小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃（共10篇）

2/2小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃（共10篇）學(xué)校體育教學(xué)方案（共10篇）希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

第1篇：學(xué)校體育教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入到到開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論，不斷提高教學(xué)效率，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以健康第一為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康進(jìn)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。貫徹《學(xué)校生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。

二、對(duì)新課標(biāo)理念的把握

1.堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)

體育(與健康)課程的性質(zhì)，準(zhǔn)備了本課程是在學(xué)校訓(xùn)練中落實(shí)健康第一指導(dǎo)思想的主要途徑。但是，這并不是說(shuō)只要在學(xué)校中開(kāi)設(shè)了體育(與健康)課程，保證了必要的課時(shí)，就自然體現(xiàn)了健康第一的指導(dǎo)思想，自然能夠達(dá)到促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)的目標(biāo);體育(與健康)課程自身也存在著以健康第一為指導(dǎo)思想的問(wèn)題。體育(與健康)課程要落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，就必需在課程目標(biāo)的確定、課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等各個(gè)方面都真正體現(xiàn)健康第一的要求，以促進(jìn)同學(xué)身體健康水平、心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)力氣的提高。

2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培育同學(xué)終身體育的意識(shí)

學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持熬煉的前提。興趣是學(xué)習(xí)的初始動(dòng)機(jī)，也是有效學(xué)習(xí)的保證。同學(xué)有興趣參預(yù)的活動(dòng)，確定要賜予熱忱的支持和指導(dǎo);反之，假猶如學(xué)沒(méi)有興趣，任何活動(dòng)都會(huì)讓他們覺(jué)得乏味。只有激發(fā)和保持同學(xué)的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使同學(xué)自覺(jué)、主動(dòng)、主動(dòng)地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。因此，在體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)中，從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法的支配，都特別關(guān)注同學(xué)的運(yùn)動(dòng)興趣，特別關(guān)注同學(xué)健康意識(shí)、熬煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，這是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。

3.以同學(xué)進(jìn)展為中心，重視同學(xué)的主體地位

在傳統(tǒng)學(xué)校訓(xùn)練模式下，培育科學(xué)家和工程師的模式照舊是學(xué)術(shù)模式，科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復(fù)制品。在體育課教學(xué)中，他們只是被動(dòng)地依據(jù)老師的支配進(jìn)行練習(xí)以把握某種運(yùn)動(dòng)技能。由于不重視同學(xué)的感受和體驗(yàn)，這種教學(xué)方式很簡(jiǎn)潔讓同學(xué)感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì)，充分體現(xiàn)同學(xué)在體育學(xué)習(xí)中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)在構(gòu)建課程體系的時(shí)候，特別關(guān)注滿足同學(xué)全面進(jìn)展的需要和同學(xué)的情意體驗(yàn)，從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終從有利于同學(xué)主動(dòng)、全面地進(jìn)展動(dòng)身，要求老師在教學(xué)活動(dòng)中要特別留意體現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，以充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)力氣。

4.關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)受益

讓每一個(gè)同學(xué)都能從學(xué)習(xí)中受益，不但是基礎(chǔ)訓(xùn)練的根本任務(wù)，而且是同學(xué)的權(quán)利，也是貫穿體育(與健康)課程的一個(gè)基本理念。體育是一種以技能學(xué)習(xí)為主的課程，同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在同學(xué)體能、技能和運(yùn)動(dòng)行為的轉(zhuǎn)變方面。只要同學(xué)認(rèn)真、主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)要求，同學(xué)在上述諸方面的狀況就確定會(huì)發(fā)生主動(dòng)的、有利于全面進(jìn)展的變化。但是，人的體能和運(yùn)動(dòng)技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和進(jìn)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看，每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)需求和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)都不盡相同。因此，體育(與健康)課程依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的客觀規(guī)律，從保證每個(gè)同學(xué)受益的前提動(dòng)身，充分留意到同學(xué)在身體條件、興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，并依據(jù)這種差異性確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了有益于同學(xué)進(jìn)展的評(píng)價(jià)原則;在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面，也提出了相應(yīng)的建議，以保證絕大多數(shù)同學(xué)能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿足他們身心進(jìn)展的需要。

三、各班級(jí)段的具體目標(biāo)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)1、3、5班級(jí)的體育教學(xué)任務(wù)，以下是我依據(jù)新課標(biāo)對(duì)各班級(jí)制定的教學(xué)目標(biāo)：

低班級(jí)學(xué)段目標(biāo)：(一班級(jí))

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)能夠歡快的活動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)主動(dòng)的參預(yù)到體育活動(dòng)中來(lái)。

2、在課堂教學(xué)中多接受應(yīng)用玩耍的方法，讓同學(xué)學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類玩耍以及韻律活動(dòng)和舞蹈等，培育正確的身體姿態(tài)，提高身體各種基本活動(dòng)力氣。

3、在教學(xué)中，老師要針對(duì)同學(xué)求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多接受應(yīng)用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用效仿性、玩耍性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，目的培育同學(xué)對(duì)體育的興趣，感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和身心的愉悅，學(xué)會(huì)同學(xué)間的和諧相處。

二、建議與說(shuō)明

1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理支配全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)支配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容支配表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。

2、玩耍和進(jìn)展基本活動(dòng)力氣是低班級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以玩耍形式進(jìn)行。

3、各班級(jí)基本內(nèi)容的支配是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，在具體實(shí)施時(shí)，可以按同學(xué)實(shí)際狀況迅速而靈敏把握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

4、關(guān)注趣味和體能進(jìn)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于預(yù)備和結(jié)束部分。

5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，留意方案性和實(shí)效性。

6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)(監(jiān)測(cè)時(shí)特色呈現(xiàn))。

第2篇：學(xué)校體育教學(xué)方案

一：同學(xué)分析

五班級(jí)的同學(xué)年齡處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動(dòng)，表示欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的緣由，很少參預(yù)激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參預(yù)體育熬煉的習(xí)慣，使男女均衡進(jìn)展。

二：教學(xué)目標(biāo)

（1）使同學(xué)具有主動(dòng)、主動(dòng)參預(yù)體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表示出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚興趣，并在活動(dòng)中具有呈現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

（2）過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。的興趣和喜好，形成熬煉的習(xí)慣。

(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成主動(dòng)進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

(1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)和民族保守體育的武術(shù)。

(2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過(guò)桿。

四：教學(xué)措施

（1）只爭(zhēng)論和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而忽視同學(xué)的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程是師生交往、一起進(jìn)展的互動(dòng)過(guò)程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，同學(xué)效仿老師的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了老師的教法爭(zhēng)論，忽視了同學(xué)學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不論學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視同學(xué)學(xué)法的爭(zhēng)論與探究，不只要爭(zhēng)論教法與學(xué)法，而且要爭(zhēng)論教法與學(xué)法的變化；不只要爭(zhēng)論同學(xué)的“學(xué)會(huì)”，而且要爭(zhēng)論同學(xué)的“會(huì)學(xué)”。

（2）在教學(xué)中多運(yùn)用玩耍作為方法、手段，為同學(xué)參預(yù)體育活動(dòng)，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和主動(dòng)性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮玩耍和玩耍法的功能與作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

（3）著同學(xué)身體和年齡的增加，可多接受應(yīng)用一些對(duì)抗性的玩耍。小同學(xué)好勝心強(qiáng)，可接受應(yīng)用一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)接受應(yīng)用男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。

第3篇：學(xué)校體育教學(xué)方案

后面為你推舉更多學(xué)校體育教學(xué)方案！

一、同學(xué)分析

水平二的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情變化較大，運(yùn)動(dòng)力氣有確定進(jìn)展，上課寵愛(ài)玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象締造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)覺(jué)。去締造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和快樂(lè)生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育堅(jiān)韌的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1、具有主動(dòng)參預(yù)體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂(lè)于參預(yù)各種玩?；顒?dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參預(yù)體育活動(dòng)

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：同學(xué)將能夠：在球類玩耍中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能（進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力氣）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)空心情同學(xué)能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或成功時(shí)的心情表現(xiàn)；觀看并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)同學(xué)心理和身體健康、歡快的進(jìn)展。

5、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自

信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

三、教材分析：

水平二體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力氣以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、玩耍、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球、體操（分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂搖擺）、小足球玩耍、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本學(xué)問(wèn)和基本功，隊(duì)列練習(xí)（分隊(duì)合隊(duì)交叉行進(jìn)錯(cuò)肩行進(jìn)半面左右轉(zhuǎn)跑步立定）還有各種走跑的練習(xí)（400米跑50*8來(lái)回跑50米快速跑和25米來(lái)回跑）。

四、教學(xué)措施及留意事項(xiàng)

1、接受應(yīng)用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮玩?；顒?dòng)的作用，激發(fā)同學(xué)參預(yù)體育活動(dòng)的興趣。

2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可接受應(yīng)用一些教學(xué)角逐，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。

4、可接受應(yīng)用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用

第4篇：學(xué)校體育教學(xué)方案

在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

所任教的同學(xué)年齡在15-16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)，女生趨于文靜，不好活動(dòng)。所以要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生進(jìn)取參預(yù)體育熬煉的習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

2、激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)興趣，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)與健康行為。

3、重視同學(xué)主體地位，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的進(jìn)取性和學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)本事。

4、充分關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不一樣需求，確保每個(gè)同學(xué)都受益。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)取參預(yù)課外體育活動(dòng)，懂得科學(xué)的熬煉方法

2、完成和基本把握本班級(jí)選擇項(xiàng)目中規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)潔規(guī)章。結(jié)合玩耍和降低規(guī)章的角逐，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用本事。用平安方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，進(jìn)展體育的廣泛興趣、愛(ài)好。提高自學(xué)自練和自我保健本事。

3、全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多種聯(lián)系連續(xù)進(jìn)展靈敏、速度和有氧耐力，明白養(yǎng)分需求及選擇對(duì)健康的影響。依據(jù)自我的生理發(fā)育特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應(yīng)留意的事項(xiàng)。

4、正確評(píng)價(jià)自我的運(yùn)動(dòng)本事，了解身心之間的關(guān)系，逐步把握設(shè)置適宜的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法，增加自尊與自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成功和活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動(dòng)中的合作意識(shí)，指出體育活動(dòng)中的不道德行為，結(jié)合感到饒有興趣的體育項(xiàng)目，多渠道搜集信息，并能評(píng)說(shuō)角逐和表演。

四、運(yùn)動(dòng)參預(yù)

1、進(jìn)取參預(yù)課外體育活動(dòng)，懂得體育的熬煉方法

2、用平安方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，進(jìn)展體育的廣泛興趣、愛(ài)好。提高自學(xué)自練和自我保健本事。

3、依據(jù)自我的生理發(fā)育特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中應(yīng)留意的事項(xiàng)。

五、教學(xué)資料

1、跑(50米、耐力跑800米1000米、來(lái)回跑25米)

2、田徑跳(立定跳遠(yuǎn))擲(投實(shí)心球)

運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)重點(diǎn)：以各項(xiàng)目技術(shù)為載體，進(jìn)展跑的本事和有氧耐力、彈跳力、肌肉力氣，提高生活本事和抗疲乏的本事。

3、足球(變向運(yùn)球射門(mén)、腳法不限)籃球(行進(jìn)間單手肩上投籃)排球(墊球)

教學(xué)重點(diǎn)：以籃球的基本技術(shù)為載體，進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)，提高心肺功能，培育運(yùn)動(dòng)興趣。

第5篇：學(xué)校體育教學(xué)方案

作為一名體育老師，在學(xué)校里確定要把同學(xué)的體育成果提上去，要同學(xué)在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把良好的身體熬煉好，讓他們健康的成長(zhǎng)。體育老師工作方案以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康進(jìn)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。貫徹《學(xué)校生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進(jìn)展的同學(xué)，特制本體育老師個(gè)人工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力實(shí)現(xiàn)“以德育訓(xùn)練為首，以藝術(shù)訓(xùn)練為特色，以提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以同學(xué)《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作，切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽力氣和心理素養(yǎng)；以德育訓(xùn)練為核心，在體育訓(xùn)練教學(xué)中留意思想訓(xùn)練，培育同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，留意加強(qiáng)提高同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣，增加同學(xué)集體主義觀念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培育不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌拼搏、主動(dòng)進(jìn)取的共性，提高同學(xué)克服困難、戰(zhàn)勝困難的力氣，為適應(yīng)將來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)措施

1、主動(dòng)領(lǐng)先提議同學(xué)在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，協(xié)作好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)同學(xué)健康指標(biāo)的`有關(guān)測(cè)定，關(guān)懷好同學(xué)每天的眼保健操。

2、主動(dòng)鼓舞同學(xué)自覺(jué)熬煉身體習(xí)慣，努力提高全校同學(xué)的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

3、本學(xué)期關(guān)注起始班級(jí)同學(xué)行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r，同學(xué)要堅(jiān)持形成體育熬煉規(guī)范化要求。

4、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的爭(zhēng)論，重視體育老師專業(yè)的進(jìn)展，本學(xué)期主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的預(yù)備開(kāi)頭。

5、每星期組織同學(xué)在遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。

6、以據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，體育組要主動(dòng)與班級(jí)組之間協(xié)作協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織班級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)熬煉身體，激勵(lì)同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光，培育同學(xué)的榮譽(yù)感。

7、體育組要主動(dòng)協(xié)作好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。

8、體育組各任課老師要認(rèn)真組織、細(xì)心支配指導(dǎo)班級(jí)的體鍛課，盡量多開(kāi)展同學(xué)感到饒有興趣，熬煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足同學(xué)體育活動(dòng)需求。

三、工作任務(wù)及要求

1、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽水平。

長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校同學(xué)主動(dòng)參預(yù)體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培育同學(xué)吃苦耐勞，能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，能推動(dòng)學(xué)校體育的進(jìn)展，能促進(jìn)同學(xué)運(yùn)動(dòng)技能的提高；競(jìng)賽能有效進(jìn)展同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌拼搏和勝不嬌、敗不妥的共性，競(jìng)賽能增加同學(xué)集體榮譽(yù)感，競(jìng)賽能呈現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能。因此，必需抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

2、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增加同學(xué)組織紀(jì)律觀念，有效提高同學(xué)身體素養(yǎng)。

“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響同學(xué)身體素養(yǎng)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念；其次要求體育老師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期方案、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)預(yù)備之仗，向四特別鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；第三是協(xié)作學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增加同學(xué)組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真支配好課外活動(dòng)內(nèi)容、主動(dòng)發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和留意激發(fā)同學(xué)參預(yù)體育熬煉，全面提高身體素養(yǎng)。

3、抓好《體質(zhì)健康》工作，留意新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，留意領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)新教材中推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的意義，留意結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校同學(xué)身體素養(yǎng)。

推行《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門(mén)要求配備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素養(yǎng)訓(xùn)練意義還不夠深入到到，更談不上對(duì)新教材的爭(zhēng)論，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在留意新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，留意領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)新教材中推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的意義，留意結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)改革，探究適合我校同學(xué)身體生長(zhǎng)發(fā)育和探究適合我校同學(xué)身心健康成長(zhǎng)之路。

認(rèn)為正確而不懷疑只要通過(guò)我的認(rèn)真努力工作，同學(xué)的身體素養(yǎng)和體育成果都能夠提高上去，我認(rèn)為正確而不懷疑在我不懈的努力下，同學(xué)的熬煉身體和參預(yù)體育活動(dòng)的意識(shí)確定會(huì)很快的提高上去，讓他們的學(xué)習(xí)成果和身體素養(yǎng)全面進(jìn)展。

當(dāng)好一個(gè)體育老師其實(shí)并不難，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要把位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好，讓每一個(gè)同學(xué)都能夠健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育老師的責(zé)任！

第6篇：學(xué)校體育教學(xué)方案

一、學(xué)情分析

五班級(jí)的同學(xué)年齡，處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過(guò)去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來(lái)，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生由于發(fā)育的緣由，很少參預(yù)激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動(dòng)參預(yù)體育熬煉的習(xí)慣，使男女均衡進(jìn)展特別是大肌肉群的進(jìn)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)進(jìn)展的時(shí)期過(guò)度。五班級(jí)是素養(yǎng)進(jìn)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

二、教材分析

全學(xué)期教材內(nèi)容包括

（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，

（2）、運(yùn)動(dòng)技能，

（3）、身體健康，

（4）、心理健康。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭(zhēng)辯。室外授課，主要是讓同學(xué)把握確定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們自覺(jué)熬煉身體，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

三、教學(xué)目標(biāo)

（1）使同學(xué)具有主動(dòng)、主動(dòng)參預(yù)

與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚興趣，并在活動(dòng)中具有呈現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

（2）通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）培育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成熬煉的習(xí)慣。

（4）提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

（5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成主動(dòng)進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

（1）重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

（2）難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過(guò)桿。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳動(dòng)

把握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的力氣和上步投擲的方法，初步把握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。廣播體操

六、教學(xué)措施：

1、要轉(zhuǎn)變只爭(zhēng)論和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而忽視同學(xué)的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的

指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同進(jìn)展的互

動(dòng)過(guò)程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，同學(xué)效仿老師的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了老師的教法爭(zhēng)論，忽視了同學(xué)學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視同學(xué)學(xué)法的爭(zhēng)論與探究，不僅要爭(zhēng)論教法與學(xué)法，而且要爭(zhēng)論教法與學(xué)法的變化；不僅要爭(zhēng)論同學(xué)的“學(xué)會(huì)”，而且要爭(zhēng)論同學(xué)的“會(huì)學(xué)”。

2、在教學(xué)中多運(yùn)用玩耍作為方法、手段，為同學(xué)參預(yù)體育活動(dòng)，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和主動(dòng)性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮玩耍和玩耍法的功能與作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

3、隨著同學(xué)身體和年齡的增長(zhǎng)，可多接受應(yīng)用一些對(duì)抗性的玩耍。學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可接受應(yīng)用一些教學(xué)角逐，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)接受應(yīng)用男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。

七、課時(shí)支配

1、體育基本學(xué)問(wèn)

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定時(shí)跑（3———6秒）

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠(yuǎn)

5、單，雙手胸前推實(shí)心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側(cè)手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越、籃球基本技術(shù)，教學(xué)角逐

11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動(dòng)作

12、韻律活動(dòng)

13、玩耍

14、復(fù)習(xí)

15、復(fù)習(xí)

16、迎接抽測(cè)

第7篇：學(xué)校體育教學(xué)方案

一、對(duì)體育新課程的熟識(shí)與分析

1、指導(dǎo)思想

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)

(1)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛(ài)惜身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，玩耍，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力氣。

(3)體驗(yàn)參預(yù)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

3、新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“增加體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)健康維度，而

新課程是一門(mén)綜合性的學(xué)科，是以促進(jìn)同學(xué)身體、心理和社會(huì)適應(yīng)力氣整體健康水平的提高為目標(biāo)，健康不僅是沒(méi)有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體同學(xué)的體質(zhì)水平、促進(jìn)身心的和諧進(jìn)展與提高同學(xué)社會(huì)適應(yīng)力氣，完善以“動(dòng)”為主的課程體系和身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和適應(yīng)社會(huì)力氣“三維健康”的課程目標(biāo)指向，培育同學(xué)的創(chuàng)新力氣和實(shí)踐力氣，更好的推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練在學(xué)校全面實(shí)施。

4、主體地位真正確立，被動(dòng)學(xué)習(xí)方式慢慢削減。在體育教學(xué)中，同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式，同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視，因而老師要摒棄就教而教的觀念，使同學(xué)由被動(dòng)的、靜態(tài)的學(xué)習(xí);轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神、自方法識(shí)，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，把同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，同學(xué)的主體作用才能得以發(fā)揮。而同學(xué)的主體意識(shí)時(shí)常會(huì)處于不穩(wěn)定階段，有的同學(xué)由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的心情低落，進(jìn)取心減弱，甚至，不想學(xué)習(xí)，這時(shí)老師應(yīng)努

力從“教”的角度去喚起，比如說(shuō)可以教材簡(jiǎn)潔化、微小化，增加同學(xué)“學(xué)”的意識(shí)，使同學(xué)由潛在的進(jìn)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的進(jìn)展主體，老師應(yīng)總結(jié)教學(xué)閱歷，讓同學(xué)知曉體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并制定適于同學(xué)各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略，鼓舞同學(xué)自覺(jué)克服困難、主動(dòng)參預(yù)熬煉，在練習(xí)中發(fā)覺(jué)自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力，使自己成為體育教學(xué)的主體。當(dāng)然，體育教學(xué)中老師的教，同學(xué)被動(dòng)的學(xué)并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在削減，即使存在被動(dòng)的學(xué)習(xí)也是為將來(lái)更主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、同學(xué)狀況分析

1、我任教五班級(jí)三個(gè)班，同學(xué)通過(guò)這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依據(jù)同同學(xué)理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要關(guān)心速度練習(xí)。

2、五班級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米，這就要求在課堂上留意同學(xué)全面進(jìn)展，側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。

3、依據(jù)了解的狀況來(lái)看，同學(xué)的柔韌成果還可以，同學(xué)的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)措施

1、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。

2、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力氣的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、認(rèn)真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用并且時(shí)常做好對(duì)他們的培育

第8篇：學(xué)校體育教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入到到開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論，不斷提高教學(xué)效率，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康進(jìn)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。貫徹《學(xué)校生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。

二、工作目標(biāo)：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)新課標(biāo)，新教材，使體育老師領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，依據(jù)新教材和同學(xué)具體狀況制定好教學(xué)方案，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研力氣。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。對(duì)待同學(xué)急躁細(xì)致。上課多練，精講，以達(dá)到提高同學(xué)身體素養(yǎng)的目的。

2、規(guī)范實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“大課間活動(dòng)”，確保同學(xué)每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，廣播操的訓(xùn)練，進(jìn)行廣播操、武術(shù)操角逐。實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)測(cè)試，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

3抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練

建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。依據(jù)體育競(jìng)賽方案表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的方案。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)協(xié)作和支持。加強(qiáng)乒乓球隊(duì)和田徑隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成果。

5、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和平安性。

四、活動(dòng)支配

九月份

1、制訂體育工作方案，支配體育工作。

2、制定教學(xué)方案，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

3、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練方案，健全梯隊(duì)建設(shè)。

4、二班級(jí)認(rèn)真教練播操。

十月份

主動(dòng)搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

十一月份

1、體質(zhì)健康測(cè)試、上報(bào)工作

2、做好冬季長(zhǎng)跑工作。

十二月份

1、主動(dòng)搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

2、主動(dòng)參預(yù)鎮(zhèn)乒乓球角逐。

一月份

1、考查同學(xué)體育成果。

2、參預(yù)縣乒乓球角逐。

3、體育資料歸檔。

第9篇：學(xué)校體育教學(xué)方案

一、教學(xué)工作的方案

（1）同學(xué)狀況分析：高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)消逝一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有確定的關(guān)懷。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在確定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期接受應(yīng)用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程永春白鶴拳里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，接受應(yīng)用一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是留意同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較留意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我把握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合理把握練習(xí)與爭(zhēng)辯的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)爭(zhēng)論性的學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)辯與爭(zhēng)論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭(zhēng)辯相互溝通的環(huán)節(jié)。

（3）教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立健康第一的理念，培育同學(xué)的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)永春白鶴拳興趣，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿足同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本永春白鶴拳選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)永春白鶴拳的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特別是武德的培育。

②具體目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參預(yù)：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉方案。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a熟識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力氣。c學(xué)習(xí)并把握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問(wèn)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問(wèn)和方法的力氣。

（4）教學(xué)措施：

接受應(yīng)用老師示范與講解，同學(xué)爭(zhēng)辯，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行呈現(xiàn)與同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，接受應(yīng)用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭(zhēng)辯、相互爭(zhēng)論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動(dòng)自我愛(ài)惜意識(shí)與力氣。

第10篇：學(xué)校體育教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校遵循“健康第一”的訓(xùn)練指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，從同學(xué)的興趣動(dòng)身，培育同學(xué)勤于熬煉的良好習(xí)慣，使同學(xué)得到身心健康和協(xié)調(diào)進(jìn)展。

二、工作要求

加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高體育老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在連續(xù)學(xué)習(xí)《體育理論》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確體育老師在學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)中的地位、作用和職責(zé)、體育教學(xué)的原則、體育教學(xué)的方法以及體育