大班美術教案《報紙魚》含反思_第1頁
大班美術教案《報紙魚》含反思_第2頁
大班美術教案《報紙魚》含反思_第3頁
大班美術教案《報紙魚》含反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班美術優(yōu)良教學設計《報紙魚》含反省《大班美術優(yōu)良教學設計《報紙魚》含反省》這是優(yōu)異的大班美術教學設計文章,希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助,快來看看大班美術優(yōu)良教學設計《報紙魚》含反思!活動目標:學慣用折、卷、擰的方法,用報紙等資料設計、制作、裝修魚養(yǎng)成優(yōu)異的察看習慣,愿意著手、動腦,踴躍參加手工勞動,試試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。經(jīng)過察看圖片,指引幼兒敘述圖片內(nèi)容。依據(jù)已有經(jīng)驗,勇敢表達自己的想法?;顒訙蕚洌航?jīng)驗準備:認識各種各種的魚資料準備:"報紙魚"典范、報紙、剪刀、雙面膠、海洋媽媽背景圖活動過程:一、以故事的形式導入活動,惹起幼兒的興趣。師:你喜愛海洋嗎?你喜愛的海洋是什么樣的?(提示幼兒用肢體動作來表示)1/4敘述故事:傳說好久從前,有一個女巫厭煩喧鬧的海洋,于是她用魔咒,將海洋熟睡了,但是佳人魚說有一種魚能夠打破這個魔咒,你們想拯救這片熟睡的海洋嗎?二、察看示范資料,研究制作報紙魚的方法。看一看、摸一摸、初步認識結構(出示報紙魚)師:這條魚是什么樣子的呢?是用什么做的?(請小朋友摸一摸魚的外輪廓)師:我們給它取個名字吧?(指引幼兒說出報紙魚)共同察看魚的造型,商討制作方法師:你們想不想來自己制作報紙魚呢?(請三至四個幼兒到前面來自己制作報紙魚)教師指引幼兒察看利用報紙的短邊、長邊、以及角對角的方法進行折一折、卷一卷、擰一擰,讓幼兒做出不一樣大小的魚。師總結:利用報紙不一樣的邊能夠卷出不一樣大小的報紙魚。師:魚的外形做好了,接下來我們做什么呢?對了,我們要來為魚設計衣服啦,你們能夠利用各種彩紙來裝束魚的身體,最后別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。三、師指導幼兒制作魚的眼睛。教師手拿半成品報紙魚:"做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴,看看這條報紙魚還少了些什么?"師:"魚的眼睛怎么做?"師:"報紙魚的頭部是鏤空的,眼睛該怎么貼上去呢?"師:"對于魚眼睛究竟該怎么貼,請小朋友們自己動動腦筋,想一想方法。"2/4四、教師解說操作要求:卷魚的時候必定要將報紙條搓緊,卷的細細的做出來才美麗,卷好后用雙面膠固定。在裝修魚鱗的時候,魚身上的花紋需要自己設計,設計出自己的特點,自然也別忘了魚鰭和魚尾巴的裝修。最后,請小朋友們把做好魚寶寶送到海洋媽媽的懷抱里!五、幼兒自己制作報紙魚:能夠提示部分沒有想出固定魚眼睛方法的幼兒注意魚眼睛的固定和方法。提示幼兒珍惜資料,要懂得分享,剪下的碎片能夠充分利用,把用下的廢紙放進中間的框內(nèi)。幼兒之間不要互相商議,要做出自己的特點。師合時指導部分有困難的幼兒。六、展現(xiàn)幼兒作品師:你們幫佳人魚做了這么多的魚寶寶呀,海洋媽媽內(nèi)心可快樂啦!師:讓我們來看看哪一條魚寶寶最美麗,花紋最特別吧?師:你最喜愛哪一條魚寶寶身上的圖案,為何?師:誰來談談你用了什么方法把魚寶寶的眼睛固定住的?活動反?。?/4制作報紙魚的活動對幼兒來說是新鮮的、有挑戰(zhàn)性的。因為這次手工有必定的難度,我采納探究試試法,把著手實踐的時機留給幼兒,鼓舞幼兒自己動腦、著手,在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中,學會用報紙棍造型,讓幼兒理解在操作中碰到困難第一要自己想方法解決?;y裝修是本次活動的要點,魚眼睛的高主萎本次活動的難點,幼兒的作品在魚身的花紋設計、魚眼睛的粘貼上出現(xiàn)了多種創(chuàng)意,有的是花

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論