小班班主任計(jì)劃5篇精選

2/2小班班主任計(jì)劃5篇精選新學(xué)期到了，班主任需要制定好怎樣的方案，訓(xùn)練好幼兒呢?今日在這給大家?guī)硇“啵ò嘀魅畏桨福?，接下來我們一起來看看?

小班班主任方案1

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新伴侶的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的把握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力氣的進(jìn)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、（健康）領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理力氣。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;

2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，寵愛聽（故事）看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主敘述故事方面還有待加強(qiáng);

3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對（傳統(tǒng)（節(jié)日））的了解等有待關(guān)懷;

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的（興趣）開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，情愿提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。

對幼兒自我愛惜意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以（玩耍）為主，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡快、充實(shí)、歡樂。

二、（訓(xùn)練）教學(xué)總目標(biāo):

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際進(jìn)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的訓(xùn)練教學(xué)總目標(biāo)：

1.心情歡快、穩(wěn)定，把握基本的自我服務(wù)力氣。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2.能主動參預(yù)各項(xiàng)集體活動，在活動中學(xué)會初步把握自己的心情，養(yǎng)成確定的規(guī)章意識。

3.情愿主動同成人及同伴進(jìn)行語言相互溝通，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。

4.情愿參預(yù)各類玩?；顒?。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進(jìn)展交往力氣。

各項(xiàng)具體訓(xùn)練目標(biāo)

(一)健康：

1、寵愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參預(yù)集體生活。2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面潔凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡。培育幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會整理日常生活用品。

4、熟識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛惜方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛惜意識。

5、初步建立（體育）活動的規(guī)章意識。

6、在集體活動中，心情安定快樂，不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松（自然）。

(二)語言：

1、學(xué)會安靜的聽他人說話，不任憑插嘴。

2、寵愛與老師、同伴相互溝通，情愿在集風(fēng)光前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學(xué)說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡潔的（英語）指令及生活用語，并情愿學(xué)說英語，嘗試說一些簡潔的（英語單詞）和簡短口語。

(三)科學(xué)：

1、情愿參預(yù)科學(xué)活動，如：觀看、（種植）、（飼養(yǎng)）、小試驗(yàn)等，初步形成驚奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)懷和疼惜常見的（動物）、（植物）及四周的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)（閱歷）。

4、初步學(xué)會用各種簡潔的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)覺。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的（科技）產(chǎn)品的簡潔方法，參預(yù)簡潔的制作活動。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

7、情愿參預(yù)（數(shù)學(xué)）活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

10、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

(四)社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)章。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術(shù)：

1、情愿參預(yù)音樂活動，寵愛聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參預(yù)音樂活動的歡快。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)、自然的聲音（唱歌）。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡潔的基本動作。學(xué)習(xí)簡潔的集體舞和音樂玩耍。

4、情愿參預(yù)（美術(shù)）活動，體驗(yàn)美術(shù)活動的歡快。

小班班主任方案2

新學(xué)期開頭小班的主要訓(xùn)練任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從玩耍開頭，讓幼兒感受到集體的歡快，關(guān)懷幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。引導(dǎo)幼兒熟識自己的班級，熟識班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

一.常規(guī)方面

1.在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2.學(xué)會與同伴一起玩耍，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3.知道疼惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二.自理方面

生疏一日的活動環(huán)節(jié)，關(guān)懷幼兒提高自我服務(wù)力氣，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到（成功）的歡快。

三.認(rèn)知方面

1.引導(dǎo)幼兒熟識自己的班級，熟識班上的老師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

2.引導(dǎo)幼兒把握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

3.引導(dǎo)幼兒熟識杯子、毛巾架等（物品）標(biāo)記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。

四.保育（保?。?/p>

1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2.通過老師的講解，傾聽生活（小故事）等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

五.社會性進(jìn)展方面

1.引導(dǎo)幼兒生疏寵愛小班，情愿親近老師，有什么事能主動地和老師講，寵愛和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。

六.身體進(jìn)展方面

1.引導(dǎo)幼兒熟識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛惜好自己的身體，把握一些自我愛惜的基本方法。

2.引導(dǎo)幼兒寵愛晨間活動，戶外活動，迅速而靈敏學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

具體（措施）：

1.在日常生活中，留意觀看、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、玩耍等形式提示、關(guān)懷幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.以身作則，時常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語相互溝通，關(guān)懷幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3.將平安的學(xué)問容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的平安意識。例如怎樣玩才平安的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得愛惜自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，訓(xùn)練孩子不玩危險的東西，懂得自我愛惜。

4.對幼兒個別狀況，要和家長多相互溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5.留意對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、關(guān)懷。

班級工作措施：

1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，并依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行訓(xùn)練。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地（反思）、改進(jìn)，急躁聽取多方面（看法），以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

3.在訓(xùn)練教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培育，以及自我愛惜意識、平安意識和英語應(yīng)用力氣的訓(xùn)練。

七.家長工作

1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況。

2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時來園。

以上是我們針對班級幼兒進(jìn)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期方案，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們健康快樂的成長。

小班班主任方案3

一、班級狀況分析

本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了確定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒園，我們急躁的為寶寶付出，使寶寶盡快的生疏幼兒園的一日生活，并且寵愛上幼兒園，在保證寶寶平安的基礎(chǔ)上，我們將加強(qiáng)培育寶寶良好的常規(guī)和生活自理力氣。

二、指導(dǎo)思想

本班老師將依據(jù)《園務(wù)（工作方案）》，深入到到學(xué)習(xí)《幼兒園老師（崗位職責(zé)）與（規(guī)章制度）》、《幼兒園保教工作量化評估（細(xì)則）》、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，堅(jiān)持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)共性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒平安、托班保育、訓(xùn)練教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三、班級工作重點(diǎn)

(1)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到進(jìn)展。

(2)關(guān)懷寶寶進(jìn)一步生疏幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成確定的常規(guī)習(xí)慣，培育寶寶快樂的心情，寵愛上幼兒園。

(3)豐富寶寶動手、表達(dá)和審美方面的閱歷，認(rèn)真開展每周三的藝術(shù)訓(xùn)練活動。

(4)認(rèn)真做好班級平安工作。

(5)班級老師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

四、工作月歷表

三月份

(1)做好開學(xué)預(yù)備工作，關(guān)懷新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

(2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。

(3)主動制定各類班級工作方案。

(4)召開新學(xué)期（家長會）。

(5)主動完善班級博客。

(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。

(7)做好一月家長開放日活動。

四月份

(1)認(rèn)真做好換季時的各種（疾?。┑念A(yù)防消毒工作。

(2)主動開展春季趣味運(yùn)動會。

(3)開展（清明）節(jié)主題活動。

(4)認(rèn)真做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

五月份

(1)做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。

(2)認(rèn)真組織寶寶參預(yù)幼兒園組織的（繪畫）展活動。

(3)組織寶寶參預(yù)幼兒園的（消防）演練活動。

六月份

(1)慶“六一”親子活動及藝術(shù)呈現(xiàn)活動。

(2)做好學(xué)期末保教工作（考核）。

(3)做好家訪工作。

(4)認(rèn)真開展藝術(shù)訓(xùn)練活動的呈現(xiàn)工作。

七月份

(1)做好學(xué)期末家長開放日活動。

(2)班級財(cái)產(chǎn)（清理）工作。

(3)做好班級（工作總結(jié)）。

小班班主任方案4

小班訓(xùn)練教學(xué)工作已悄悄開放，但我還是要再感慨一下：真沒想到我現(xiàn)在是一名小班老師了!曾經(jīng)對幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)閱歷，讓我對接下來的工作，更有主見，更有信念，更有動力實(shí)踐。

一、訓(xùn)練教學(xué)

(一)針對小班的特點(diǎn)，我還是會以《歡快家園》為依托，開放適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小班應(yīng)當(dāng)是更為直接、形象的教學(xué)，所以我要利用更過的時間，預(yù)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸取學(xué)問。當(dāng)然，在我的（教學(xué)方法）上,也要更為“夸張”、“直接”，削減幼兒理解困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參預(yù)、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會學(xué)問的魅力，培育愛學(xué)習(xí)的情感與興趣。

(二)對于同時開放的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí)，要在輕松快樂的氛圍下進(jìn)行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、歡快起來!在這里我也要克服自己對言語表達(dá)上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，玩耍時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與歡快來學(xué)習(xí)。

(三)對于特色區(qū)的設(shè)置，考慮到張老師和我的特長和實(shí)際狀況，我們共同設(shè)定為：（手工）特長。

1、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體進(jìn)展的規(guī)律，（舞蹈）、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。

2、我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材;在高校中對手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。

3、張老師和我都比較寵愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品;手工成品的呈現(xiàn)多樣、立體，更簡潔出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的呈現(xiàn)手工特色，我以預(yù)備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、（泥塑）、廢物利用等教學(xué)材料。同時為了協(xié)作幼兒的進(jìn)展水平，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體，從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度開放，作品做到準(zhǔn)時更新，準(zhǔn)時呈現(xiàn)，認(rèn)為正確而不懷疑我們班的特色區(qū)會做的有聲有色!

二、生活常規(guī)

通過兩周的小班工作閱歷，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培育，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的預(yù)備，不放過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊(duì)、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位老師相互補(bǔ)充，不怕費(fèi)時費(fèi)事，多重復(fù)，多訂正，多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培育也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中，我已調(diào)整好心態(tài)，急躁對待，多學(xué)習(xí)張長靜老師和朱春香老師的閱歷，方法迅速而靈敏多變，運(yùn)用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓舞表揚(yáng)、訓(xùn)練強(qiáng)化等方法，訓(xùn)練好每位幼兒!

三、家長工作

家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們認(rèn)為正確而不懷疑家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的訓(xùn)練好幼兒，我們的目標(biāo)相同，我們就要與家長合理的協(xié)作，協(xié)作。具體中要做到幾點(diǎn)：

1、接待家長時，問題解答有技巧，平安責(zé)任不能馬虎，但必要時可以“模糊”，讓家長放心。

2、準(zhǔn)時與家長呈現(xiàn)幼兒的進(jìn)步，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀，積累成果更是要家長真實(shí)的體會，看出來，讓家長更加的協(xié)作我們的工作。

3、工作做仔細(xì)，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)懷好每位幼兒，與家長相互溝通語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的認(rèn)真，與家長關(guān)系融洽，認(rèn)為正確而不懷疑做到此，會更加關(guān)懷幼兒的成長。

4、“家園共育欄”做到準(zhǔn)時更新，不是虛設(shè)，家長閱讀時也能看出我們的工作，其中特別設(shè)置的“請您留言”，也要有用，實(shí)時與家長協(xié)作，請家長對孩子的成進(jìn)步步及我們的工作留言。我們也會印發(fā)關(guān)于我班的幼兒狀況的“留言板”，請家長留言。

5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的學(xué)問具體、真實(shí)，對于溫馨提示，切實(shí)有效。當(dāng)然，還有不足之處，我們也會準(zhǔn)時學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境!

四、其他活動

對于訓(xùn)練方案中的各項(xiàng)呈現(xiàn)評比活動，我們認(rèn)為正確而不懷疑它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當(dāng)然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會，我們會認(rèn)真對待，爭取在每項(xiàng)活動中都取得好成果!

這就是我本學(xué)期工作方案，希望在此的真心預(yù)備，能為自己接下來的工作做一個美而好的開頭，能為幼兒的成長締造一片歡快的天空!

小班班主任方案5

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力氣和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的共性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，寵愛自由的單獨(dú)活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活。

二、目標(biāo)：

1、培育幼兒基本的自我生活服務(wù)力氣，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2、以班級的實(shí)際狀況動身，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美而好的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內(nèi)容及措施：

(一)、訓(xùn)練保育工作：

1、訓(xùn)練教學(xué)工作：各個領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)如下：

健康：

①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力氣。

②、能主動參預(yù)多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并留意平安。

③、熟識人體的主要器官，了解其功能。關(guān)懷幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④、了解開心而興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的迅速而靈敏性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

⑤、培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言：

①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。寵愛與同伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

②、會說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③、能主動參預(yù)聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

科學(xué)：

①、對四周事物有興趣，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象（思維力氣）。

②、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③、寵愛參預(yù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類。

④、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

⑤、熟識三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

①、情愿參預(yù)美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的興趣。

②、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟識繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

③、熟識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己寵愛的顏色（畫畫）。寵愛手工活動。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤、學(xué)習(xí)依據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。情愿參預(yù)音樂活動，寵愛做音樂玩耍，體會音樂活動帶來的歡快。

社會：

①、生疏幼兒園的環(huán)境，熟識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

②、幼兒保持快樂的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒主動參預(yù)集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些（交通平安）常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)章。

③、能感受四周成人的關(guān)懷和疼惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同玩耍，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨(dú)立性和最基本的把握力氣。

2、保育工作:

①、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活自理力氣及衛(wèi)生習(xí)慣。

②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。

③、教給孩子初步的自我愛惜力氣，并加強(qiáng)他們的自我愛惜意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高開心而興奮興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對不起，沒關(guān)系等。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、連續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的訓(xùn)練。

4、平安工作：

①、連續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。

②、時時檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)憂全隱患，準(zhǔn)時上報處理