教學(xué)設(shè)計 《奇妙的動物世界》

奇妙的動物世界大城縣摩配園區(qū)阜草小學(xué)付春梅目標定位1.能簡要講述自己和小動物之間的一件趣事。2.能用普通話簡要介紹小動物的外形和生活習(xí)性，做到口齒清晰、聲音響亮，講話有條理。3.能認真傾聽別人講話，努力了解主要內(nèi)容，并樂于交流。要點闡釋1.簡要講述，就是能用幾句話把最有趣的情節(jié)講清楚。2.認真傾聽別人講話，就是在別人發(fā)言時，看著對方的眼睛，不搞小動作，不隨便插嘴。并努力理解講話的主要內(nèi)容。3.樂于交流，就是在聽清別人講話后，愿意主動地將感受、疑問、共鳴等與別人交流。學(xué)習(xí)內(nèi)容本課交流的話題是——奇妙的動物世界?？梢苑譃閮蓚€層面進行交流。一是交流我身邊熟悉的小動物。重點講述自己和小動物之間發(fā)生的趣事。二是交流其它不常見的小動物，重點介紹它們的樣子和習(xí)性。課前活動1.觀察小動物，回憶自己和小動物之間的趣事。（自己家養(yǎng)著小動物最便利，也可以由家長陪伴去親友家或動物園觀察。）2.通過觀察、閱讀或在家長的幫助下上網(wǎng)等方式了解動物世界的奇妙。重點了解自己最喜歡的一種小動物的外形、生活習(xí)性，并制作頭飾。導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標1.能簡要講述自己和小動物之間的一件趣事。2.能用普通話簡要介紹小動物的外形和生活習(xí)性，做到口齒清晰、聲音響亮，講話有條理。3.能認真傾聽別人講話，努力了解主要內(nèi)容，并樂于交流。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)講出事情的有趣。學(xué)習(xí)難點1.學(xué)習(xí)講出事情的有趣。2.學(xué)習(xí)按照第一人稱、有層次的介紹一種小動物。授課類型：口語交際課時安排：一課時教學(xué)過程一、揭示課題在這個世界上，有許多動物，這些動物都有它的奇妙之處，到底奇妙在哪些地方呢？今天我非常高興的能和同學(xué)們共同來學(xué)習(xí)這一節(jié)新內(nèi)容——《奇妙的動物世界》二、激發(fā)興趣1.同學(xué)們準備好，我們來開展個比賽，看看誰的小耳朵最靈！（放錄音：貓、狗、鳥等熟悉的小動物的叫聲）2.你聽到了什么？（提醒學(xué)生把話說完整：我聽到了××的叫聲。）三、講述趣事1.這些小動物都是我們的好朋友，它們就生活在我們身邊，給我們帶來了許多歡樂。想一想你和你養(yǎng)的、或親友養(yǎng)的小動物之間發(fā)生過哪些有趣的事呢？自己練習(xí)說一說，注意把怎么有趣說清楚。2.哪位同學(xué)愿意把自己的趣事與大家分享？（指名上臺說）其他同學(xué)專心聽，看他說的是不是有趣。①指名說自己和小動物的趣事，引導(dǎo)其他學(xué)生認真傾聽。②學(xué)生進行評價，注意評價的方法：先說優(yōu)點，然后委婉的指出需要改進的地方；評價要對著講述的同學(xué)說；評價者與被評價者要互動。并說出小動物的奇妙之處。播放歌曲《我學(xué)小動物》問孩子學(xué)習(xí)到了什么，并以歌曲鼓勵孩子。四、互動交流１.剛剛講到的小動物就生活在我們的身邊，其實還有更多的小動物我們無法與它們天天見面，可是它們也很想與我們交朋友。大家看?。úシ耪湎〉囊吧鷦游锏漠嬅妫?在這些小動物中，你最喜歡誰呢？那就快把它們的頭飾戴上吧！（學(xué)生戴上頭飾）左右看一看，來的都有誰？哦！大老虎、大象、小猴子、熊貓、鯨、啄木鳥、梅花鹿……那么多動物都來啦！（齊唱歌曲《找朋友》引入交友大會）準備！我們的動物交友大會就要開始啦?。?教師示范介紹，教師戴上白天鵝頭飾?；锇閭?，你們看看我是誰呀？今天的大會由我——白天鵝來主持。（老師戴上白天鵝的頭飾）我們雖然生活在同一個王國里，可并不是很熟悉。希望通過這次大會，大家能夠互相了解，成為好朋友。那我就先介紹介紹我自己吧：“大家好！我是一只美麗的天鵝。我全身的羽毛雪白雪白的，脖子長長的，游泳時我的脖子伸得直直的，翅膀緊貼著身體，顯得十分高貴。由于我長得漂亮，體態(tài)優(yōu)雅，古往今來我們都是純真與善良的化身。我是一種冬候鳥，喜歡和伙伴們一起住在湖泊和沼澤地帶，主要吃水生植物。每年三四月間，我和同伴們一起從南方飛向北方，在天山腳下的天鵝湖里，我們自由自在的嬉戲玩耍、產(chǎn)卵繁殖。小天鵝出殼幾個小時就會走路、游泳了！聽了我的介紹，你們是不是更了解我了呢？愿意和我交朋友嗎？”4.我把剛才的介紹詞打在了大屏幕上，大家都來讀一讀，看看我是怎樣介紹自己的？（學(xué)生讀后總結(jié)出：首先要禮貌的打招呼，然后介紹自己的樣子，接著介紹生活習(xí)性，最后問問大家愿不愿意和自己交朋友。）5.各位小動物們，你們愿意讓大家認識你、了解你嗎？那就先準備準備吧，我知道大家都查閱了一些資料，拿出來讀一讀想一想，怎么介紹才能讓大家了解你，喜歡你。（練習(xí)說）6.哪位小動物首先介紹？（這時的指名要叫學(xué)生所飾的小動物的名字）①指名上臺用第一人稱介紹自己所扮演的小動物，引導(dǎo)其他學(xué)生認真傾聽。②其他學(xué)生根據(jù)自己所飾的小動物的特點與介紹者進行互動交流，說說愿不愿意與它交朋友，為什么？并說出小動物的奇妙之處。7.現(xiàn)在，你最想和誰交朋友？就找到它互相介紹介紹自己。不要忘了用自己喜歡的方式向它表示你的熱情??！像打個招呼，拉拉手什么的。開始吧！（學(xué)生下位尋找伙伴，進行交際。）五、課后延伸既然動物是我們的好朋友，我們該如何對待它們？（指名回答）但是，有一些人要抓它們吃它們，接下來我們看幾幅圖片來談?wù)劯邢搿＃ㄕn件出示圖片）六、課堂小結(jié)伙伴們，找到好朋友了嗎？好，拉著好朋友的手就近坐下來吧！在今天的交友會上，大家不僅學(xué)會了介紹自己，還交到了許多好朋友，你們高興嗎？現(xiàn)在拉著好朋友的手一起來唱歌曲《我愛我的小動物》，在這愉悅的歌聲中結(jié)束這節(jié)課。七、課堂作業(yè)新設(shè)計寫一下和小動物間的趣事，也可以寫一下它的樣子、