中班科學(xué)教案《你看到了嗎》含反思

《中班科學(xué)教課設(shè)計(jì)《你看到了嗎》含反省》這是優(yōu)異的中班科學(xué)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班科學(xué)教課設(shè)計(jì)《你看到了嗎》含反思！設(shè)計(jì)企圖：每一個(gè)人都擁有最基本的視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。本節(jié)科學(xué)活動(dòng)《你看到了嗎》。依據(jù)中班幼兒的年紀(jì)特色與生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在活動(dòng)中不停地獲取悉識與經(jīng)驗(yàn)，在感情上獲取歡樂與知足。體驗(yàn)和感覺在較為黑暗的環(huán)境下，人的眼睛就看不清或看不見四周的事物，人的眼睛需要借助光芒才能看清四周的事物這一科學(xué)道理。萌生幼兒研究科學(xué)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：感知眼睛需要光才能看到物體。制造光源，幫助眼睛視物。知道眼睛是視覺器官，認(rèn)識保護(hù)眼睛的方法。初步認(rèn)識其特征。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(一)環(huán)境創(chuàng)建光影暗室或創(chuàng)建一個(gè)暗室(二)資料準(zhǔn)備1/4紙盒若干(將圖片貼在紙盒箱子里與窺視孔相對的一面)。手電筒、蠟燭、火柴、打火機(jī)、手機(jī)、燈和熒光棒等。教課設(shè)計(jì)：《保護(hù)眼睛》《眼睛歇息操》等?；顒?dòng)過程：(一)活動(dòng)導(dǎo)入進(jìn)入科學(xué)研究室看到地球儀了嗎？為何能夠看到？有眼睛就能夠看到四周事物嗎？(二)研究發(fā)現(xiàn)感覺無光視物：操作自制的密封紙盒，試試透過盒子的小孔察看。將眼睛瞄準(zhǔn)盒子上的眼睛，向盒子里看。里面是什么水果(圖片)？為何看不見？研究有光視物：如何看到盒子里的水果圖片？翻開盒子或摳開盒子上“小窗戶”便可看見圖片。把裝有同樣水果的盒子按標(biāo)簽圖示分類。眼睛需借助光才能看清事物，假如光芒很暗，眼睛就會(huì)看不清楚或看不見。2/4(三)體驗(yàn)感覺進(jìn)入光影暗室，切斷光源。什么感覺？能看見玩具嗎？有什么方法能看到？翻開燈、使用手電筒、蠟燭、打火機(jī)、手機(jī)、熒光棒，進(jìn)一步感覺眼睛與光源的關(guān)系?？砂l(fā)出光物體我們叫它光源。你知道哪些光源？(太陽、星星、路燈等)游戲：尋寶(幼兒利用各樣發(fā)光的小工具，找尋光影室里的玩具)(四)感覺理解走出光影暗室。眼睛有什么感覺？(有點(diǎn)累、有點(diǎn)酸、有點(diǎn)不舒暢)理解：(播放教課設(shè)計(jì))在慘淡光芒下看書寫字眼睛就會(huì)酸痛；時(shí)間就會(huì)近視。地震中救出傷員蒙著眼睛——在黑暗的地方呆的時(shí)間過長，忽然看見光亮的光源就會(huì)感覺刺目甚至失明，盲人的眼睛就是失明的(五)拓展延長如何保護(hù)眼睛？如何關(guān)愛盲人？游戲：保護(hù)眼睛。3/4學(xué)做“眼睛歇息操”?；顒?dòng)反?。撼浞掷糜變簣@科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的資源，把光影活動(dòng)室作為體驗(yàn)場景，體驗(yàn)沒有光芒，人的眼睛就看不清或看不見四周的事物，人的眼睛需要借助光芒才能看清四周的事物這一科學(xué)道理。在研究和解決如安在黑暗的環(huán)境下，使我們的眼睛能看到四周的事物這一問題時(shí)，教師準(zhǔn)備了豐富的可預(yù)知的物質(zhì)，如：手電筒、蠟燭、火柴、打火機(jī)、手機(jī)、燈、熒光棒等。經(jīng)過操作和研究，讓幼兒去感知、去研究，對幼兒存心識地加以啟迪與指引，教師并以學(xué)習(xí)者的身份展現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)，借助這類隱性示范，激發(fā)幼兒踴躍研究，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)光芒的奧密，萌生幼兒研究科學(xué)的興趣，讓幼兒感覺“科學(xué)其實(shí)不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身旁