教學(xué)案例 小學(xué)漢語教案2

2022年5月25日授課人：庫拉西吐各里漢2022年5月30日第90課時第十二課民族團(tuán)結(jié)之家詞語教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)讀，認(rèn)寫課文有關(guān)的重點(diǎn)詞語。過程與方法：理解詞語的一般應(yīng)用。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的用詞語灶具能力。重點(diǎn)：認(rèn)讀，認(rèn)寫課文有關(guān)的重點(diǎn)詞語。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的用詞語灶具能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課類：演示。準(zhǔn)備：詞語卡片。導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，你們好？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)新課的詞語，題目是“第十二課民族團(tuán)結(jié)之家”，你們認(rèn)識新詞語朋友，你們想不想？那我們開始新課前誰來給我認(rèn)讀這些卡片的詞語？嬸(shěn)性格(xìnggé)風(fēng)俗(fēngsú)除夕(chúxī)奶茶(nǎichá)炸(zhà)泡(pào)禮節(jié)(lǐjié)拍子(pāizi)氣氛(qìfēn)餃子(jiǎozi)溫順(wēnshùn)樸素(pǔsù)大方(dàfāng)帶頭(dàitóu)動聽(dòngtīng)品嘗(pǐncháng)不時(bùshí)逢(féng)年過節(jié)(niánguòjié)和睦(hémù)精致(jīngzhì)無比(wúbǐ)教學(xué)過程：師：出示詞語卡片。生：讓學(xué)生認(rèn)讀詞語。師：按詞語課件領(lǐng)讀詞語。生：讓學(xué)生練讀詞語。師：老師解釋詞語的用法。生：讓學(xué)生用詞語造句。講解詞語：1.泡pào你快點(diǎn)泡茶。2.氣氛qìfēn今天我的氣氛不太好。3. 溫順wēnshùn我們的老師很溫順。4. 樸素pǔsù她穿的非常樸素。5. 大方dàfāng他是個非常鎮(zhèn)定的人。6. 帶頭dàitóu老師帶頭了我們?nèi)趧印?.動聽dòngtīng她唱的歌非常動聽。7. 品嘗pǐncháng你品嘗一下我做的飯。8. 不時bùshí他不時到我們家去玩兒。9. 和睦hémù我們班的同學(xué)非常和睦。10.精致jīngzhì這件衣服做工精致。11.無比wúbǐ這塊田地?zé)o比。小結(jié)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課學(xué)生明白了有些詞語的讀法、寫法、造句等等。板書設(shè)計：第十二課民族團(tuán)結(jié)之家詞語1.泡pào你快點(diǎn)泡茶。2.氣氛qìfēn今天我的氣氛不太好。3.溫順wēnshùn我們的老師很溫順。作業(yè)設(shè)計：題目：每個詞語抄寫10遍，注音。目的：提高學(xué)生的寫漢字能力。檢查法：打分，改錯，評價，總結(jié)。2022年5月25日授課人：庫拉西吐各里漢2022年5月30日第91課時第十二課民族團(tuán)結(jié)之家課文一教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：能正確、流利、有感情地讀課文理解課文的意思，培養(yǎng)學(xué)生的讀、聽、說、寫能力。2.過程與方法：先自讀課文，然后領(lǐng)讀，個別讀，用問答式理解課文的內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成學(xué)生從小互相團(tuán)結(jié)，互相信任，互相幫助的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地讀課文理解課文的意思，培養(yǎng)學(xué)生的讀、聽、說、寫能力。難點(diǎn)：養(yǎng)成學(xué)生從小互相團(tuán)結(jié)，互相信任，互相幫助的良好習(xí)慣。導(dǎo)入新課：本節(jié)課《民族團(tuán)結(jié)之家》一課時是小學(xué)四年級雙語班教材的課文部分。本次說課是包括五個部分：說教材，說教法,說學(xué)法，說教學(xué)程序和說板書。教學(xué)方法：1.說教材我們都有一個家，課文中所介紹的這個家是一個十分特殊，他的特殊在哪兒？認(rèn)真閱讀課文，感恩一個多民族家庭的溫暖。這節(jié)課要求學(xué)生的是：讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文并且課文的重要意義。2.說教法由于低年級兒童感性認(rèn)識強(qiáng)于理性認(rèn)識，以形象思維為主，和低年級應(yīng)把詞句訓(xùn)練放在首位，我采用了以下教法：多媒體輔助教學(xué)法：本節(jié)課我制作了優(yōu)秀的課件，形象地演示一個多民族家庭的溫暖，讓學(xué)生了民族團(tuán)結(jié)家庭的重要性。鼓勵欣賞法：小組和班集體的點(diǎn)評主要是鼓勵學(xué)生展示才能，滿足他們希望得到贊許、羨慕、體會成功的心理特點(diǎn)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。3.說學(xué)法:合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自讀理解，互相交流，培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解和口頭表達(dá)能力，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。4.說教學(xué)過程:新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡從學(xué)生和社會發(fā)展的需要出發(fā)，將科學(xué)探究作為新課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新意識，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此我把這節(jié)課這樣安排的。（一）.通過下面的幾個簡單的問題來導(dǎo)入課文的內(nèi)容：（1）.你認(rèn)為《我》的家庭是一個什么樣的家庭？（2）.說一下自己的家庭情況？（學(xué)生自主答）（二）講解新課內(nèi)容：（1）.組織學(xué)生聽課文錄音。學(xué)生一邊聽錄音，一邊我指出課文中的重點(diǎn)詞語。（2）.進(jìn)行領(lǐng)讀，學(xué)生跟著老師讀課文，個別讀，分組讀，集體讀，學(xué)生自己閱讀課文，叫幾名學(xué)生讀課文讀課文（出現(xiàn)的錯誤及時糾正）。（3）.組織學(xué)生自讀課文，按要求一邊讀，一邊想，老師提出問題，學(xué)生閱讀課文，分小組討論，找出正確的答案并匯報。（4）.用問答式進(jìn)入理解課文的內(nèi)容。一．你有其他民族的朋友嗎？答：我有漢族朋友和漢族鄰居。二．《我》的家庭成員由哪幾個民族組成的？答：我們這個家庭由四個民族組成的。三．他們的生活習(xí)慣怎么樣？答：他們的生活習(xí)慣和性格、愛好不同各有特點(diǎn)。四．你覺得生活在這樣一個家庭里最重要的是什么？答：我覺得一個家庭中最重要的是互相尊重，互相關(guān)懷，互相讓步。小結(jié)：本此節(jié)課當(dāng)中我們學(xué)習(xí)了《民族團(tuán)結(jié)之家》一節(jié)課的課文，在這篇課文描述了我們從小養(yǎng)成互相關(guān)心、互相信任、互相幫助的良好習(xí)慣精神。今天的課到此結(jié)束，如果同學(xué)們有不懂得地方可以舉起手問一問。板書設(shè)計：第十二課民族團(tuán)結(jié)之家課文一一．你有其他民族的朋友嗎？答：我有漢族朋友和漢族鄰居。二．《我》的家庭成員由哪幾個民族組成的？答：我們這個家庭由四個民族組成的。三．他們的生活習(xí)慣怎么樣？答：他們的生活習(xí)慣和性格、愛好不同各有特點(diǎn)。練習(xí)設(shè)計：題目：練讀課文。目的：提高學(xué)生的流利讀課文的能力。檢查法：口頭打分，總結(jié)。2022年5月25日庫拉西吐各里漢2022年6月3日第92課時第十二課民族團(tuán)結(jié)之家學(xué)句子、練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：通過自讀，理解本課的內(nèi)容使每一學(xué)生初步理解句子的結(jié)構(gòu)，掌握句子的內(nèi)容。2.過程與方法：提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價值觀：尊重父母，感受親情的快樂。重點(diǎn)：通過自讀，掌握句子的內(nèi)容。難點(diǎn)：提高學(xué)生的閱讀理解能力。讀下面的句子：1. 老師一次次的告訴我們不要驕傲。2. 尤其是看到別人玩兒的時候，我就管不住自己了。教學(xué)過程：師：先老師把句子范讀一遍。生：讓學(xué)生注意老師的發(fā)音。師：領(lǐng)讀句子。生：讓學(xué)生練讀句子。師：老師解釋句子的意思。生：讓學(xué)生模仿造句。模仿例句寫句子。1. 提起我們家呀，嘿！可真有意思。提起這件事呀，可真讓人生氣。提起這個人呀，我可真覺得討厭。2.二嬸性格溫順，待人熱情，而且總是把家里收拾得干干凈凈。小明勤奮努力，而且對人非常有禮貌。這本書內(nèi)容豐富，通俗易懂，而且價格也不貴。3.滿足和漢族的風(fēng)俗雖然差不多，但是也各有特點(diǎn)。雖然我們現(xiàn)在生活富裕了，但是還有注意節(jié)約。他雖然工作很忙，但是對學(xué)習(xí)卻不放松。4.我為生長在這樣一個多民族的家庭而感到幸福和自豪。我為發(fā)生這樣的事而感到非常難過。我們?yōu)橛羞@么好的學(xué)習(xí)條件而感到知足。達(dá)標(biāo)測評：模仿造句：1. 提起我們家呀，嘿！可真有意思。提起這個人呀，我可真覺得討厭。2.滿足和漢族的風(fēng)俗雖然差不多，但是也各有特點(diǎn)。他雖然工作很忙，但是對學(xué)習(xí)卻不放松。小結(jié)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)同學(xué)們初步的理解了句子的內(nèi)容，提高了學(xué)生的造句能力。板書設(shè)計：第十二課學(xué)句子、練習(xí)1.提起……呀提起我們家呀，嘿！可真有意思。2.而且……二嬸性格溫順，待人熱情，而且總是把家里收拾得干干凈凈。作業(yè)設(shè)計：題目：背誦句子。目的：提高學(xué)生的模仿造句能力。檢查法：口頭打分，總結(jié)。2022年5月25日授課人：庫拉西吐各里漢2022年6月3日第93課時第十二課課文二我們的民漢合校教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：能正確、流利、有感情地讀課文理解課文的意思，培養(yǎng)學(xué)生的讀、聽、說、寫能力。2.過程與方法：先自讀課文，然后領(lǐng)讀，個別讀，用問答式理解課文的內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成學(xué)生從小互相團(tuán)結(jié)，互相信任，互相幫助的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地讀課文理解課文的意思，培養(yǎng)學(xué)生的讀、聽、說、寫能力。難點(diǎn)：養(yǎng)成學(xué)生從小互相團(tuán)結(jié)，互相信任，互相幫助的良好習(xí)慣。導(dǎo)入新課：本節(jié)課《民族團(tuán)結(jié)之家》一課時是小學(xué)四年級雙語班教材的課文部分。本次說課是包括五個部分：說教材，說教法,說學(xué)法，說教學(xué)程序和說板書。教學(xué)過程：1、師：今天老師邀請了6位同學(xué)在我們課堂作客。（出示課件）請根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族？生：高山族、土家族。生：朝鮮族、苗族。生：白族??4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數(shù)民族的主要分布；漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢。（二）國家的民族政策；思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。一、堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)。二、民族區(qū)域自治。三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字。七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。小結(jié)：今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會更理解方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場景了，因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄?jiān)信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強(qiáng)的腳步才會更強(qiáng)、更快、更有力！板書設(shè)計：第93課時第十二課課文二我們的民漢合校一、堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)。二、民族區(qū)域自治。三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字。七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。練習(xí)設(shè)計：題目：背誦課文。目的：提高學(xué)生的背誦能力。檢查法：口頭打分。2022年5月25日授課人：庫拉西吐各里漢2022年6月4日第94課時第十二課課文二我們的民漢合校詞語教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)讀，認(rèn)寫課文有關(guān)的重點(diǎn)詞語。過程與方法：理解詞語的一般應(yīng)用。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的用詞語灶具能力。重點(diǎn)：認(rèn)讀，認(rèn)寫課文有關(guān)的重點(diǎn)詞語。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的用詞語灶具能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課類：演示。準(zhǔn)備：詞語卡片。導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，你們好？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)新課的詞語，題目是“第十二課課文二的詞語，題目是：我們的民漢合?！?，你們認(rèn)識新詞語朋友，你們想不想？那我們開始新課前誰來給我認(rèn)讀這些卡片的詞語？梁(liáng)語(yǔ)言(yán)打(dǎ)招(zhāo)呼(hu)間(jiān)鹿(lù)榆(yú)樹(shù)跳(tiào)松(sōng)鼠(shǔ)穿(chuān)戴(dài)敬(jìng)愛(ài)飄(piāo)揚(yáng)(yáng)安(ān)靜(jìng)教學(xué)過程：師：出示詞語卡片。生：讓學(xué)生認(rèn)讀詞語。師：按詞語課件領(lǐng)讀詞語。生：讓學(xué)生練讀詞語。師：老師解釋詞語的用法。生：讓學(xué)生用詞語造句。講解詞語：1.打招呼dǎzhāohu我們長大了，要互相打招呼。2.間jiān我們有5間房子。3.跳tiào兒子見到爸爸，高興地跳了起來。4.穿戴chuāndài她的穿戴非常樸素。5.敬愛jìngài我們要從小敬愛自己的生命。6.飄揚(yáng)piāoyáng五星紅旗在天空中飄揚(yáng)。7.安靜ānjìng同學(xué)們在醫(yī)院里不要吵鬧，要安靜。小結(jié)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課學(xué)生明白了有些詞語的讀法、寫法、造句等等。板書設(shè)計：第十二課課文二我們的民漢合校詞語1.打招呼dǎzhāohu我們長大了，要互相打招呼。2.間jiān我們有5間房子。3.跳tiào兒子見到爸爸，高興地跳了起來。4.穿戴chuāndài她的穿戴非常樸素。作業(yè)設(shè)計：題目：每個詞語抄寫10遍，注音。目的：提高學(xué)生的寫漢字能力。檢查法：打分，改錯，評價，總結(jié)。2022年5月25日授課人：庫拉西吐各里漢2022年6月5日第95課時第十二課課文二我們的民漢合校練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：提高聽力理解。2.過程與方法：能做最簡單的聽力理解題。3.情感態(tài)度與價值觀：從小養(yǎng)成尊老愛幼的好習(xí)慣。重點(diǎn)：提高聽力理解。難點(diǎn)：提高學(xué)生的閱讀理解能力。導(dǎo)入新課：聽寫詞語：梁(liáng)語(yǔ)言(yán)打(dǎ)招(zhāo)呼(hu)間(jiān)鹿(lù)榆(yú)樹(shù)跳(tiào)松(sōng)鼠(shǔ)穿(chuān)戴(dài)敬(jìng)愛(ài)飄(piāo)揚(yáng)(yáng)安(ān)靜(jìng)教學(xué)過程：師：把練習(xí)的每個要求一個一個的解釋。生：讓學(xué)生上臺上一個一個地做。師：總結(jié)性點(diǎn)評。一、練習(xí)：一、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。問：我國有多少個民族？答：我國有56個民族。問：課文為什么要寫那些小動物呢？這樣寫有什么作用？答：因?yàn)檫@是為大家說明學(xué)校里很熱鬧，也非常開心的。為激發(fā)學(xué)生的興趣學(xué)校。小結(jié)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)同學(xué)們初步的理解了短文的內(nèi)容，提高了學(xué)生的做練習(xí)能力。板書設(shè)計：第十一課課文二獻(xiàn)你一束花練習(xí)問：我國有多少個民族？答：我國有56個民族。問：課文為什么要寫那些小動物呢？這樣寫有什么作用？答：因?yàn)檫@是為大家說明學(xué)校里很熱鬧，也非常開心的。為激發(fā)學(xué)生的興趣學(xué)校。練習(xí)設(shè)計：題目：復(fù)習(xí)本課的內(nèi)容。目的：提高學(xué)生的記住能