái)用第一人稱(chēng)介紹自己所扮演的小動(dòng)物，引導(dǎo)其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。②其他學(xué)生根據(jù)自己所飾的小動(dòng)物的特點(diǎn)與介紹者進(jìn)行互動(dòng)交流，說(shuō)說(shuō)愿不愿意與它交朋友，為什么？并說(shuō)出小動(dòng)物的奇妙之處。7.現(xiàn)在，你最想和誰(shuí)交朋友？就找到它互相介紹介紹自己。不要忘了用自己喜歡的方式向它表示你的熱情?。∠翊騻€(gè)招呼，拉拉手什么的。開(kāi)始吧！（學(xué)生下位尋找伙伴，進(jìn)行交際。）五、課后延伸既然動(dòng)物是我們的好朋友，我們?cè)撊绾螌?duì)待它們？（指名回答）但是，有一些人要抓它們吃它們，接下來(lái)我們看幾幅圖片來(lái)談?wù)劯邢?。（課件出示圖片）六、課堂小結(jié)伙伴們，找到好朋友了嗎？好，拉著好朋友的手就近坐下來(lái)吧！在今天的交友會(huì)上，大家不僅學(xué)會(huì)了介紹自己，還交到了許多好朋友，你們高興嗎？現(xiàn)在拉著好朋友的手一起來(lái)唱歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，在這愉悅的歌聲中結(jié)束這節(jié)課。七、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)寫(xiě)一下和小動(dòng)物間的趣事，也可以寫(xiě)一下它的樣子、