中班《逛動(dòng)物園》教案

幼兒園中班《逛動(dòng)物園》教課設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲情形中練習(xí)有目的地撕紙，鍛煉手指動(dòng)作的靈巧性。、勇敢想象經(jīng)過撕與增添的方式表現(xiàn)不一樣的動(dòng)物。、感覺撕紙活動(dòng)帶來的創(chuàng)意與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)各種各種的動(dòng)物，有逛動(dòng)物園的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：、幼兒人手兩張彩色手工紙(一深一淺)，白紙。、固體膠每人一個(gè)。、各種動(dòng)物圖片?；顒?dòng)過程：一、以游戲“逛動(dòng)物園”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒敘述的興趣1、播放音樂，教師：今日我們?nèi)パ虼逋?，看看喜羊羊的朋友們。、師：小朋友，我們?nèi)ス鋭?dòng)物園嘍。走進(jìn)大門看一看這兒會(huì)有什么動(dòng)物呀?(電腦放出小兔的圖片)繞過大樹看看，這兒又會(huì)是什么動(dòng)物呢?(用相同的方法察看各種動(dòng)物)二、回想走路逛公園的情形練習(xí)撕紙1．邀請(qǐng)我的“朋友”一同逛公園。(“朋友”為教師活動(dòng)前畫在幼兒虎口處的娃娃頭像。)2．以帶“朋友”逛動(dòng)物園的形式，指引幼兒練習(xí)撕紙。(提示幼兒撕下的紙放進(jìn)籮筐備用)教課建議：1．此環(huán)節(jié)為活動(dòng)的難點(diǎn)，我預(yù)先在幼兒右手的虎口處畫上娃娃頭像，在活動(dòng)中以朋友的身份出現(xiàn)，食指與拇指特別奇妙地引用為“朋友”的兩條腿，用它們“走路”，激發(fā)幼兒撕紙的興趣。．帶朋友逛動(dòng)物園，“走進(jìn)去走出來”兩個(gè)手指變?yōu)閮蓷l腿走路，特別形象生動(dòng)。此方法很好地鍛煉了幼兒手指的靈巧性，也解決了活動(dòng)的難點(diǎn)，更是讓撕紙活動(dòng)變得饒有興趣。三、紙的想象．轉(zhuǎn)動(dòng)紙的方向想象不一樣的動(dòng)物。師：動(dòng)物園逛完了，你必定看到好多風(fēng)趣的動(dòng)物，我們把它變出來吧?？纯茨闶稚系募堊?yōu)榱耸裁磩?dòng)物?指引幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)紙的方向想象更多的動(dòng)物。．依據(jù)幼兒的想象增添眼睛變?yōu)橄鄳?yīng)的小動(dòng)物。教課建議：．教師將紙任意轉(zhuǎn)動(dòng)，鼓舞幼兒勇敢想勇敢猜，變?yōu)榱瞬灰粯拥膭?dòng)物形象。．撕紙借形想象的方法，拓展了幼兒的想象空間，教師應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)必定幼兒的表達(dá)。四、送小動(dòng)物回家教師拿另一張紙，指引幼兒在小動(dòng)物反面涂上膠水貼在另一張紙上。五、喂小動(dòng)物吃東西師：小動(dòng)物們餓了，我們喂它們吃東西吧。指引幼兒將撕剩下來的紙撕成小塊狀貼在空白處，裝修畫面。教課建議：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很好地將撕下的廢紙利用起來，孩子任意自由地撕貼，輕松奇妙地豐富裝修了畫面，教師也能夠與幼兒溝通：“你的動(dòng)物喜愛吃什么?”六、介紹“我的動(dòng)物朋友”請(qǐng)幼兒找好朋友互相溝通敘述，也能夠請(qǐng)2至3名幼兒到前面介紹自己的動(dòng)物朋友。教課建議：讓每個(gè)孩子都有充分?jǐn)⑹鲎髌返臅r(shí)機(jī)，全力給每個(gè)孩子成功的體驗(yàn)，讓他們感覺美工活動(dòng)的樂趣。