大班主題教案《鳥兒真可愛》

大班主題教課設(shè)計(jì)《鳥兒真可愛》合用于大班的主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒培育創(chuàng)建性和著手能力，經(jīng)過語(yǔ)?；顒?dòng)、手工制作、戶外游戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對(duì)人類的各種好處，萌生愛鳥的感情和保護(hù)鳥類的意識(shí)，能學(xué)會(huì)用輪番的方式講話，領(lǐng)會(huì)與伙伴溝通、議論的樂趣，快來看看幼兒園大班主題《鳥兒真可愛》教課設(shè)計(jì)吧?？偰繕?biāo)：1、經(jīng)過語(yǔ)?；顒?dòng)、手工制作、戶外游戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對(duì)人類的各種好處，萌生愛鳥的感情和保護(hù)鳥類的意識(shí)。2、培育幼兒的創(chuàng)建性和著手能力。3、能學(xué)會(huì)用輪番的方式講話，領(lǐng)會(huì)與伙伴溝通、議論的樂趣。4、教幼兒養(yǎng)成仔細(xì)、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。過程：一、入園活動(dòng)：1、和藹招待幼兒，師生相互問“早”問“好”。2、簡(jiǎn)單與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)識(shí)察看幼兒的健康狀況和情緒。3、值日生輔助老師整理活動(dòng)室，建立勞動(dòng)觀點(diǎn)。二、晨間活動(dòng)：1、分組練習(xí)皮球、繩索等輕器材，教師注意指導(dǎo)個(gè)別活動(dòng)不主動(dòng)的幼兒，調(diào)動(dòng)他們的踴躍性。1/42、自由觀光“小鳥的樂園”。（將各樣鳥類掛放在幼兒園的小樹木中）。三、晨間講話：1、簡(jiǎn)單評(píng)估晨間活動(dòng)狀況，在一定的基礎(chǔ)上，提出一些希望。2、《小鳥的樂園》，談?wù)勀愫托▲B是怎么做朋友的？四、晨操：內(nèi)容：自由體操、涼帽操；要求：行列齊整，動(dòng)作正確，到位，有力，合拍。五、生活活動(dòng)：喝牛奶、入廁，要求幼兒要有禮貌、不推擠。六、教課活動(dòng)：活動(dòng)（一）鳥兒真可愛——語(yǔ)?；顒?dòng)要求：1、初步認(rèn)識(shí)鳥對(duì)人類的好處，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的感情。2、知道打鳥、捉鳥是不文明行為。準(zhǔn)備：1、認(rèn)識(shí)幼兒對(duì)鳥的認(rèn)識(shí)狀況，以便指引。2、多媒體。過程：一、講話，讓幼兒回想對(duì)于鳥類的已有經(jīng)驗(yàn)。2/4師：你都知道什么鳥？它是什么樣子？（幼兒說出一種鳥兒的特點(diǎn)后，教師聯(lián)合電腦，確立幼兒所說內(nèi)容的正確性。）二、觀看一段錄像，感知經(jīng)驗(yàn)，大略認(rèn)識(shí)鳥的生活狀況。1、師：請(qǐng)大家談?wù)勀憧吹搅耸裁带B？它有什么本事？（鼓舞幼兒勇敢講話，如啄木鳥能給樹捉蟲；燕子能捉有害的昆蟲；信鴿會(huì)送信）2、觀看錄像感知環(huán)境變化與鳥兒生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)鳥遷居離開的原由，以及它與人類的關(guān)系。三、集體議論，表達(dá)愛鳥的感情議論：你愛小鳥嗎？假如世界上沒有了鳥，會(huì)怎么樣？教師小結(jié)鳥對(duì)人類的用途，得出鳥是人類好朋友的結(jié)論。使幼兒知道打鳥、捉鳥都是不文明的行為；要建立愛惜鳥類，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)（二）手工——快樂的小鳥（手形鳥）要求：1、師生共同創(chuàng)建環(huán)境，使愛惜鳥類活動(dòng)人心所向。2、發(fā)揮幼兒想象，利用自己的手來畫手形鳥。準(zhǔn)備：1、教師在墻面上部署好一棵大樹媽媽，大樹頭飾一個(gè)。2、顏料、彩筆、彩紙、剪刀、抹布等。過程：一、用情形故事引入主題。3/41、教師扮大樹媽媽：“小朋友們，知道我是誰(shuí)嗎？我有很多樹葉寶寶，它們都特別喜愛和小鳥玩，小鳥也很喜愛我暖和的懷抱，但是冬季，樹葉寶寶都到土壤媽媽那邊去了，小鳥也飛走了，此刻春季來了，樹葉寶寶也回來了，但是我的小鳥朋友去哪里了呢？我們真的很思念小鳥，請(qǐng)小朋友幫我們把小鳥找回來吧！”2、師：如何才能幫大樹媽媽把小鳥找回來呢？（幼兒議論）對(duì)了，我們能夠用小手畫小鳥，畫好了貼到大樹媽媽身上。二、示范演示。1、今日畫的小鳥與從前不一樣，請(qǐng)小朋友看看你的小手象什么？2、用顏料涂在手心手指上，而后小手平放在彩紙上使勁摁，最后用記號(hào)筆畫小鳥的眼睛和嘴巴，并剪下。這樣畫出來的小鳥我們叫它是“手形鳥”。三、幼兒練習(xí)1、手內(nèi)心的顏料要保持潔凈，不可以弄臟、弄花。在大拇指里畫上眼睛和嘴巴。2、沿手的輪廓剪下小鳥，即為手形鳥。四、講評(píng)。比一比誰(shuí)畫的小鳥是快樂的小鳥。每個(gè)幼兒可在小鳥的身上寫上自己的名字。好了，讓這群快樂的小鳥飛回到大樹媽媽的懷抱里。大樹媽媽：“感謝你們幫我找回了小鳥，你們