介紹一種動物教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——介紹一種動物教案

小動物的形狀和習性特點你知道嗎？下面是我為你帶來的介紹一種動物（作文）教案，歡迎閱讀。

一、教學內容

描寫一種動物

二、教學目標

1．一定順序、抓事物特點進行觀測。

2．將觀測所得用通順流暢的語言文字表達明了。

三、教學重點

按一定順序、抓事物特點進行觀測。

四、教學難點

按一定順序、抓事物的特點用確切的語言文字進行表述，寫出真情實感。

五、適應年級：

小學小學中年級

六、教學準備

CAI課件（反映幾種動物生活習性和活動狀況的視頻資料）

七、教學流程

（一）、激趣導入，引導觀測。

1．同學們喜歡看《動物世界》嗎？你喜歡哪些動物呢？

2．下面我們看一段錄像，看完后請你說說你對哪幾種動物印象最深？（首先用CAI課件展示反映猴子、東北虎、大象、大熊貓生活和活動的錄像，然后讓學生舉手說）

（二）、指導按順序、抓特點進行觀測和表達

1．現(xiàn)在我要你們猜一個謎語：紅屁股，長尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的頭，站著像人，趴下像狗。是什么？（猴子）為什么說是猴子呢？

2．今天我們就來說一說猴子的特點（教師邊說邊在黑板上畫起猴子，依照從頭→身體→尾巴的順序畫）

①、站起來像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特點呢？大家先看猴子的頭部，猴子的眼睛是什么洋的？嘴是什么樣的？請大家看看黑板上的畫，連起來說說猴子頭部的模樣。

②再看看猴子的身體、尾巴是什么樣的？（學生邊看邊小聲說，然后舉手發(fā)言）

③跟別的動物比，猴子最主要的特點是什么？跟大象比，跟老虎比，跟大熊貓比……猴子最主要的特點是好動，整日動個不停，俗話說；“猴子的屁股坐不住。〞看錄像時，你看到猴子有哪些活動？（追跑、槍吃食物等）那么，猴子槍吃食物時畢竟是怎樣的？（學生小聲說，然后舉手發(fā)言）

3．深入引導；今天同學們都能抓住事物的特點，把猴子的模樣、活動狀況將明了、具體。方才說了猴子的特點，錄像中其它動物也各有特點，它們的特點各是什么呢？它們的特點表現(xiàn)在哪里？能具體講講嗎？（學生自己練習說，然后舉手回復）

（三）、動筆起草底稿現(xiàn)在，請大家把看錄像時最感興趣的，觀測最認真的，印象最深的動物，選一種寫下來，要圍繞它的主要特點去寫。也可以寫其它動物，假如有困難，還可以寫猴子。寫哪種動物就用那種動物的名稱作題目，也可以自擬題目。動筆前想一想，先寫什么，再寫什么，最終寫什么？寫完后好好讀讀，改改。（教師用CAI課件出示一些有關動物顏色、形態(tài)、動作方面的詞句、供學生參考）（學生習作，教師巡查指導）

（四）、交流習作，師生評議

1．請幾位同學讀習作，其他同學聽聽寫得像不像那種動物，是否抓住了特點，寫得具不具體。哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。