教學(xué)設(shè)計(jì) TravelPlans教學(xué)設(shè)計(jì)

課題人教版新起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit13TravelPlans☆教材分析本課是人教版新起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)第13單元第75課的內(nèi)容，本課為一節(jié)復(fù)習(xí)課，以復(fù)習(xí)本單元之前兩課的單詞和句型為主，并額外配以四個(gè)主人公的假期旅行計(jì)劃為拓展訓(xùn)練，小學(xué)生對(duì)關(guān)于假期和旅行的知識(shí)都很感興趣，所以本課內(nèi)容有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性和常識(shí)性，相對(duì)來(lái)說(shuō)易于學(xué)生理解?！顚W(xué)情分析教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，已有了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，本課出現(xiàn)的絕大多數(shù)單詞和句型學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中也都已經(jīng)掌握，加之對(duì)旅行話題的熱情和期待，學(xué)生應(yīng)該具有了較濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。☆教學(xué)目標(biāo)1.能夠從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面熟練地運(yùn)用本單元的旅行詞匯和句型；2.能夠在老師設(shè)定的場(chǎng)景中就各自的旅行計(jì)劃進(jìn)行簡(jiǎn)單交流；3.能夠讀懂語(yǔ)段并能找出語(yǔ)段中的重要信息；4.能夠按照范例，仿寫(xiě)出自己的旅行計(jì)劃。☆教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讀懂四個(gè)小語(yǔ)段并能找出語(yǔ)段中的重要信息；教學(xué)重點(diǎn)：能在一定的情境中對(duì)各自旅行計(jì)劃進(jìn)行簡(jiǎn)單交流?！罱虒W(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖Step1GreetingandfreetalkStep2．Shortvideoabouttravelling

Step3.Listening

Step4．ReadingandfillintheblanksStep5.MaketravelplansStep6.HomeworkSayhellotoeachotherandthentalkabouttheforthcomingMayDayholidaywiththestudents,tellthemwearegoingtolearnhowtomakethetravelplans.ThefirstthingaboutthetravelplanswewilltalkabouttodayisWHO,trytohelpthemtosay:Hello,mynameis…,Icomefrom…,Ilivein….ThenextthingwewilllearnisWHERE,theywilltrytosay:Iwanttogoto…withmy….WHO+WHEREThenwewilltalkabouttheHOW,andtrytosay:Wewanttogothereby….WHO+WHERE+HOWFinallywewilltalkabouttheWHAT,andtrytosay:Wewantto….WHO+WHERE+HOW+WHATIwillshowthemashortvideoabouttravelling,notonlyfortherelax,butforthefurtherinteresting.HerewewillhavefourshortpassagesaboutthetravellingandIwillaskthemtolistenonebyoneandthentrytomatchthedifferentpictureswiththecorrectpassages.Throughthelisteningweknowwheretheywanttogo,andthenIwanttoaskthemtoreadthepassagescarefullyandthentrytogetHOWandWHAT.Weknoweverythingaboutthe4passagesandthenIwouldliketoaskthestudentstomaketheirowntravelplansAsksomeofyourfriendsabouttheirtravelplansandthenfinishthesurvery樂(lè)于討論與假期有關(guān)的知識(shí)

對(duì)上一單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固在老師的幫助下慢慢把整個(gè)句子按要求說(shuō)出來(lái)嘗試輸出根據(jù)老師提供的目的地輸出句子嘗試輸出根據(jù)老師提供的圖片輸出句子嘗試輸出觀看短片學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容做出正確判斷學(xué)生通過(guò)仔細(xì)閱讀去獲得語(yǔ)段中的重要信息根據(jù)老師提供內(nèi)容完成自己旅行計(jì)劃的設(shè)計(jì)根據(jù)老師提供文本完成作業(yè)通過(guò)五一假期情景的引入為本節(jié)課設(shè)定一個(gè)主題背景為本節(jié)課的旅行計(jì)劃制定一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，即從家鄉(xiāng)邢臺(tái)出發(fā)幫助學(xué)生鞏固描述想去某地的英語(yǔ)表達(dá)方式加深鞏固幫助學(xué)生鞏固描述如何去某地的英語(yǔ)表達(dá)方式加深鞏固幫助學(xué)生鞏固描述想去做某事的英語(yǔ)表達(dá)方式加深鞏固短暫放松并同時(shí)通過(guò)短片感知大千世界的美妙培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力初步感知小語(yǔ)段的能力讓學(xué)生學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題去閱讀文本培養(yǎng)學(xué)生自己制定自己旅行計(jì)劃的能力鼓勵(lì)學(xué)生互相交流旅行計(jì)劃☆學(xué)生作業(yè)☆板書(shū)設(shè)計(jì)Unit13TravelPlansWHONameChinaXingtaiIwanttogoto…withmy…WHEREShaolinTempleAustraliathebeachMountTaiWewantto