小學(xué)英語(yǔ)人教四下教案U4B第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit4AtthefarmPartBLet’slearn&Drawandsay【教課目的】可以聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀cow、sheep、hen、horse，并在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這四個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式描繪農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物。2.可以掌握單詞的復(fù)數(shù)形式，注意sheep的單復(fù)數(shù)同形。3.可以達(dá)成Drawandsay的活動(dòng)，添畫(huà)農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物及蔬菜，并運(yùn)用所學(xué)句型“Arethese?Yes,theyare./No,theyaren”’t.They議論各are自的農(nóng)場(chǎng)圖。【教課重難點(diǎn)】要點(diǎn)：可以聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀cow、sheep、hen、horse，并在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這四個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式描繪農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物。難點(diǎn)：可以聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀cow、sheep、hen、horse，并在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這四個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式描繪農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物?！菊n前準(zhǔn)備】單詞卡片教課光盤(pán)教課掛圖教課課件【教課過(guò)程】Step1：Warm-up1.分組表演PartBLet’s對(duì)talk話(huà)。2.聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜。將學(xué)生疏成若干小組，而后每組派兩名代表登臺(tái)學(xué)叫動(dòng)物的聲音，其余組員在下面運(yùn)用句型Whatarethose?Arethey?Yes,theyare來(lái).問(wèn)答猜一猜。每組表演三個(gè)動(dòng)物，比一比哪個(gè)小組猜對(duì)得最多。如：Ss：Cluck,cluck,cluck.S2:Whatarethose?S3:Aretheyhens?S4:Yes,theyare.小(組得一分）Step2：Presentation1.熱身表演結(jié)束以后，教師從頭發(fā)問(wèn)：Aretheyhens?學(xué)生回答：Yes,theyare.教師播放一張母雞的圖片，并板書(shū)教讀hen。2.教師找兩名比較會(huì)表演的學(xué)生登臺(tái)模擬馬的喊聲：neighneighneigh,教師發(fā)問(wèn)：Whatarethose?Ss:They’rehorses.引出單詞horse，板書(shū)并教讀，讓學(xué)生注意字母組合or的發(fā)音,注意復(fù)數(shù)的發(fā)音。3.教師描繪另一種動(dòng)物，讓學(xué)生猜一猜這類(lèi)動(dòng)物：They’rewhiteandblack.They’rebigandstrong.Wedrinktheirmilk.Whatarethey?課件播放奶牛圖片及單詞cow，指引學(xué)生拼讀單詞。4.教師播放一只綿羊圖片，說(shuō)：Thisisasheep教.師體現(xiàn)多只綿羊，問(wèn)：Whatarethese?預(yù)計(jì)學(xué)生可能回答：Theyaresheeps.教師實(shí)時(shí)指正：No,no,no,theyaresheep,notsheeps介.紹sheep單復(fù)數(shù)寫(xiě)法同樣。5.顯現(xiàn)教課掛圖，情形熟習(xí)，教師描繪：Therearealotofanimals.Lookatthesesheep.Aretheycute?播放Let’slearn光盤(pán)，學(xué)生邊跟讀邊思慮問(wèn)題邊學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Step3：Consolidationandextension1.達(dá)成Drawandsay。1）情形假定，若是你有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，請(qǐng)將你的農(nóng)場(chǎng)畫(huà)出來(lái)。2）學(xué)生自己獨(dú)立畫(huà)出自己的農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物和蔬菜。3）小組兩人一組，報(bào)告溝通，相互議論兩方農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物和蔬菜。如：S1:Thisismyfarm.S2:It’sbig.Arethesehorses?S1:Yes,theyare.S2:Arethosesheep?S1:No,theyaren’t.2.四人一組，句子接龍，介紹課件顯現(xiàn)的農(nóng)場(chǎng)，比一比哪個(gè)小組接力最快。如：S1:Thesearesheep.S2:Thosearecows.S3:Thesearehorses.S4:Thosearehens.Step4：Homework將Let’slearn部分所學(xué)的新單詞抄錄在四線(xiàn)三格里?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Unit4Atthefarmcow,sheep,hen,horseThesearesheep.Wow!They’resocute.【教課反省】本節(jié)課學(xué)習(xí)四種動(dòng)物的單詞以及要求會(huì)運(yùn)用單詞復(fù)數(shù)來(lái)描繪動(dòng)物。教師在學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候，利用學(xué)生模擬動(dòng)物的聲音，引