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課題豐收歌舞課時(shí)三課型綜合課道具電子琴多媒體錄音機(jī)教學(xué)目的通過歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受歌曲優(yōu)美,舞蹈性節(jié)奏的情趣,并通過討論,互相說一說自己了解的自然知識(shí)(如說說知道那些田野中的野菜),鼓勵(lì)他們?nèi)チ私庾匀唬@取知識(shí),激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望,并用自己創(chuàng)編的動(dòng)作為歌曲伴舞。教材分析《豐收歌舞》中的《桔梗謠》是一首曲調(diào)優(yōu)美,帶舞蹈性節(jié)奏的朝鮮民歌。歌曲采用三四拍子,由七個(gè)樂句組成,一段體結(jié)構(gòu)。輕快明朗,生動(dòng)地塑造了朝鮮人民勤勞活潑的形象,贊美人們勞動(dòng)豐收的喜悅之情。通過這首歌曲的學(xué)唱,豐富學(xué)生的自然知識(shí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,明白人與自然和諧相處的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,歡樂的情趣。
難點(diǎn):學(xué)生動(dòng)作的創(chuàng)編。教學(xué)方法合作法講授法教學(xué)內(nèi)容及過程第一課時(shí)
一、組織教學(xué)
1、拍手進(jìn)教室,確立良好坐姿,明確課堂紀(jì)律。
2、師生問好。二、學(xué)唱歌曲
1、解題:桔梗是朝鮮族人民愛吃的一種野菜。
2、體驗(yàn)感知,聆聽歌曲《桔梗謠》范唱。大家在歌聲中感受到什么?
3、發(fā)聲練習(xí):12
34
│
5—
│
54
32
│1—
‖
lalalala
la
lalalala
la
4、有“La”模唱主旋律,注意難點(diǎn)。5、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。6、小聲跟范唱完整的演唱歌曲。
7、創(chuàng)新表現(xiàn),處理歌曲。(交流、處理、試唱)三、音樂活動(dòng)1、人聲的分類:童聲、女生、男生。2、復(fù)習(xí)歌曲并用打擊樂器為歌曲伴奏。
四、小結(jié)第二課時(shí)聆聽《豐收》
1、初聽全曲(可帶上身體律動(dòng))了解歌曲內(nèi)容,簡(jiǎn)單說說心情如何?
2、復(fù)聽,這首歌曲是哪個(gè)地區(qū)的音樂風(fēng)格?你能用舞蹈動(dòng)作來表演一下嗎?
3、探討一下書本作業(yè):把聽覺藝術(shù)與視覺藝術(shù)結(jié)合起來,用色塊來表示三段音樂的情緒變化。聆聽《瀏陽河》初聽全曲了解歌曲內(nèi)容介紹歌曲背景介紹主奏樂器——古箏說說你聽了這首樂曲后的感受小結(jié)第三課時(shí)
一、組織教學(xué)(一)
師生問好(二)
發(fā)聲練習(xí):1.注意:聲音要圓潤、連貫2.二聲部發(fā)聲練習(xí):現(xiàn)在讓我們來笑一笑注意:先唱低聲部從D調(diào)到G調(diào),再唱高聲部,再分組合唱;唱出斷音的感覺二、新課教學(xué)(一)談話導(dǎo)入:1.老師最近看到我們班的同學(xué)寫的作文《二十年后回家鄉(xiāng)》,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們二十年后的家鄉(xiāng)非常的美,有的更是山青水秀、風(fēng)景宜人。但老師對(duì)你們現(xiàn)在的家鄉(xiāng)很好奇,想請(qǐng)同學(xué)們給老師介紹大概一下你們的家鄉(xiāng)?2.師生討論3.師總結(jié),4.現(xiàn)在我們一起來聽一首歌曲,感受一下作曲家心目中的家鄉(xiāng)到底是怎樣的?(二)歌曲學(xué)習(xí)1.
聆聽歌曲范唱[播放歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》]討論:家鄉(xiāng)怎樣?山指什么—谷垛說明了什么?2.
樂句學(xué)唱a.請(qǐng)唱唱家鄉(xiāng)的“山”:b.媽媽聽了我的話后,她怎樣了?[學(xué)唱媽媽笑的部分]c.笑的時(shí)候聲音是怎樣的,斷的還是連的,請(qǐng)同學(xué)們自己感受一下[再唱,感受頓音記號(hào)]d.媽媽笑的同時(shí)又有一種聲音響起了---[師唱低聲部的“哈”],你們猜,那是誰在笑呢?[學(xué)唱低聲部]e.感受了笑之后,請(qǐng)同學(xué)們想想“▼”表示什么什么意思?斷音唱——師總結(jié):這是頓音記號(hào)f.請(qǐng)兩個(gè)聲部一起笑一笑[分組合作演唱二聲部合唱]3.
歌曲完整學(xué)習(xí)a.學(xué)唱最后的擴(kuò)充樂句,唱出連貫的感覺;最后的“喲喂”用稍微弱(mp)的聲音演唱,表達(dá)媽媽親“我”后,“我”高興的心情。b.學(xué)唱歌曲的第一、第二樂句c.完整演唱歌曲(兩遍)d.歌曲情緒處理:你們覺得這首歌曲應(yīng)該用哪種語氣去唱?e.有感情演唱全曲三、拓展、表演1.表演歌曲分小組表演唱:每一組請(qǐng)兩位同學(xué)分別扮演“媽媽”和“我”進(jìn)行表演并默唱,其余同學(xué)分聲部演唱歌曲。2.知識(shí)拓展練習(xí):a.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剷?huì)不會(huì)唱自己家鄉(xiāng)的民
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