小班第二學(xué)期家長工作計劃

2/2小班第二學(xué)期家長工作計劃【導(dǎo)語】家庭是人們接受訓(xùn)練最早，訓(xùn)練內(nèi)容最廣泛，受訓(xùn)練影響最恒久的場所。家庭訓(xùn)練對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開頭接受學(xué)校訓(xùn)練和社會訓(xùn)練后，家庭訓(xùn)練照舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。本文《小班其次學(xué)期家長工作方案》由為您整理，僅供參考！

【篇一】

基本狀況分析：

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的狀況有了確定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣，對幼兒園比較生疏，對幼兒園訓(xùn)練活動特征很不了解。同時這些家長都很年輕，育兒閱歷不足，但由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的訓(xùn)練重量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，對孩子的一切都包辦代替。在全部的家長中，存在著很大的差異性。

工作要求：

一家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高開心而興奮興的入園。

二引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來訓(xùn)練孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。

三引導(dǎo)幼兒家長主動協(xié)作幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的

訓(xùn)練工作。

針對措施：

1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用室內(nèi)的電話，讓家長有事準(zhǔn)時地與老師聯(lián)系，共同探討如何訓(xùn)練好孩子。以電話為橋梁，家園準(zhǔn)時溝通。

2、開拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣布傳達(dá)櫥窗，每月細(xì)心設(shè)計一份家園板報，向家長宣布傳達(dá)正確的育兒閱歷和方法，準(zhǔn)時的反映幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動。

3、組織家長聯(lián)絡(luò)會議。堅持開展好每月一次的家長聯(lián)絡(luò)會議，準(zhǔn)時了解家長們的愿望、要求。

4、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進(jìn)行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。

5、組織開展親子活動。在慶祝元旦的日子里，邀請家長參預(yù)幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育玩耍吸引家長參預(yù)孩子們的活動，同時熬煉身體，增加體質(zhì)。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公正、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參預(yù)，并主動支持、關(guān)懷家長提高訓(xùn)練力氣?！北緦W(xué)期我班以實施家園同步訓(xùn)練為突破口，統(tǒng)整各方訓(xùn)練資源，從而使家長樹立了正確的訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，提高了家庭訓(xùn)練水平，提高家長素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的全面提高。

二、開展親子活動，轉(zhuǎn)變家長的訓(xùn)練角色

本學(xué)期充分挖掘家長的訓(xùn)練資源，重新熟識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀看者轉(zhuǎn)化為參預(yù)訓(xùn)練者。開放日之前，老師先把訓(xùn)練活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀看自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要擅長發(fā)覺自己孩子的閃光點，具體活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參預(yù)幼兒園燈展

預(yù)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正?；顒?/p>

5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、老師、幼兒、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評獎、發(fā)獎）

6月：迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后參預(yù)班級大賽）

三：開展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行相互溝通。

幼兒入園時，老師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班老師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選玩耍、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長相互溝通幼兒在園狀況。讓家長每天放心地接送，準(zhǔn)時了解孩子每日動態(tài)。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通、相互溝通。

3、每天做好家長工作記錄。

4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭養(yǎng)分學(xué)問‘家庭訓(xùn)練方法，新的訓(xùn)練觀念，以及近期的訓(xùn)練活動，需要價值協(xié)作的事情。

5、每月出一份《親子小報》。

6、開拓“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明緣由將來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解緣由。

8、家長關(guān)心孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。

9、請進(jìn)來活動：請醫(yī)生家長做一次老師，發(fā)揮了家長參預(yù)訓(xùn)練活動的主動性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息。

11、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代訓(xùn)練觀念的熟識，

【篇三】

我們?。?）班共有48名可愛小寶寶，26名小女孩，22名小男孩，這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從生疏到生疏，漸漸的開頭寵愛上幼兒園。在生活自理力氣方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提示督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依靠性很強(qiáng)，不情愿自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便臨時還能自理；通過一段時間的觀看和了解，發(fā)覺每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培育寶寶的生活自理力氣為重點，進(jìn)行這方面的爭論和指導(dǎo)。

二、具體目標(biāo)：

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是訓(xùn)練孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們老師要親熱與家長聯(lián)系、溝通，向家長供應(yīng)一些家教閱歷的文章。又通過向家長介紹、呈現(xiàn)半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特別要求家長在家里確定要給與寶寶動手的機(jī)會。訓(xùn)練方法要全都，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新學(xué)問，以身作則，多與孩子相互溝通、溝通、關(guān)懷，

了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理力氣。因此，我們老師也要準(zhǔn)時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的訓(xùn)練觀念、行為、方法，使孩子歡快的成長。

三、措施：

1.認(rèn)真仔細(xì)觀看孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2.開展“家長學(xué)?！被顒?，并開設(shè)有關(guān)生活自理力氣培育方面的專題講座。

3.向家長呈現(xiàn)好家園半日活動。

4.每周五為家長接待日，進(jìn)行個別詢問。

5.組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感相互溝通。

6.利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的閱歷文章。

7.向家長呈現(xiàn)半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué)，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地訓(xùn)練、指導(dǎo)孩子。

8.利用隨訪、電話等途徑親熱與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會，養(yǎng)成自己情愿做力所能及的事的習(xí)慣。

【篇四】

一．狀況分析

家庭是人們接受訓(xùn)練最早，訓(xùn)練內(nèi)容最廣泛，受訓(xùn)練影響最恒久的場所。家庭訓(xùn)練對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開頭接受學(xué)校訓(xùn)練和社會訓(xùn)練后，家庭訓(xùn)練照舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱忱的態(tài)度，主動主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣布傳達(dá)科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準(zhǔn)時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育締造主動有利地條件。

二．家長工作目標(biāo)

1．通過相互溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教學(xué)問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣布傳達(dá)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)懷家長樹立符合時勢的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出寶貴的看法，做好家長反饋資料的積累工作。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等玩?；顒?，家園共同參預(yù)活動，增進(jìn)了家園之間的情感相互溝通。

三．具體措施

1．有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點。

2．辦好《家長園地》向家長宣布傳達(dá)科學(xué)育兒的學(xué)問。

3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．進(jìn)行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

5．進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6．向家長宣布傳達(dá)冬季育兒的保健學(xué)問。

7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

9．征求家長看法，做好反饋工作。一、本班老師介紹

本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常訓(xùn)練工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。

二、本學(xué)期工作重點：

九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的訓(xùn)練和就地采摘活動。

十一月份：進(jìn)行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動。

十二月份：進(jìn)行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作：

我們將開設(shè)的特色訓(xùn)練有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。

四、家園協(xié)作：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個全新生疏的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)憂全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，希望家長協(xié)作我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對幼兒園的期待和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會少，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他寵愛一個小伴侶想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭吵，假如發(fā)生這種