小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文3篇

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小班下學(xué)期班級(jí)工作方案范文1

我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男孩x名，女孩x名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理力氣、語(yǔ)言表達(dá)力氣和動(dòng)手操作力氣都有確定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動(dòng)，在活動(dòng)中簡(jiǎn)潔興奮，留意力不集中，參預(yù)活動(dòng)的主動(dòng)性主動(dòng)性不夠高。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況這學(xué)期將連續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動(dòng)方面加強(qiáng)培育，并主動(dòng)努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)依據(jù)《綱要》，園務(wù)規(guī)劃，幼兒進(jìn)展水平，制定班級(jí)方案如下：幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類：即生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、玩?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、生活活動(dòng)

生活活動(dòng)主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我愛(ài)惜等方面的活動(dòng)。在幼兒適應(yīng)集體生活的過(guò)程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們締造更多的機(jī)會(huì)，鼓舞他們表達(dá)自己的愿望，產(chǎn)生對(duì)老師和同伴的親近感，培育相互關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。生活自理活動(dòng)布滿了精細(xì)動(dòng)作的嘗試和練習(xí)，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能關(guān)懷他們形成自我服務(wù)的力氣，還能使他們?cè)谧晕曳?wù)的過(guò)程中進(jìn)展動(dòng)作，體驗(yàn)成功，增加獨(dú)立性。教會(huì)幼兒在午餐后自己整理殘?jiān)?；午睡時(shí)自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)整理整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然把握許多禮貌用語(yǔ)，但不夠主動(dòng)，在一日活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。健康和平安對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的，我班的孩子活動(dòng)力氣正在增加，但自控力氣較差，做事具有沖動(dòng)性，對(duì)不當(dāng)行為的后果缺乏猜度揣測(cè)力氣。在日常生活中，結(jié)合具體狀況加以引導(dǎo)和訓(xùn)練，讓幼兒初步了解疼惜身體的常識(shí)；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)辨別危險(xiǎn)，積累愛(ài)惜自我的閱歷。

二、運(yùn)動(dòng)

幼兒園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)課程的的重要目標(biāo)就是培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和基本運(yùn)動(dòng)力氣。我們班幼兒運(yùn)動(dòng)力氣強(qiáng)，但自我愛(ài)惜意識(shí)較弱，活動(dòng)中任憑奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將依據(jù)園務(wù)方案，充分利用幼兒園的場(chǎng)地，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種好玩的區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境，組織形式多樣好玩的活動(dòng)，供應(yīng)各種運(yùn)動(dòng)器械和玩具，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法，吸引幼兒參預(yù)，讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡快。在活動(dòng)中能聽(tīng)懂老師的指令，遵守玩耍規(guī)章；疼惜器械物歸原處。并提高他們的自我愛(ài)惜和平安意識(shí)。

三、玩?；顒?dòng)

玩?；顒?dòng)是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動(dòng)，是幼兒在園最寵愛(ài)的活動(dòng)之一。它折射著幼兒的情感、共性、閱歷和才智，是衡量幼兒進(jìn)展的標(biāo)尺。班級(jí)幼兒有了初步的角色意識(shí)，但對(duì)玩耍的規(guī)章意識(shí)還比較模糊。這學(xué)期依據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，將連續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色玩耍內(nèi)容，幼兒可通過(guò)這些角色的扮演，在虛構(gòu)、假象的情景中，結(jié)合自己的生活閱歷再現(xiàn)生活場(chǎng)景，進(jìn)一步提高幼兒的交往力氣。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，平常更要重留意個(gè)別、小組化學(xué)習(xí)，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動(dòng)內(nèi)容投放于區(qū)角，來(lái)滿足不同孩子進(jìn)展的需要。玩耍中鼓舞幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容；學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法處理玩伴關(guān)系；能專注的玩耍并有確定的堅(jiān)持性等。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)是老師有目的、有方案的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探究的過(guò)程。我們班大多數(shù)幼兒對(duì)四周世界布滿深厚的興趣，對(duì)新穎事物具有猛烈的驚奇心，寵愛(ài)探究，問(wèn)為什么。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)感知四周事物的特征，能按物體的`特征進(jìn)行分類；按確定規(guī)律排序等。通過(guò)春游、戶外活動(dòng)，讓幼兒親近自然，主動(dòng)參預(yù)種植園地、自然角活動(dòng)。幼兒已把握了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水，通過(guò)故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。

在活動(dòng)中學(xué)會(huì)手口全都點(diǎn)數(shù)；熟識(shí)上下、前后、里外空間挨次；知道上午、下午、白天、晚上等一些時(shí)間概念。這一時(shí)期的幼兒口語(yǔ)表達(dá)力氣增加，我們班幼兒特別寵愛(ài)與同伴交談，詞匯特殊豐富，有的孩子能獨(dú)立的講故事，但有時(shí)敘述時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，帶有確定的跳動(dòng)性，缺乏連貫性和規(guī)律性?；顒?dòng)中鼓舞他們用完整的語(yǔ)言敘述，大膽表達(dá)自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，供應(yīng)相互溝通的平臺(tái)。在美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)中，鼓舞幼兒用自己寵愛(ài)的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)，有確定審美力氣和表現(xiàn)力。

我班幼兒生性活潑好動(dòng)，極易受外部事物及自己心情的影響，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力易分散，傾聽(tīng)習(xí)慣較差，參預(yù)性、表現(xiàn)力不強(qiáng)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們將通過(guò)家園合作，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)、主動(dòng)主動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了閱讀、畫(huà)畫(huà)、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)特色活動(dòng)。小班是幼兒語(yǔ)言進(jìn)展的飛越期，詞匯量快速增加，對(duì)文字很敏感，為遵循幼兒最近進(jìn)展區(qū)，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本，教會(huì)幼兒一些朗朗上口的兒歌、漂亮的散文；對(duì)文字感到饒有興趣；知道如何閱讀圖書(shū)及看書(shū)的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡(jiǎn)潔的組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，鼓舞他們大膽用色、并能添畫(huà)一些物體來(lái)豐富畫(huà)面內(nèi)容。思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣動(dòng)身，融欣賞、操作、玩耍、學(xué)習(xí)為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的歡快，從而發(fā)掘他們的潛能，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語(yǔ)以動(dòng)畫(huà)故事、情景表演、親子玩耍為主，運(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語(yǔ)的興趣，并能夠主動(dòng)參預(yù)英語(yǔ)活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家會(huì)：向家長(zhǎng)介紹班級(jí)孩子總體進(jìn)展?fàn)顩r、本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng)、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)、需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。

2、準(zhǔn)時(shí)更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)狀況。

3、向家長(zhǎng)宣布傳達(dá)科學(xué)育兒，相互溝通育兒閱歷，進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培育幼兒良好的行為習(xí)慣》。

4、家園協(xié)作，做好季節(jié)變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作，

5、以家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)錄、電話、短信等多種形式準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、相互溝通，反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r。

6、開(kāi)展慶“元宵”，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”，家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種豐富多彩的活動(dòng)。

小班下學(xué)期班級(jí)工作方案范文2

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學(xué)，更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期共有幼兒xx名，男x名，女xx名，經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有確定的獨(dú)立力氣和自我服務(wù)力氣，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，樂(lè)于參預(yù)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)、繪畫(huà)有很大興趣，動(dòng)手力氣普遍有了很大的提高，繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問(wèn)題：

1、平安狀況存在隱患，所以這學(xué)期本班老師應(yīng)當(dāng)連續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；

2、區(qū)角締造不夠完善，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒進(jìn)展的區(qū)角活動(dòng)。

二、班級(jí)管理幼兒園工作是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)

因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，細(xì)心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開(kāi)課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒健康健壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作方案，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，親熱家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱心、放心、歡樂(lè)。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們認(rèn)為正確而不懷疑我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意。

三、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)方案，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將連續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)力氣并有選擇地授予幼兒一些自我愛(ài)惜力氣的方法，保證幼兒的平安，在訓(xùn)練方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒進(jìn)展，依據(jù)幼兒園的園本課程——美樂(lè)蒂英語(yǔ)，我們老師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)訓(xùn)練常規(guī)要求，英語(yǔ)老師要加大力度對(duì)孩子時(shí)常用英語(yǔ)相互溝通，使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增加，通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去呈現(xiàn)自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的訓(xùn)練模式應(yīng)用到其他訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中去。

本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多，所以我們準(zhǔn)備提早做預(yù)備早預(yù)備，不到臨零臨尾抱佛腳，平常嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)秀最好的成果呈現(xiàn)出來(lái)。

四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們訓(xùn)練性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相全都。開(kāi)年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足，覺(jué)得本班墻面設(shè)計(jì)比較精彩、有特點(diǎn)，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的進(jìn)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒(méi)有利用廢舊物品，我們準(zhǔn)備修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來(lái)，然后深挖掘，要與日常生活訓(xùn)練教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。

五、平安訓(xùn)練

平安是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開(kāi)頭，為了使以后的工作順當(dāng)進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的進(jìn)展，我們將提高幼兒的自我愛(ài)惜力氣與消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的學(xué)問(wèn)，時(shí)時(shí)提示自己和他們留意平安。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班老師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，對(duì)銳器及擔(dān)憂全的物品準(zhǔn)時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證老師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的平安衛(wèi)生，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀看幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本，平安第一”，把幼兒的平安放到首位，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

六、家園聯(lián)系

家長(zhǎng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，讓老師了解幼兒在家狀況，雙方相互溝通思想，征求建議，每月認(rèn)真照實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通相互溝通。在本班門(mén)口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談相互溝通讓家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作本班的工作，并主動(dòng)參預(yù)幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓舞家長(zhǎng)大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的訓(xùn)練心得，使家長(zhǎng)更多了解我們老師對(duì)幼兒訓(xùn)練、教學(xué)，宣布傳達(dá)我園的訓(xùn)練改革和先進(jìn)訓(xùn)練模式，同與家長(zhǎng)的訓(xùn)練思想保持共識(shí)。

小班下學(xué)期班級(jí)工作方案范文3

新的學(xué)期開(kāi)頭了，我擔(dān)當(dāng)了小（x）班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我?guī)О?，我確定會(huì)努力做好的。為了更好的完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)我特制定了如下方案：

1、依據(jù)主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域。

2、我將和本班級(jí)老師一起鉆研教材依據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法，讓幼兒在快樂(lè)的玩耍中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。

3、在九月份認(rèn)真組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，達(dá)到家園共育的全都行。

4、組織幼兒感受大自然的美，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒充分理解并做到愛(ài)惜環(huán)境從我做起。

5、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參預(yù)幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評(píng)比。做好向民辦老師、和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的預(yù)備。