小學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板3篇(小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃范文)

2/2小學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板3篇(小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃范文)

學(xué)校教學(xué)方案模板1

一、教材分析

六年制學(xué)校數(shù)學(xué)第五冊教材主要內(nèi)容有：萬以內(nèi)的乘法（一）,萬以內(nèi)的除法（一），千米、噸的熟識(shí)，兩步計(jì)算應(yīng)用題（一），長方形和正方形等五單元內(nèi)容。

本冊教材在編排上有以下特點(diǎn)：

1、適當(dāng)加強(qiáng)口算。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學(xué)口算，加強(qiáng)對(duì)筆算乘除法算理的理解。

2、筆算乘除法的編排，突出重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)，分散難點(diǎn)，重視培育同學(xué)的遷移類推力氣。

3、應(yīng)用題的編排，一是在已學(xué)簡潔應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，消逝反敘的一步計(jì)算應(yīng)用題；二是是已學(xué)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，消逝數(shù)量關(guān)系較簡潔一些的兩步應(yīng)用題（包括只含有兩個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題）。

4、加強(qiáng)幾何初步學(xué)問的教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。進(jìn)一步熟識(shí)長方形和正方形的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算它們的周長，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5、留意體現(xiàn)教學(xué)挨次，啟發(fā)同學(xué)思索，引導(dǎo)同學(xué)探究。選擇實(shí)行多種練習(xí)形式，促進(jìn)同學(xué)力氣與智力的進(jìn)展。

6、留意聯(lián)系兒童的生活實(shí)際，編入有訓(xùn)練意義的插圖和多種形式的習(xí)題，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練和培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班級(jí)狀況分析

本班級(jí)的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、要求上進(jìn)，上課遵守紀(jì)律，能主動(dòng)動(dòng)腦、舉手發(fā)言，作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，但也有些同學(xué)學(xué)習(xí)不用心，懶散，有怕做作業(yè)不守紀(jì)律的壞習(xí)慣。因此，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說服訓(xùn)練。因此，在以后的學(xué)習(xí)中還必需加強(qiáng)思想訓(xùn)練，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做社會(huì)主義的四有新人。

三、教學(xué)要求

1、使同學(xué)把握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，比較嫻熟地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù)；比較嫻熟地口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)（每位乘積不滿10）以及相應(yīng)的除法；會(huì)用乘法驗(yàn)算除法（包括有余數(shù)的除法）。

2、使同學(xué)熟識(shí)長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長度概念，知道1千米=1000米；熟識(shí)重量單位噸，知道1噸=1000千克；會(huì)進(jìn)行長度和重量單位間的簡潔計(jì)算。

3、使同學(xué)初步把握長方形、正方形的特征。初步熟識(shí)平行四邊形。會(huì)在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形和正方形的周長。

4、使同學(xué)進(jìn)一步學(xué)會(huì)分步解答一些含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題，并學(xué)會(huì)解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)同學(xué)達(dá)到每分鐘做5題。

四、思想品德訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn)

1、結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行綠化祖國愛惜環(huán)境的思想訓(xùn)練。

2、結(jié)合教學(xué)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)培育同學(xué)寵愛祖國、寵愛中國共產(chǎn)黨的好品質(zhì)。

4、通過活動(dòng)培育同學(xué)敬重師長、相互關(guān)懷的好品質(zhì)。

五、“雙基”要求

萬以內(nèi)的乘法（一）

1、口算乘法

教學(xué)目的和要求

（1）使同學(xué)學(xué)會(huì)用一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和每位乘積不滿十的一位數(shù)乘幾十、幾百、幾千的數(shù)（不進(jìn)位的口算）

（2）會(huì)用兩種讀法讀一個(gè)乘法算式。

（3）知道一位數(shù)乘整十、整百、整千計(jì)算的簡便算法。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

借助實(shí)物圖使同學(xué)理解和把握一位數(shù)乘幾十、幾百、幾千的數(shù)的算理。

2、筆算乘法

教學(xué)目的和要求：

（1）使同學(xué)更進(jìn)一步理解乘法的意義，把握一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算法則，并能比較嫻熟進(jìn)行地計(jì)算。

（2）通過筆算算理的探究，培育同學(xué)的規(guī)律思維力氣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（1）把握乘的挨次和某位積滿十如何進(jìn)位。

（2）利用實(shí)物演示講清連續(xù)進(jìn)位的算理。

萬以內(nèi)的除法（一）

1、口算除法

教學(xué)目的和要求：

使同學(xué)能夠嫻熟的口算用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除兩位數(shù)以及一位數(shù)除幾十、幾百或幾千的數(shù)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)。

2、筆算除法

教學(xué)目的和要求：

（1）使同學(xué)把握除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則，較快的筆算一位數(shù)除多位數(shù)。

（2）學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)算除法（包括驗(yàn)算有余數(shù)的除法）

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

借助實(shí)物圖使同學(xué)理解和把握一位數(shù)乘幾十、幾百、幾千的數(shù)的算理。

2、筆算乘法

教學(xué)目的和要求：

（1）使同學(xué)更進(jìn)一步理解乘法的意義，把握一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算法則，并能比較嫻熟進(jìn)行地計(jì)算。

（2）通過筆算算理的探究，培育同學(xué)的規(guī)律思維力氣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（1）把握乘的挨次和某位積滿十如何進(jìn)位。

（2）利用實(shí)物演示講清連續(xù)進(jìn)位的算理。

萬以內(nèi)的除法（一）

1、口算除法

教學(xué)目的和要求：

使同學(xué)能夠嫻熟的口算用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除兩位數(shù)以及一位數(shù)除幾十、幾百或幾千的數(shù)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)。

2、筆算除法

教學(xué)目的和要求：

（1）使同學(xué)把握除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則，較快的筆算一位數(shù)除多位數(shù)。

（2）學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)算除法（包括驗(yàn)算有余數(shù)的除法）

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（1）一位數(shù)除二、三位數(shù)商是兩位數(shù)的除法。

（2）商中間有余數(shù)的除法。

（三）千米和噸的熟識(shí)

1、毫米的熟識(shí)

教學(xué)目的和要求：

（1）熟識(shí)長度單位毫米和分米，建立1毫米、1分米的長度概念，知道1米=10分米，1厘米=10毫米。

（2）會(huì)進(jìn)行長度單位間的換算及簡潔計(jì)算。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（1）建立有關(guān)長度的概念。

（2）把握有關(guān)長度單位間的進(jìn)率。

2、千米的熟識(shí)

教學(xué)目的和要求：

（1）使同學(xué)熟識(shí)長度單位千米，建立1千米的長度概念，知道1千米=1000米。

（2）知道千米在實(shí)際中的應(yīng)用。

（3）會(huì)進(jìn)行長度單位間的換算及簡潔計(jì)算。

（1）建立千米的概念。登錄戴爾網(wǎng)站享受超值優(yōu)待

（2）把握1千米=1000米。

（昆明3）單榮位航空換算的推理務(wù)有限公司過程。費(fèi)熱線：800-858-2757

3、愈糖噸病已的熟識(shí)為現(xiàn)實(shí)!!

教學(xué)目的和要求：

（1）使同學(xué)熟識(shí)重量單位噸，初步建立哪些物體是1噸的概念，知道1噸=1000千克。

（2）知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用。

（3）會(huì)進(jìn)行重量單位間的簡潔換算。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（1）初步建立噸的概念。

（2）把握1噸=1000千克。

關(guān)鍵：

利用原有學(xué)問“千克”作基礎(chǔ)，推算出1噸的重量。

（四）兩步計(jì)算應(yīng)用題（一）

教學(xué)目的和要求：

（1）使同學(xué)初步把握兩步應(yīng)用題的分析方法，會(huì)分步列式解答含有三個(gè)已知條件和含有兩個(gè)已知條件的應(yīng)用題。

（2）培育同學(xué)分析推理力氣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（1）兩步應(yīng)用題的解題思路

（2）只有兩個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題。

關(guān)鍵：

探尋“中間問題”

（五）長方形、正方形

教學(xué)目的和要求：

1、使同學(xué)把握長方形、正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長方形、正方形。

2、知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形、正方形等圖形的周長。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、長方形、正方形的特征。

2、求周長的實(shí)際運(yùn)用。

關(guān)鍵：

重視演示教學(xué)過程六、教學(xué)措施：

１、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、充分利用電器，教具，學(xué)具，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。

３、留意培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)”，不允許一個(gè)人掉隊(duì)。

４、接班后，對(duì)全部同學(xué)進(jìn)行成果摸底，排好、中、差，平常課上提問就有針對(duì)性，把提優(yōu)、補(bǔ)差工作作為首要任務(wù)，為后進(jìn)生找“小老師”，做到一幫一。

５、在教學(xué)中既要加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，又要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，使筆算口算相互促進(jìn)，提高同學(xué)的計(jì)算力氣，使計(jì)算題做到大面積“豐收”。

６、嚴(yán)格要求同學(xué)按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，切實(shí)減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

七、教學(xué)進(jìn)度（略）

學(xué)校教學(xué)方案模板2

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培育同學(xué)確定的音樂技能，尤其留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的力氣。更要使一部分同學(xué)轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用，認(rèn)為音樂課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。

二、基本狀況分析：

五班級(jí)同學(xué)已是高班級(jí)同學(xué)，有相對(duì)的自制力氣，課堂紀(jì)律總體不錯(cuò)，音樂基礎(chǔ)相對(duì)較弱，但接受力氣不錯(cuò)，有一小部分同學(xué)音樂素養(yǎng)不錯(cuò)，樂理學(xué)問的把握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學(xué)對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高。還有一些同學(xué)由于底子薄，對(duì)于音樂有缺乏興趣，所以狀況不樂觀。這些同學(xué)在班級(jí)中的.人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來了不少負(fù)面影響，這些同學(xué)上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，做小動(dòng)作等。但我認(rèn)為正確而不懷疑，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們確定會(huì)有所改善。

三、任務(wù)目標(biāo)

(一)唱歌部分

1、緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，教唱書本上的歌曲。

2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴同學(xué)聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方老師準(zhǔn)時(shí)教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，使同學(xué)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的把握下，逐步擴(kuò)展音高;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步學(xué)問，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力氣，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入到到的欣賞。

(四)提高教學(xué)質(zhì)量：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備、反思工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)留意接受應(yīng)用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。

5、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

四、教學(xué)進(jìn)度支配：

課次周課題課時(shí)

第一課《朝夕》3

其次課《農(nóng)家樂》4

第三課《腳印》4

第四課《可愛的家》3

第五課《家鄉(xiāng)》4

第六課《歡快的少年》3

第七課《雨花》4

第八課《冬雪》4

第九課《對(duì)花》3

學(xué)校教學(xué)方案模板3

為了推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練、培育同學(xué)創(chuàng)新精神和表現(xiàn)力氣，特將音樂室管理工作方案制定如下：

一、音樂室管理員做好使用記錄、報(bào)廢破損記錄明細(xì)。

二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作?！跋虺Ｒ?guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則。為了做好這項(xiàng)管理，音樂室將制定以下方案：

1、保持音樂教室內(nèi)桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

2、做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，使音樂教室發(fā)揮最大的功用，學(xué)期末將與管理員核對(duì)一次，確保帳帳相符，帳物相符。

3、做好常規(guī)記錄。老師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用準(zhǔn)時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄。