2019初中作文指導(dǎo)作文《敘事要》導(dǎo)學(xué)案

七年級作文科《敘事要完好》導(dǎo)教案（兩課時）課型新講課主備復(fù)備_______班級______姓名_______【訓(xùn)練目標(biāo)】1、以課文為例，幫助學(xué)生熟習(xí)記述的六因素，并認(rèn)識正敘、倒敘、插敘的特色和作用。2、經(jīng)過寫作練習(xí)，幫助學(xué)生嫻熟掌握正敘方法，并試試運用倒敘和插敘，使文章更為開朗。3、經(jīng)過寫前指導(dǎo)和寫后改正，加強(qiáng)學(xué)生開頭點題、結(jié)尾扣題，以及首尾響應(yīng)的意識?！疽c難點】嫻熟掌握正敘的記述方法?！窘陶n過程】第一課時【導(dǎo)入新課】我們平常說話要條理清楚地表達(dá)自己的意思。在和他人溝通時，也需要我們完好的表達(dá)一件事情。今日我們這堂課的要點就是：敘事要完好?！緦懽髦敢恳?、什么是敘事完好：一件事情老是在必定的時間、地址發(fā)生的，總會波及一些人物，事情也會有必定的因由、經(jīng)過和結(jié)果。交代清楚這六個“因素”是敘事完好的基礎(chǔ)。在六個因素中，事情的因由、經(jīng)過和結(jié)果是要點，而寫清楚“經(jīng)過”是此中的要點。這主要要考慮下邊幾個因素：1）要有清楚的脈絡(luò)，如時間先后、場景變化、感情發(fā)展等。2）要有前后連接的情節(jié)，情節(jié)要有適合的次序。3）重要情節(jié)要有詳盡的描繪。4）事件中波及的人物要有必定程度的刻畫。二、以《王幾何》為例，理解如何把事情經(jīng)過寫完好、寫清楚：線索：第一節(jié)幾何課情節(jié)次序：準(zhǔn)時間次序?qū)懀和趵蠋煶鰣?；反手繪圖形、寫名字；說明自己的外號；請同學(xué)上講臺畫圓；說明畫圓的意圖詳盡描繪：王老師出場；說明自己的外號；請同學(xué)上講臺畫圓刻畫人物：相貌、語言、動作、神情三、完好敘事時應(yīng)注意的幾點：1、要注意記述的次序。1）正敘：將一件事從因由、開始、發(fā)展到結(jié)束依序?qū)?，，這切合真相發(fā)展的邏輯。2）倒敘：把真相的結(jié)果或經(jīng)過中的某個重要細(xì)節(jié)，放到開頭寫，以惹起讀者的注意，或為了達(dá)到某種特別的成效。如《羚羊木雕》一文的開頭。3）插敘；就是在記述的過程中適合穿插一些回想，豐富敘事的內(nèi)容。如《爸爸的花兒落了》，寫的是畢業(yè)典禮那一天，中間又穿插“閃回”很多往日的片段回想，就是運用插敘的好例子。2、要安排好文章的開頭和結(jié)尾。像魏巍的《我的老師》，開頭點名題旨，在結(jié)尾的地方又加以響應(yīng)，使得文章有頭有尾，首尾連貫。【反應(yīng)練習(xí)】1、全班一同閱讀“寫作實踐一”，同學(xué)自由講話，看看誰能讀懂練習(xí)中的7句話想要表達(dá)的基本義思。2、分組活動：（1）按事件發(fā)生的時間次序，給7個句子排序。（2）打破時間次序，進(jìn)行創(chuàng)意排序，但不得變動原句內(nèi)容。3、全班溝通，小結(jié)提高：（1）重申記述的六因素，以及正敘、倒敘的特色和作用。（2）采納倒敘手法，要注意前后響應(yīng)。4、小組合作：還能夠?qū)⒛男﹥?nèi)容放到開頭倒敘？如何改正后面對應(yīng)的內(nèi)容，使文段語句通暢，前后響應(yīng)？5、溝通展現(xiàn)。第二課時【文題展現(xiàn)】我們都有過“第一次”：第一次念書，第一次看動畫片，第一次自己出遠(yuǎn)門，第一次幫媽媽做事請以“我的第一次”為話題，自擬題目，寫一篇以記事為主的作文，許多于500字?！玖?xí)作指導(dǎo)】1、審題立意記述“我的第一次”的經(jīng)歷，對自己有啟迪性的故事。題目要環(huán)繞話題命名，如“第一次騎車”、第一次養(yǎng)花“等等。2、內(nèi)容選材;內(nèi)容上，要交代清楚六因素，特別是事件的經(jīng)過是寫作的重點，要詳寫。選材上，固然寫作范圍很廣泛，但要注意選用存心義、典型的案例去寫。畢竟人生中的“第一次“有好多，不可以雞毛蒜皮什么都寫，不可以只是為了寫而去寫。3、技法參照：1）運用多種描繪方法。在表達(dá)事件的過程中，人物的言行、神情、心理要仔細(xì)刻畫，當(dāng)時的情境是如何的，他人的反響如何，也要仔細(xì)描述。如《第一次做飯》，自己是如何想的，有哪些動作，有沒有語言，這些藥詳寫。飯做得成功與否，自己由此產(chǎn)生的心理，雅瑤仔細(xì)刻畫。再如《第一次騎自行車》，自己的心情、動作如何，有沒有人教你騎車，假如有，那這個人的語言、動作、神情是如何的，都是寫作的要點。2）語言要做到生動形象。能夠使用一些修飾語，像“碧綠的菜畦”、“圓滑的石井欄”、“高大的皂莢樹”，都是能夠模擬的典范。也可運用一些修辭手法，增加語言的生動性。還可使用一些擬聲詞，達(dá)到如聞其聲、如臨其境的結(jié)果。3）注意寫作的條理性。能夠采納正敘，把事件條理清楚的交代清楚；也可采納倒敘，突出某個情節(jié)，吸引讀者；還可使用插敘，但要注意情節(jié)的連接。確立持續(xù)的正敘后，還要安排好段落層次。適合的分段，能夠使文章眉目清楚。要做到記述的條理清楚，一定在動筆從前，認(rèn)真的想想，文章應(yīng)當(dāng)先寫什么，再寫什么，而后寫什么，把記述的思路整理出。4、思路示例：直截了當(dāng)，點出“第一次養(yǎng)花”裝土第一次養(yǎng)花

養(yǎng)花的過程

照顧收獲點明中心，揭露“我”第一次養(yǎng)花悟出的道理【范文帶路】第一次養(yǎng)花昨年暑期，我忽然想養(yǎng)花。因為是第一次養(yǎng)花，我特意跑到市場上精挑細(xì)選，買回幾個花盆、好幾包肥料，就等著爸爸從爺爺家拿回月季枝子了?；ㄖK于拿回了，爸爸說最好用清晨的泥土種植。于是，一清晨我就爬起，取出小時候玩土用的小鏟子，在樓下挖了很多土，而后把土里的小石子逐個挑出，直到在花盆里裝滿了“合格”的土為止。因為家里有了幾盆花，我本來“沉靜”的生活便完全被打亂了。每日起床后，我先把花兒搬到露臺上。冷風(fēng)習(xí)習(xí)中，我給花兒澆澆水，施施肥，讓它們呼吸一下新鮮的空氣，享受享受清晨太陽的暖和?？拷?，激烈的陽光炙烤著大地，我又忙著把花兒搬回屋里。夜晚，等太陽快要下山時，我再次把花兒搬出，給它們松松土，再澆澆水。有時，追上子夜里下雨，我連忙爬起，忙著把花兒搬回這樣來去，讓爸爸媽媽都驚訝不已：從前的小懶蟲這么容易就改掉懶散的缺點了？一晃十幾日過去了，一天清晨，我像平常同樣給花兒澆水，忽然，我發(fā)現(xiàn)此中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，仿佛一顆玲瓏的紅寶石。多么令人激動啊，月季就要開花了!我恨不得立刻見到它開花，便一天到晚守在月季的旁邊。一天過去了，花苞仿佛仍是那個樣子，一點都沒有領(lǐng)會到我的那種急迫的心情。爸爸媽媽仿佛看破了我的心思，寬慰我說：“孩子，才一時節(jié)間，花苞哪能這么快就開放呢？此刻，你要做的就是更為耐心仔細(xì)地照顧它?。　卑职謰寢屨f的一點也沒錯，就在我看到花苞的第三天清晨，花苞終于綻放了?；ü倘蝗允呛苄?，但那種嬌貴，那種嬌媚，那種嬌艷，那種充滿生命活力的芬芳，多么讓人愉悅?。榱诉@幾盆月季花，我不斷地繁忙著，此刻月季花都已經(jīng)長出花苞，開放出愉悅、成功的花朵。嬌艷的花兒，帶給我芬芳，帶給我好意情！第一次養(yǎng)花的經(jīng)歷，讓我嘗到了勞動的艱辛和成功的愉悅。經(jīng)過此次養(yǎng)花，我也悟出了一個道理：養(yǎng)花和做人同樣，做什么事都要有耐心，只有這樣才能綻放出漂亮的花朵。評論：1、構(gòu)造完好，詳略適合。開頭直截了當(dāng)，結(jié)尾點明中心，中間概寫