《感恩教師》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

課題：之勘阻及廣創(chuàng)作感恩老師主題班會(huì)設(shè)計(jì)布景：此刻的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生兒女，在父親母親的珍愛中長(zhǎng)大，極罕有對(duì)父親母親的感恩之心，更別說(shuō)對(duì)老師的感恩，更是少之又少。所以，我決定召開此次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩老師的內(nèi)心感情。教育目的：讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)老師之愛，感覺老師的無(wú)私與偉大。讓學(xué)生理解老師，以實(shí)質(zhì)行動(dòng)酬謝老師的教育之恩。培育集體榮譽(yù)感、加強(qiáng)班級(jí)凝集力，以自己的實(shí)質(zhì)行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。課前準(zhǔn)備：老師專心指導(dǎo)學(xué)生的圖片、學(xué)生給老師做一份賀卡、歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》、《老師你好嗎》、《好大一棵樹》、《老師》、《感恩的心》。介入者：全體學(xué)生、班主任和任課老師教育過程：導(dǎo)語(yǔ)：一、課前創(chuàng)造氛圍——播放歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》甲：是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)，是誰(shuí)把我們引領(lǐng)到人生之路?乙：是誰(shuí)每日關(guān)懷我們學(xué)習(xí)累不累，家里有沒有困難?甲：是誰(shuí)對(duì)我們嚴(yán)愛有加?乙：又是誰(shuí)在向來(lái)陪在我們身旁，靜靜地教育，幫忙與鼓舞?集體回答：老師甲：是的，沒有老師，哪來(lái)我們的今日?乙：沒有老師我們又怎能幸福快樂地成長(zhǎng)?甲：是啊，老師的愛如山，他不見經(jīng)傳;乙：老師的愛似海，她溫柔細(xì)膩合：初四三班班感恩老師主題班會(huì)此刻開始。甲：第一讓我們以熱情的掌聲歡迎各位同學(xué)、班主任和任課老師來(lái)介入此次主題班會(huì)。第一環(huán)節(jié)回首師生之間動(dòng)人生活片斷甲：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉?！?學(xué)生跟讀創(chuàng)造氛圍)乙：這是一首母親的贊歌。可是，今日我們想用它來(lái)感謝向來(lái)以來(lái)為我們靜靜付出的老師們。二、幻燈出示：師愛頌揚(yáng)知多少古今中外，有多少頌揚(yáng)老師的歌曲，又有多少演繹師生情情的故事，有多少歌頌師情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)們以分歧形式展現(xiàn)偉大師愛，表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。(或唱歌，或講故事，或朗讀詩(shī)歌。)(播布景音樂《老師》)感謝您——我的老師們?nèi)⒃谖覀兂砷L(zhǎng)的歷程中，老師已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛融入了我們的內(nèi)心，而這些，也許你并不曾專心留神過，那么，請(qǐng)同學(xué)們用秒靜靜回憶老師對(duì)你的關(guān)愛。請(qǐng)你用一顆感恩的心來(lái)描繪老師對(duì)你的愛。老師為我們的患病熬過多少個(gè)不眠之夜;老師為我們的念書升學(xué)花去多少心血;對(duì)這類比天高，比地厚的恩德，我們又能領(lǐng)會(huì)到多少?我們又酬謝了多少呢?請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸谛５谋硎尽?月休在家瘋狂的打游戲、無(wú)休止的上課走神、遲到、對(duì)付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學(xué)打斗，只顧自己的高興，有時(shí)和老師頂嘴等?？吹酱蠹夷芴孤时磉_(dá)自己的內(nèi)心，我們相信老師們也會(huì)感覺一些寬慰。下邊請(qǐng)賞識(shí)：《老師你好嗎》四、擁抱篇——體驗(yàn)師愛(布景音樂《感恩的心》)乙：師愛如殘暴的陽(yáng)光，火熱而光明;師愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請(qǐng)賞識(shí)溫馨校園給我們帶的啟迪。（教師展現(xiàn)校園里師生動(dòng)人的瞬時(shí)畫面，結(jié)束后，學(xué)生思慮感悟。)請(qǐng)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲取的感覺和領(lǐng)會(huì)：“你想到了什么”?學(xué)生自由講話甲：這就是我們的老師，他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，真是可憐“天下老師心”啊!播放歌曲《好大一棵樹》：但是在平時(shí)生活中，我們總會(huì)與老師發(fā)生疏歧甚至矛盾頂嘴，還常常埋怨老師的啰嗦和責(zé)備。我們的老師常常無(wú)奈;我們的老師常常嘆息;請(qǐng)看小品：《丁丁在家里》(由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表合演，主要突顯孩子在校不聽老師教導(dǎo)，不寫作業(yè)，不仔細(xì)聽課令老師無(wú)能為力的現(xiàn)象)。乙：你們以為丁丁在校的表示如何?甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的內(nèi)心莫非不為之顫抖?莫非不為之忸捏?五、行動(dòng)篇——回報(bào)師情甲：同學(xué)們，我們?cè)鵀橐粋€(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫忙而感謝不盡，卻忽視朝夕相處的老師賜予我們的各種恩德，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!此刻，請(qǐng)取出我們的實(shí)質(zhì)行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!你也能夠談?wù)勛约浩綍r(shí)的一些做法。(學(xué)生講話：①好勤學(xué)習(xí)。②關(guān)懷班集體。③有集體榮譽(yù)感。④考大學(xué)，讓老師快樂。)(多媒體出示同學(xué)們關(guān)愛老師的鏡頭)甲：感恩是一杯清醇的酒，令人生沉醉;乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，令人生豐富;甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，令人生快樂!乙：我建議，下邊讓我們?nèi)w起立，向偉大的老師威嚴(yán)起誓：(請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言)親愛的老師們，我向你們擔(dān)保：從此刻開始，在思想上讓你們放心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在成長(zhǎng)上讓你們省心;以最優(yōu)異的表示來(lái)酬謝你們的教育之恩;我決不辜負(fù)老師心!總結(jié)：由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它翱翔;感謝之情，回報(bào)之舉。在這個(gè)世界上，有許很多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鳌４酥?，最值得我們每一個(gè)人去感恩的人，就是我們的老師。我們感謝老師的方式多種多樣，一個(gè)感謝的眼神，一聲溫馨的問候，一次真摯的溝通，一份滿意的答卷;做一個(gè)孝敬的兒女，做一個(gè)優(yōu)異的學(xué)生，這就是