按課時(shí)第2單元6.散步6習(xí)題課件

本文題目《散步》是從文章主要事件的角度確定的。文章寫(xiě)一家人在初春散步時(shí)，領(lǐng)會(huì)到了深?yuàn)W的人生哲理，體會(huì)到了之前被忽視的日常小事中流露出的情感，從而生發(fā)出對(duì)生命的渴望和對(duì)家人的珍惜之情。示例：如果換一個(gè)題目，我可能會(huì)換為《選擇》，因?yàn)樵谏⒉綍r(shí)，有兩種選擇，在這選擇背后，呈現(xiàn)出了文章的主題：一家人互敬互愛(ài)，和睦相處，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。一、二、這句話(huà)是文章的結(jié)尾，可以從兩方面去理解。一是表明“我”和妻子尊老愛(ài)幼，生怕稍有閃失，給老人和孩子帶來(lái)驚恐、不安甚至傷害，因此兩人“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”。二是“我”和妻子確實(shí)如同背著整個(gè)世界：一個(gè)老人，代表著已過(guò)去的時(shí)代和世界；一個(gè)孩子，代表著剛剛開(kāi)始的時(shí)代和未來(lái)的世界。背著這個(gè)世界的“我”和妻子象征著一代中年人肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任，當(dāng)然要“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”。此外，“我”背著母親，妻子背著孩子的畫(huà)面也具有象征意義：肩負(fù)承上啟下的責(zé)任，一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族和一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣？這段話(huà)寫(xiě)出了作者的使命感，深化了全文的中心思想，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛(ài)幼”的美德，同時(shí)也洋溢著濃濃的親情。點(diǎn)撥：本題要求理解語(yǔ)句的深層含義，重點(diǎn)應(yīng)放在“整個(gè)世界”四個(gè)字上并兼及其他。示例：兩處對(duì)初春景色的描寫(xiě)在全文中起到襯托的作用。第一處是對(duì)南方初春田野的描寫(xiě)：“大塊小塊的新綠隨意地鋪著，……起著水泡……”，它顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對(duì)生命的高歌，對(duì)生命的禮贊。第二處描寫(xiě)母親所望到的小路遠(yuǎn)處的景物：“那里有金色的菜花……水波粼粼的魚(yú)塘”，字里行間流露出一種對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生命的珍愛(ài)。三、示例：1.我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……2.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。好處：作者運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的句子，互相映襯，使我們讀起來(lái)很有情趣。語(yǔ)言樸實(shí)，蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。四、示例：《散步》的感情基調(diào)：整篇文章洋溢著一種明亮、和諧、愉快的氛圍。如“小家伙突然叫起來(lái)：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！’我們都笑了?！边@里就洋溢著一種愉快、和諧、明亮的氛圍?！肚锾斓膽涯睢返母星榛{(diào)：整篇文章充斥著一種傷感的氛圍，充滿(mǎn)著對(duì)母親的懷念和悔恨。